Тема 14

Психология интимных отношений

Лекция 18

1. Интимные проблемы в практике семейного консультирования

2. Сексология, история, персоналии

3. Психосексуальное развитие. Сексуальность, основные модели сексуальности

4. Физиологические основы сексуальности. Стадии сексуальной реакции. Половая конституция

5. Психосоциальные основы сексуальности (психологические функции сексуального поведения, сексуальные сценарии)

6. Формы половой жизни. Сексуальная «норма»

7. Половое воспитание. Половые роли.

Занятие 15

Вопросы для обсуждения

1. Стадии психосексуального развития. Сексуальность, основные модели сексуальности

2. Физиология сексуальности. Стадии сексуальной реакции. Половая конституция

3. Диагностика сексуальности, психологический пол и диагностика психологического пола.

Индивидуальные задания:

1. Исследование сексуальности с помощью методики Г.Айзенка.

Литература:

1. Варга А. Я. На задворках несчастного брака. (ж. Магистр, 1991, ноябрь)

2. Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велена Т.Ф. Психология семейных кризисов. – Спб.: Речь, 2006.- 360 с.

3. С. Кон Введение в сексологию. – М.: Медицина, 1990, - 366 с.

4. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М.: Педагогика-Пресс, 1992. – 385 с.

5. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: ПИТЕР, 2002.- 656 с.

Тема 15

Репродуктивное здоровье. Перинатальная семейная психология

Лекция 19

План лекции

1. Репродуктивное здоровье. Показатели репродуктивного здоровья

2. Перинатальная психология. Основные разделы перинатальной психологии

3. Понятие гестационной доминанты. Психологический компонент гестационной доминанты

Лекция 20

План лекции

4. Психологическая подготовка к родам

5. Психологические проблемы молодой матери

6. Психологические проблемы отцовства.

Занятие 16

Вопросы для обсуждения

1. Стадии жизненного цикла семьи, благоприятные для наступления беременности. Мотивы зачатия.

2. Изменение в семье, возникающие в связи с беременностью.

3. Диагностика психологического отношения к беременности

Занятие 17

Вопросы для обсуждения

4. Психологическая помощь семье. Психологическое сопровождение беременности.

Индивидуальные задания:

1. Психологическая диагностика беременности и отношения к будущему ребенку.

2. Разработка программ психологического сопровождения беременности.

Литература:

1. Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. Спб, 1995

2. Гроф С. За пределами мозга

3. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. Л., 1990.

4. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов.- СПб.: Речь, 2003. – 336 с.

Тема 16

Социология детей в семье. Детско-родительские отношения Психологическая характеристика семьи в зависимости от возраста ребенка.

Лекция 21

Социология детей в семье. Детско-родительские отношения Психологическая характеристика семьи в зависимости от возраста ребенка

1. Концепция Ллойда Демоза

2. Изменения отношений в семье с рождением ребенка

3. Психологические задачи семьи, имеющей маленького ребенка

4. Психологическая характеристика семьи со взрослыми детьми

5. Смены стадий жизненного цикла в семье со взрослыми детьми

6. Независимость ребенка, увеличение гибкости семейных границ

7. Изменения отношений в семье со взрослыми детьми

8. Психологические проблемы супругов в семье со взрослыми детьми

9. Перестройка семейных отношений с уходом взрослого ребенка из семьи

10. Поддержание семейных связей

Занятие 18

Детско-родительскские отношения

Вопросы для обсуждения

1. Семья с детьми на разных стадиях жизненного цикла

2. Российское законодательство о правах ребенка

Литература:

1. Винникот Д. В. Разговор с родителями. М., 1995

2. Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. Спб, 1995

3. Крафт А., Лэндрет Г. Родители как психотерапевты. Прислушаться к игре своего ребенка: пер. с англ. – М., 2000 – 196 с.

4. Кулаков С.А. На приеме у психолога – подросток: Пособие для практических психологов. – СП..: СОЮЗ, 2001. 350 с.

5. Оакландер В. Окна в мир ребенка (руководство по детской психотерапии).