- •Н.І.Тяпкіна теорія масової інформації навчально-методичний посібник для студентів факультету журналістики
- •Передмова
- •Терміни та поняття
- •Основи теорії інформації
- •Визначення інформації та основні напрямки вивчення
- •Концепції природи інформації
- •3.Закони та аксіоми теорії інформації
- •Поняття інформаційної взаємодії
- •Поняття інформаційної взаємодії
- •Потенційна та реальна інформація
- •Кореляція понять «інформаційна потреба та інформаційний інтерес»
- •Бар’єри або фільтри інформаційної взаємодії
- •Циркулювання масової інформації в суспільстві
- •Поняття соціальної інформації
- •2.Типологічна характеристика соціальної інформації
- •3. Природа і сутність масової інформації
- •Інформаційна культура суспільства і особистості
- •1.Інформаційний вибух
- •2. Інформаційна грамотність та інформаційна культура
- •Інформативність тексту
- •1. Текст як матеріальний посередник в інформаційному процесі.
- •2. Умови створення інформативного тексту
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять
- •Тема: Способи передачі інформації в суспільстві.
- •Тема: Масова інформація і держава
- •Індивідуальне завдання
- •Перелік запитань для контролю з кожного модуля і дисципліни в цілому і модуль Концептуальні основи теорії інформації
- •Модуль 2 Функціонування інформації в суспільстві
- •Зразки тестових завдань Властивості інформації
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Почепцов г.Г. Информация и дезинформация. – к.: Ника-Центр 2001. - 256с.
- •Про інформацію Розділ I загальні положення
- •Розділ II інформаційна діяльність
- •Галузі, види, джерела інформації та режим доступу до неї
- •Розділ IV учасники інформаційних відносин, їх права та обов'язки
- •Міжнародна інформаційна діяльність. Співробітництво з іншими державами, зарубіжними і міжнародними організаціями в галузі інформації
Тема: Масова інформація і держава
План.
1. Інформаційний простір держави. Інформаційний простір/інформаційне середовище
2. Органи керування інформаційним простором.
3. Інформаційна політика держави
4. Інформаційна безпека держави.
5. Інформаційні війни.
Студенти повинні розуміти межі інформаційного простору держави, співвідношення понять інформаційного простору та середовища, усвідомлювати, що інформаційний простір держави не обмежується державним кордоном. Орієнтуватися, хто в державі може керувати інформаційним простором та які механізми керівництва існують. Знати основні напрямки державної інформаційної політики. При підготовці до четвертого питання необхідно перерахувати здійснені заходи в Україні щодо інформаційної безпеки держави та з’ясувати, як в інших державах оберігається інформаційний простір. Розкриваючи п’яте питання необхідно усвідомити, що інформаційні війни проводяться в гуманітарній та технічній сферах.
Завдання:
Скласти план-конспект статті Г.Почепцова «Iнформаційне суспільство, iнформаційний простір, iнформаційна політика: чи існують вони в Україні» http://www.day.kiev.ua/290619?idsource=61727&mainlang=ukr. Висловити свої думки з приводу інформаційного суспільства, інформаційного простору, інформаційної політики в Україні.
Література:
Дем’яненко В. Ментальні характеристики політичної свідомості українців // Людина і політика. – 2001. – С. 94-99.
Варивода Я. Масова свідомість як об’єкт національної безпеки // Людина і політика. – 2001. – № 2 (14). – С.88-96.
Стратегії розвитку України: теорія і практика / За ред. О. С. Власюка. — К. : НІСД, 2002. — 864 с. // Інформаційна політика в Україні: стратегія розвитку // http://www.niss.gov.ua/book/strateg2/chast%207_cnv.htm
Полисаєв О.П., Шедяков В.Є. Становлення інформаційної інфраструктури України як складової національної безпеки держави // http://sophia.nau.edu.ua/science/visnik/visn_1/polusaev.htm.
Сусська О.О. Інформаційне поле особистості. Формування інформаційного вибору в умовах сучасного соціокультурного середовища: Монографія. – К.: ДАКККіМ, 2003. – 188 с.
Партико З.В. Теорія масової інформації та комунікації. – Львів, 2008. – 292 с.
Індивідуальне завдання
Індивідуальна робота студентів з курсу «Теорія масової інформації» полягає у написанні реферату. Важливо виявити уміння і навички, які студенти засвоїли під час опанування теоретичним матеріалом. Для виконання індивідуальної роботи студентам необхідно схематизувати матеріал, показати власне розуміння проблеми, дібрати літературу.
Інформаційна індустрія в Україні.
Інформаційна політика України.
Характеристика впливу інформації на аудиторію
Проблеми становлення інформаційного суспільства.
Інформаційні сфери.
Соціальні наслідки інформатизації суспільства.
Вплив засобів масової інформації на особистість.
Місце і роль засобів масової інформації в тоталітарному суспільстві.
Бар’єри інформаційних процесів .
Імпліцитна інформація як засіб маніпулювання.
Моделі взаємовідносин ЗМІ з аудиторією.
Концепції інформаційного суспільства.
Керування інформаційним потоком.
Інформаційно-технічний вибух. Його етапи.
Інформаційна політика промислово розвинених держав.
Інформатизація суспільства в країнах, що розвиваються.
Інформаційне посередництво.
Стан національного інформаційного простору.
Державні інформаційні системи.
Інформаційна війна.