Раздел 5. Деятельность.

Тема 5.1. Общее понятие о деятельности.

Требования к знаниям: студент знает понятия «деятельность», «мотив», «потребность», «умения», «навыки», «привычки»; структуру деятельности.

Требования к умениям: студент умеет анализировать теоретический материал; выделять главное в изучаемом материале.

Содержание учебного материала: деятельность как базовая категория психологии. Отличие деятельности от поведения. Сущность деятельностного подхода к формированию психики. Особенности деятельности: общественный характер, целенаправленность, плановость, систематичность Деятельность человека и активность животных. Единство сознания и деятельности.

Структура деятельности. Потребности, мотивы, цели, операции, результат. Внешняя и внутренняя деятельность и их взаимосвязь. Действия как основной компонент деятельности. Виды действий: двигательные, чувственные, мыслительные. Действия и движения. Интериоризация и экстериоризация действий. Умения, навыки, привычки и их особенности.

Виды самостоятельной работы студента: подборка альтернативных определений деятельности, действия, мотива, потребности.

Тема 5.2. Основные виды деятельности.

Требования к знаниям: студент знает понятия «общение», «игра», «труд», «учебная деятельность», «ведущая деятельность»; закономерности формирования основных видов деятельности.

Требования к умениям: студент умеет анализировать теоретический материал; давать сравнительную характеристику видов деятельности.

Содержание учебного материала: классификация видов деятельности. Понятие ведущей деятельности. Игра, учение и труд и их сравнительная характеристика. Особенности и функции игр у людей разного возраста. Профессиональная деятельность. Общение как специфический вид человеческой деятельности. Общие и специальные закономерности формирования различных видов деятельности. Деятельность и психические процессы. Деятельность и развитие личности.

Виды самостоятельной работы студента: подбор примеров к материалам лекции.

Тема 5.3. (Семинар № 9). Психологическая структура деятельности.

Требования к знаниям: студент знает понятия «деятельность», «мотив», «потребность»; структуру деятельности; закономерности формирования основных видов деятельности.

Требования к умениям: студент умеет анализировать теоретический материал; выделять главное в изучаемом материале.

Содержание учебного материала: деятельность как основа формирования и развития психики. Физиологический, психологический, социальный аспекты деятельности. Субъект, объект и процесс деятельности.

Три подхода к анализу структуры деятельности: 1) с точки зрения результата, 2) с точки зрения субъекта, 3) собственно психологическая структура. Содержательные, операционные и мотивационные компоненты деятельности. Действие как единица анализа деятельности.

Деятельность и психические процессы. Деятельность и развитие личности. Специфика развития деятельности человека.

4. Примерные вопросы к зачету по дисциплине.

1. Общее представление о науке. Становление психологии как науки.

2. Предмет психологии, задачи. Взаимосвязь психологии с другими науками.

3. Структура современной психологии.

4. Методы исследования в современной психологии.

5. Житейская и научная психология.

6. Краткая характеристика основных направлений зарубежной психологии.

7. Основные направления отечественной психологии.

8. Общее понятие о психике. Этапы развития психики. Основные формы отражения и формы поведения на каждом этапе.

9. Становление сознания человека. Психологическая характеристика сознания, его структура.

10. Ощущение как психический процесс. Виды и свойства ощущений.

11. Понятие о восприятии. Виды и свойства восприятия.

12. Внимание как избирательная направленность и сосредоточенность психической деятельности. Функции, виды, свойства внимания.

13. Память, ее виды. Процессы памяти. Теории памяти.

14. Понятие о мышлении. Виды, способы мышления.

15. Характеристика операций и форм мышления.

16. Психологическая характеристика, виды и функции речи.

17. Понятие о воображении, его виды. Формы синтеза в процессах воображения.

18. Характеристика эмоций и чувств. Их виды и формы переживания.

19. Понятие о воле. Природа и этапы волевого действия. Функции воли.

20. Личность как базовая категория психологии. Соотношение понятий «индивид», «человек», «индивидуальность», «личность».

21. Структура личности с точки зрения разных авторов. Основные сферы, элементы, системообразующие признаки личности.

22. Современные теории развития личности. Основные подходы и виды описаний характеристик личности.

23. Мотивационно-потребностная сфера личности. Механизмы формирования.

24. Понятие о темпераменте. Психологическая характеристика типов темперамента.

25. Понятие о характере. Структура характера. Типологии характеров.

26. Способности. Виды способностей, их природа.

27. Понятие о деятельности. Характеристика основных видов деятельности.

28. Структура деятельности. Осознанные и автоматизированные компоненты деятельности.