Передмова предмет, мета і завдання дисципліни

Актуальність вивчення модульного курсу «Філософія» пояснюється тим, що філософія є формою духовно-практичного освоєння людиною світу, найістотнішими складовими якої, власне є філософія, релігієзнавство та логіка. Будучи надзвичайно складним духовним утворенням, філософія саме у своєї рефлексії реалізує себе в різних виявах: теоретичному світогляді, системі свідомого життя, методологічному аналізі релігійного досвіду, в логічної культурі мислення.

Предметом філософії є відношення “людина − навколишній світ ”. Аналізуючи складний спектр цих відношень (пізнання, оцінювання, практика тощо), філософія осмислює водночас зі своїх позицій специфіку людського буття та поліфонію буття довкілля. філософське знання - це знання не чуттєво-конкретного, а загального, універсального, того, що є спільним, повторюваним для основних сфер дійсності - природи, суспільства, свідомості, а також для різноманітних проявів кожної з названих сфер.

Викладання філософії підпорядковується трьом основним цілям:

• ознайомлення студентів з багатим надбанням філософських знань, історією виникнення та розвитку філософії, її провідними течіями і основними проблемами, котрі завжди мали і мають світоглядну спрямованість;

• формування і розвиток у студентів теоретичного мислення, здатності творчо розглядати явища і процеси навколишньої дійсності, оволодіння методологією пізнання та практичної діяльності.

• ознайомлення студентів з основними універсальними та національними цінностями, сформованими під впливом філософії, які становлять підґрунтя морального, правового, культурного розвитку суспільства.

Завдання дисципліни − навчити студентів самостійно орієнтуватись в палітрі філософських напрямків, течій і шкіл; сформувати вміння співвідносити філософські, світоглядні ідеї та теорії з практикою суспільного та індивідуального життя, діяльністю класів та соціальних груп, політичних партій, етнічних об’єднань тощо; створити належну теоретичну основу для вільного світоглядного самовизначення кожного студента; ознайомити студентів з основними релігійними цінностями; .

Значення дисципліни. Викладання філософії дає можливість долучити студентів до універсальної та національної культури, накопиченої людством за всю історію свого існування; показати цілісний, інтегрований характер знань про навколишній світ; підкреслити принципову важливість для кожної людини її вільного світоглядного самовизначення, вибору активної життєвої позиції, творіння добра шляхом зміцнення власною діяльністю держави та суспільства. Філософія − це світоглядна і водночас методологічна основа, на базі якої відбувається засвоєння гуманітарних, загальноосвітніх, фундаментальних та прикладних дисциплін. Значною мірою саме завдяки їй стає можливий вихід свідомості студентів за межі вузькопрофесійної підготовки, орієнтація на загальнолюдські цінності.

Вивчення вивчення модульного курсу «Філософія» має привести до формування у студентів наступних вмінь:

• самостійно орієнтуватися у філософсько-світоглядній проблематиці, філософських напрямках та течіях, вільно оперувати філософською термінологією;

• творчо, критично, осмислювати явища і процеси навколишньої дійсності, конструктивно і аргументовано відстоювати та захищати власні світоглядні переконання і життєву позицію;

• творчо використовувати отримані знання в повсякденній практиці, спілкуванні та майбутній професійній діяльності,

• застосувати на практиці, в процесі вивчення курсу релігієзнавства знання про релігію як духовний феномен, для якого характерна історична трасформація;

• застосувати в профессійному та буденному житті законів правильного мислення та побудові висловлювань за логічними основамі аргументації.

Філософія є методологічною основою соціології, соціальної психології, економічної і соціально-політичної теорії, культурології, етики, естетики, логіки та інших гуманітарних дисциплін.

Навчальний процес з філософії передбачає засвоєння студентами наступних блоків знань:

• призначення філософії та її роль в суспільстві, основні функції та шляхи їх реалізації;

• історія формування філософії, її основні напрями, течії та школи;

• філософські методи та категорійний апарат;

• основні філософські проблеми (буття, матерія, свідомість, людина, суспільство, природа, практика, пізнання, цінності, тощо) та специфіка їх трактування в різних філософських школах;

• релігія як культурно – історичний феномен, історичні форми релігії, первісні, національні, світові та сучасна релігійна ситуація в Україні;

• абстрактні форми та закони правильного мислення, логічні основи аргументації.

Методи і форми викладання дисципліни. Під час викладання поряд із традиційними формами проведення занять (лекції, семінарами), використовуються і нетрадиційні форми та методи (дискусії, обговорення, круглі столи, презентації, опонування) за структурою курсу:

• теоретична філософія;

• практична філософія;

• історія філософії;

• релігія як культурно – історичний феномен;

• історичні форми релігії;

• світові релігії;

• предмет логіки як науки;

• основні логічні форми мислення;

• закони логіки;

• доведення та спростування.

Форми і засоби поточного і підсумкового контролю. Кожний з розділів включає в себе лекції, семінари, самостійну та індивідуальну роботу. Після освоєння першого модулю планується проведення контрольної роботи та проведення окремих тестових завдань. Курс філософії завершується складанням іспиту. В разі активної роботи на семінарах, успішного складання тестових завдань, виконання індивідуальної та самостійної роботи, студент може отримати оцінку без складання іспиту, по результатам роботи у семестрі. Іспит проводиться в усній формі.

• Студенти, які з поважних причин не змогли бути присутніми на семінарі, повинні відпрацювати заняття у день консультацій викладача.

• Студенти, які бажають покращити свою оцінку, можуть відпрацювати не більше двох занять у день консультацій викладача.

• Відпрацювання відбувається лише в усній формі!

Міжпредметні зв’язки. Дисципліна «Філософія» займає ключове місце в структурно-логічній схемі навчального плану підготовки фахівців економічної спеціальності. Вивчення дисципліни курсу ґрунтується на попередньому вивченні таких загальноосвітніх дисциплін, як:

• всесвітня історія;

• історія України;

• культурологія;

• українська література.