6. Індивідуальні навчально - дослідні завдання

(для денної форми навчання)

Індивідуальні навчально-дослідні завдання передбачають :

Модуль1 - розробку контурних карт у якості підготовки до семінарів

Модуль 2

-підготовку реферату (за вибором студента),

- розроблення національних картоїдів,

- підготовка презентації щодо еволюції розвитку імперії (за вибором студента).

Завдання до карт для опрацювання

Поряд з вивченням теоретичного і конкретного політико-географічного матеріалу студенти зобов’язані підготувати контурні політичні карти. Це дасть можливість закріпити набуті під час попередніх лекцій і вивчення літератури знань. До програми додається перелік карт з визначенням основного навантаження. Студенти повинні розробити не менш як 2 (дві) карти різного тематичного спрямування. Конкретний політико-географічний матеріал має бути запозичений з набутих у процесі вивчення політичних курсів знань, з атласів.

До картографічного зображення має бути додана пояснювальна записка з обгрунтуванням виокремлення макрорегіонів, описом кола джерел, засобів зображення.

Тематика карт обирається студентом до початку семінарських занять. Картографічні роботи готуються та перевіряються на семінарських заняттях, адекватних за тематикою.

1. Схематичне зображення устрою військово-політичних блоків та картографічне відтворення розташування їх головних силових группіровок (за вибором: НАТО, ОДКБ та ін.)

2. Розташування військових баз та аеродромів країни та її союзників (за вибором: США, Україна, Росія, Казахстан, Китай та ін).

3. Картографічне зображення наявних наркокоридорів (наприклад, «з Афганістана у Європу» - см.Маначинський А.Я. Когда дуют ветры войны. -К., 2006. – С. 354.)

4. Розташування газо-, нафто- трубопроводів регіону (на вибір).

5. Картоїдне зображення та пояснення концепції автора (за вибором: К. Хаусхоффера, Ф. Науманна, Х.Маккіндера (еволюція поглядів), Зб. Бжезинського, Н. Савицького, Л. Гумільова, В.Цимбурського, Ж. Парвулеско, Л. Галлуа, Й.Галтунга та ін)

6. Картографічне зображення колоніальних (територіально-політичних) володінь країни з відораженням історичної динаміки експансії та типу залежності об’єкту експансії ( однієї країни за вибором).

7. Історія кордону (за вибором:наприклад, «Афгано-пакістанський кордон(лінія Дюранда) та пуштунське населення»; «Україно-російський кордон: історія розмежування та встановлення»: «Перші лінійні кордони в історії» та ін).

8. Невизнані держави – «особливі» політико-територіальні утворення регіону (картографічне зображення «уявних» кордонів та відмежування) -додаток до реферату.

9. Картографічне зображення «неконтрольованих територій», «спірних територій», «зон племен», «чорних дір», «трикутників» певного регіону (за вибором, як додаток до реферату.)

Теми рефератів

Визначенння геополітики: ідеологія чи наука.

Територіальний імператив та еволюція геополітичних ідей.

Географічна школа в соціології (Г.Т.Бокль, Л.І.Мечников, С.М. Соловйов, В.О. Ключевський)

Поняття «простір», «кордон» («межа»), «центр-периферійні відносини», та їх к геокультурна інтерпретація.

Геополітика та поняття імперіалізму.

Витоки англійського атлантизму. Зовнішня політика Англії наприкінці 50-80-рр.16 ст

Народження «імперії» та форми контролю над «просторами» ( Французська імперія, Англійська, Російська та ін.)

Суб’єкти геополітичних відносин: від етносів до суперетнічних систем; від національних об’єднань до транснаціональних утворень.

Особливості теорії «Lebensraum» Ф.Ратцеля.

Німецька політична традиція і націоналізм.

Геометодология Адольфа Грабовски.

Поняття “Центральна Європа” у Німеччині.

Архітектори американської могутності.

Суверенитет и война. Теория баланса сил в работах Куинси Райта.

Загальна стратегія та форми англо-американської експансії.

Антиекспансіонізм французської геополітики.

