Задания

1. Подготовьте сообщение об одной из опытно-экспериментальных школ этого времени.

2. Законспектировать:

а) С. Т. Шацкий. Предисловие к книге «Годы исканий» (Хрестоматия по истории советской школы и педагогике. -М., 1972, с. 211-218.).

б) С. Т. Шацкий. О том, как мы учим (Хрестоматия по истории советской школы и педагогике. -М., 1972, с. 223-232).

в) П. П. Блонский. Задачи и методы новой народной школы (Хрестоматия по истории советской школы и педагогике. -М., 1972, с. 233-251).

г) П. П. Блонский. Основы педагогики (Хрестоматия по истории советской школы и педагогике. -М., 1972, с. 251-253).

Литература:

1. Шацкий С.Т. Педсочинения. -М., 1984.

2. Блонский П.П. Избранные педагогические произведения. -М., 1991.

3. Беляев В.И. Становление и развитие инновационной концепции С.Т. Шацкого: (В контексте эволюции отечественной педагогики конца ХIХ - первой трети ХХ в.). -М., 1999.

4. Беляев В.И. С.Т. Шацкий. Эволюция представлений о целях воспитания // Педагогика, 1995, № 4, с. 75-79.

5. Беляев В.И. Теоретические основы педагогической концепции С.Т. Шацкого / Педагогика, 1998, № 6, с. 76-83.

6. Степунина О.А. Педагогическая концепция П.П. Блонского и современность // Педагогика, 1995, № 3, с. 108-111.

7. Шацкий С.Т. Работа для будущего /Сост. В.И.Малинин, Ф.А.Фрадкин. -М., 1989.

8. Сорока-Росинский В.Н. Педагогические сочинения. -М., 1991.

Занятие 52.

УЧЕНИЕ О ВОСПИТАНИИ В КОЛЛЕКТИВЕ

Вопросы для обсуждения

1. Разработка теории воспитания в коллективе и ее реализация в практике советской школы.

2. Учение А.С. Макаренко о воспитании в коллективе:

а) определение понятия «коллектив»;

б) стадии развития коллектива;

в) признаки коллектива;

г) закон жизни коллектива.

3. Современные подходы к воспитанию в коллективе.

Методические рекомендации

Рассмотрите различные подходы к теории воспитания личности в коллективе. Обратите внимание на дискуссии вокруг личности и педагогической деятельности А.С. Макаренко. Особое внимание уделите учению А.С. Макаренко о воспитании личности в коллективе: его позитивным и негативным моментам.

Задания

1. Подготовьте небольшое сообщение о педагогах внесших наиболее заметный вклад в разработку теоретических и практических аспектов проблемы воспитания в детском коллективе (Т.Н. Конникова, В. А. Сухомлинский, И. П. Иванов и др.).

2. Законспектировать:

А.С. Макаренко. Методика организации воспитательного процесса -М., 1977. С. 117-244.

Литература:

1. Макаренко А.С. Педагогическая поэма. –М., 1985.

2. Макаренко А.С. Флаги на башнях. –М., 1986.

3. Красовицкий Д.Ю. Педагогика А.С. Макаренко: какой она видится в конце XX столетия? // Педагогика, 1996, № 1, с. 61-68.

4. Малинин В.И. К дискуссии о наследии А.С. Макаренко // Педагогика, 1994, № 2, с. 86-92.

5. Хиллиг Гетц. Макаренко и сталинизм: размышления и комментарии к дискуссионной теме // Педагогика, 1996, № 1, с. 68-76.

6. Иванов И. П. Воспитывать коллективистов. –М., 1986.

7. Конникова Т.Е. Организация коллектива учащихся в школе. Обобщение опыта работы школы № 210 Ленинграда. -М., 1957.

8. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива. –М., 1975.