1.2. Проблемы студенческой молодежи на рынке труда

Становление рыночной экономики, тесно связано с преобразованием структур общественного производства и усилением напряженности на рынке труда.

«Рынок труда» – это процесс движения рабочей силы, ее включение в общественное производство, высвобождение, использование, распределение и перераспределение [18, 254].

Особенностью российского рынка труда является то, что наряду с увольнением малоквалифицированных работников, высвобождаются также квалифицированные рабочие и специалисты. Одновременно повышается спрос на рабочих и специалистов высокой квалификации, способных быстро адаптироваться к требованиям рыночной экономики.

В последние годы было высвобождено значительное число работников умственного труда – специалистов всех отраслей экономики: информационно-вычислительных центров, научных и проектных организаций, планово-экономических и редакционно-издательских подразделений.

Напряженность на рынке рабочей силы усиливается также несоответствием объемов и профилей подготовки специалистов в профессиональных образовательных учреждениях разного уровня, все еще пока сориентированных, в основном, на отраслевой принцип подготовки кадров, что входит в противоречие с интересами регионов. В связи с этим около половины выпускников вузов не могут найти себе работу. В условиях ухудшающейся экономической конъюнктуры многие производственные предприятия начали сворачивать свою систему кадрового состава.

Наряду с рынком труда можно выделить такое понятие как «рынок профессий». Понятие «рынок профессий» вводится в связи с формированием качественно иных взаимоотношений между предприятиями (работодателями), учреждениями профессионального образования, органами государственного управления, профсоюзами и гражданами (лицами наемного труда) по поводу выявления, регулирования и удовлетворения спроса на рабочую силу в ее профессионально-квалификационной определенности. Эта сфера взаимоотношений в настоящее время перестала быть объектом прямого централизованного управления со стороны государства. Рынок профессий рассматривается в широком и в своем непосредственном, узком смысле. В широком смысле рынок профессий учитывает спрос на рабочие места, должности со стороны всех источников предложения квалифицированной рабочей силы: лиц наемного труда из числа занятого и незанятого населения, имеющего профессиональную подготовку в результате различных форм и методов обучения либо практической деятельности, представленных индивидуально или от лица службы занятости; выпускников учреждений профессионального образования всех уровней и видов. В таком понимании рынок профессий практически составляет понятие профессионального рынка труда.

На каждом этапе рынок профессий предполагает специфические формы и методы своего регулирования на различных уровнях – местном (локальном), региональном, федеральном, отраслевом. В силу особенностей и ограничений текущего периода особое значение приобретают региональные и локальные рынки профессий.

В целом система профессионального образования способна, с одной стороны, к социальной функции – обеспечению населения образовательными услугами в сфере высшего профессионального образования, с другой, – эффективному воспроизводству высокопрофессионального кадрового потенциала и содействию в реализации региональной кадровой политики. В то же время есть основание полагать, что при формировании системы высшего профессионального образования маркетинговому подходу уделялось недостаточное внимание, следствием чего является усиливающаяся с каждым годом проблема занятости выпускников в соответствии с полученной специальностью.

В течение последних лет наблюдается увеличение числа выпускников учебных заведений, состоящих на учете в службе занятости (см. Рисунок 1).

Рис. 1 Количество выпускников зарегистрированных в службе занятости