- •1.Методологическая роль теории в социологическом исследовании.
- •2. Виды социологических исследований.
- •3. Методика, техника и процедура в социологическом исследовании.
- •4. Структура и функции программы исследования.
- •5. Проблема, объект, предмет исследования.
- •6. Цели и задачи исследования.
- •7. Системный Анализ Объекта Исследования
- •8. Выборка или выборочная совокупность
- •9. Понятие репрезентативности.
- •10.Случайные и систематические ошибки выборки
- •11. Переменные в социологическом исследовании
- •12. Социологические показатели и индикаторы в социологическом исследовании.
- •13 Оценка надежности первичной социологической информации.
- •14)Методы социологического исследования.
- •15.Опрос как основной метод сбора социологической информации
- •16. Анкетный опрос
- •17.Структура социологической анкеты как инструмента сбора первичной социальной информации.
- •18. Метод интервью.
- •19. Биографический метод.
- •20 . Почтовый, телефонный и прессовый виды опроса
- •21. Метод экспертных оценок.
- •22.Метод фокус-групп.
- •23. Методологические принципы проведения фокус-групповых интервью.
- •24. Использование метода фокус-группового интервью в маркетинговых исследованиях.
- •25. Метод наблюдения.
- •26.Понятие документа в социологии.
- •27. Типология документов
- •28. Традиционный анализ документов
- •29. Методика и техника контент-анализа
- •30. Интент-анализ прессовых публикаций
- •31.Социометрический метод Дж. Морено
- •32. Методика и техника социометрического опроса
- •33. Область применения социометрических исследований
- •34. Тестовые методы.
- •35.Принципы конструирования социологического теста.
- •36. Понятие эксперимента в социальных и поведенческих науках.
- •37. Логическая структура эксперимента.
- •38. Взаимосвязь эксперимента с другими социологическими методами.
37. Логическая структура эксперимента.
Структура социального эксперимента может быть представлена следующим образом:
1. Экспериментатор. Это обычно исследователь или группа исследователей, которые разрабатывают и проводят эксперимент.
2. Экспериментальный фактор (или независимая переменная) - условие или система условий, которые вводятся социологом. Независимая переменная должна быть, во-первых, управляемой, т.е. ее направление и интенсивность действия должны находиться в соответствии с программными установками; во-вторых, контролируемой, если ее качественные и количественные характеристики раскрываются в пределах программы эксперимента.
3. Экспериментальная ситуация - ситуация, которая создается в соответствии с программой исследования для проведения эксперимента. В условия экспериментальной ситуации не включается экспериментальный фактор.
4. Экспериментальный объект - это группа лиц, согласившихся участвовать в экспериментальном исследовании.
38. Взаимосвязь эксперимента с другими социологическими методами.
Кроме наблюдения, важным методом эмпирического исследования, без которого невозможно было бы получить полную исходную информацию, является эксперимент.
Эксперимент — это метод эмпирического исследования, основанный на активном и целенаправленном вмешательстве субъекта в процесс научного познания явлений и предметов реальной действительности путем создания контролируемых и управляемых условий, позволяющих выделить определенные свойства, связи в изучаемом объекте и многократно их воспроизводить.
Из определения следует, что эксперимент представляет собой наиболее сложный и эффективный метод эмпирического познания. Он предполагает использование результатов наблюдения, сравнения и измерения. Характерная особенность эксперимента как метода эмпирического исследования заключается в том, что он обеспечивает возможность активного практического воздействия на изучаемые явления и процессы. Исследователь не ограничивается пассивным наблюдением явлений, а сознательно вмешивается в естественный ход их протекания. Кроме того, он может воздействовать как на сам процесс познания, так и на условия, в которых происходит данный процесс. Это превращает эксперимент в весьма эффективный метод эмпирического исследования, чему в немалой степени содействует также тесная связь эксперимента с теорией. Идея эксперимента, план его проведения и интерпретация результатов в гораздо большей степени зависят от теории, чем от поисков и интерпретации данных наблюдения.
Эксперимент как метод научного исследования имеет следующие основные особенности:
• более активное, чем при наблюдении, отношение к объекту вплоть до его изменения и преобразования;
• многократная воспроизводимость изучаемого объекта по желанию исследователя;
• возможность обнаружения таких свойств и связей явлений, которые не наблюдаются в естественных условиях;
• возможность рассмотрения явления как бы в "чистом виде" путем изоляции его от усложняющих обстоятельств или путем изменения условий эксперимента;
• возможность контроля за "поведением" объекта исследования и проверки его результатов;
• эксперимент всегда направляется какой-то идеей, концепцией, гипотезой;
• данные эксперимента всегда так или иначе "теоретически нагружены" — от постановки до интерпретации его результатов. Несмотря на многообразие экспериментов, их можно классифицировать по различным основаниям. Различают вещественные и мысленные основные виды экспериментов.
По структуре социологический эксперимент представляет собой сложное образование, содержащее несколько последовательных этапов его проведения, а также предусматривающее использование совокупности определенных важных измерительных методик, средств и процедур. Знание и понимание структуры социологического эксперимента требует высокой методологической культуры со стороны социологов-экспериментаторов, в противном случае под экспериментом зачастую понимают не совокупность процедур научной проверки той или иной инновации, а инновацию. А это нередко приводит к тому, что блестящие идеи многих новаторов становятся просто недоказанными, а значит, не реализованными в социальной практике.