Іконографія території за теорією Ж.Готтмана.

Росія та Євроатлантика: стратегія взаємовідносин.

Євразія – світ ідеократичного втілення. Росія та простір.

Геополітичні джерела російської історії. (Історія «збирання земель навколо Москви»)

Витоки та напрями панславізму.

П.Савицький – ідеолог «Великої Євразії».

Роль флоту в формуванні великодержавності Росії.

Ракетно-ядерный комплекс азиатских стран.

Японія і «східно-азіатське співтовариство».

Особливості японського євразійства.

Американська присутність у Японії: історичні причини та сучасне сприйняття.

Ідеї «контрфактуальної історії» Гара Алперовіца.

«Новий світ» в теорії Ісайї Боумена.

Технології руйнування СРСР.

Ядерна зброя та геополітичні наміри.

Концептуальні особливості проекту «Європа від Владівостока до Дубліна»

Шарль де Голль та його уявляення щодо «Європи від Атлантики до Уралу»

Вестернізація чи особливий шлях модернізації.

Совместные национальные проекты стратегической безопасности и оборонной деятельности.

Концепції нового світового порядку (транснаціональний світ чи суспільство суверених країн)

Тероризм і геополітика: гіпотетичний зв’язок.

Біо- , агро- та кібер- тероризм: геополітична тактика?

Інтернаціоналізація світових ринків та географія світового ринку капітала.

Світовий ринок праці та стратегії соціальної політики в реалізації національних інтересів.

Ядерна революція Буша.

Історичні витоки та передумови концептуалізації панамериканізму.

Контрглобалізм, контрвестернізація та антіамериканізм.

Американські стратегічні інтереси в Центральній Азії, на Кавказі, в Індії.

Японія в американській геополітиці.

Балканська криза: геополітичний вимір.

Держави Балтії в системі геополітичних відносин.

НАТО: нова геополітична якість?

Перспективи континентальних союзів.

Сутність та напрями геополітики Китаю.

Геополітичні стратегії співпраці Індії, Росії та Китаю.

Американські інтереси в країнах Закавказ’я.

Геополітика мусульманських країн та напрями ісламського фундаменталізму.

Особливості розвитку пан-ісламізму.

Доктрина пан-тюркізму та її історичне втілення.

Виникнення та розвиток пан-арабізму.

Сучані тенденції щодо створення зони єдиної валюти- дінару Перської затоки.

Територіальні конфлікти та етнокультурні протиріччя: як наслідок геополітики європейських країн

Виникнення та діяльність франкомовного «клубу Франкофонія».

Проект відновлення системи мандатів як форми «безкорисливого неоколоніалізму».

Програми реконструкції та розвитку Африки. (НЕПАД).

Економічна співпраця та тенденції поширення зони африканського франка.

Концепція «рубежної комунікативності».

Плани стратегічного партнерства та їх реалізація Україною.

Суспільно-економічні умови формування геополітичного коду зовнішньої політики України.

Державна програма співробітництва України з НАТО. Геополітичний вимір відносин Україна –НАТО.

Центральна Азія: особливості геополітики.

Стратегія ЕВРАГЕЙТ.

Єдиний Економічний простір: економічна тактика і геополітична стратегія.

Зовнішньополітичні орієнтири Білорусії (або іншої ккаїни СНД) у сфері безпеки

Інтеграція країн СНД: політичний та економіко-тероретичний аспект.

7.Методи навчання:

В процесі навчання використовуються такі форми як лекції, семінари, семінари-кругли столи.

Поширене використання наочних форм навчання - презентації територіального розвитку колишніх імперій, демонстрація ілюстрацій та схем з практики геополітичного планування, розробка картосхем, презентація національних та блокових геополітичних стратегій, тактик).

В навчальному процесі застосовуються практичні методи: написання аналітичних ессе (наприклад, на тему «Сучасні валютні війни»), розробка класифікації існуючих в країні (з вибором) геополітичних концепцій за напрямами.

В навчальному процесі багато уваги надається самостійній та індивідуальній роботі студента.