Программа курса Содержание дисциплины

Предмет этики. Исторические этапы развития этики.

Нормативный характер этики как дисциплины. Мораль и нравственность, их основные различия. Субъект и объект в этике. Моральные нормы, их историческая и социокультурная вариабельность. Понятие «моральный и нравственный выбор личности». Подходы к предмету этики.

История этических учений.

Этические учения Китая: Этика Конфуция (конфуцианство) (жень- человечность, ли- ритуал, вэнь- воспитанность или культура, цзюнь-цзы -благородный муж). Этика Лао-цзы (даосизм) (естественность и недеяние, совершенномудрый даосский бессмертный).

Этические учения Индии: Будда. Четыре благородные истины. Принцип самосовершенствования через самоотрешение. Проблемы реинкарнации.

Этические учения Античности: Этика софистов. Этика Сократа. Этика Платона и Аристотеля. Этика Эпикура. Этика стоиков. Этика киников.

Исторические формы морали. Основные этические категории.

Понятие морали, ее структура и механизмы моральной регуляции поведения людей (страх, стыд, вина и совесть). Субъект и объект морали. Добро и зло, справедливость – основные категории этики. Исторические формы морали. Родовая или клановая мораль, ее особенности и трактовка основных категорий этики. Религиозная мораль: сравнительная характеристика морали иудаизма, христианства и ислама. Протестантская мораль как переходная форма между религиозной и светской моралью. Светская мораль от гуманистического индивидуализма Возрождения до буржуазной морали 19 века. Современные формы морали. Прикладная мораль (биоэтика).

Предмет эстетики как науки

Эстетика как наука о прекрасном, о природе и закономерностях эстетического (чувственного) освоения действительности. Предмет эстетики: позиция Баумгартена и Гегеля. Эстетический идеал. Эстетическое творчество – творчество «по законам красоты». Субъект эстетики – человек как чувствующее социальное существо. Специфика эстетики. Искусство – сфера проявления законов эстетического мира.

Основные эстетические категории

Эстетическое как категория. Прекрасное как эстетическая категория. Гераклит, Пифагор о прекрасном. Учение Платона о прекрасном и об эротическом восхождении к Прекрасному. Аристотель о прекрасном. Понимание прекрасного в христианстве. Гуманистическая трактовка прекрасного. И.Кант и Г.Гегель о прекрасном. Прекрасное и красивое. Прекрасное и безобразное. А.Г.Чернышевский об эстетике безобразного. Возвышенное – эстетическая категория. Изменение представления о возвышенном от Псевдо-Лонгина до И. Канта. И.Кант о двух видах возвышенного. Возвышеное и низменное. Трагическое как эстетическая категория. Древнегреческая трагедия как трагедия рока (судьбы). Трагедия вины. Природа трагического. Трагическое и ужасное. Комическое как эстетическая категория. Аристотель, И.Кант, Г.Гегель о природе комического. Чувство юмора. Виды и оттенки комического: юмор, ирония, сарказм, карнавальный смех.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РЕФЕРАТИЧНОЙ РАБОТЫ:

а) основная литература:

1. А.Л.Золкин Эстетика:учебник для ВУЗов.- М.,2008.

2. Этика: учебник для студентов ВУЗов/ под ред. А.А.Гусейнова и Е.Л. Дубко.- М., 2007.

3. Яковлев Е. Г., Эстетика. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2006.

а) дополнительная литература:

1. Артемов В. М., Свобода и нравственность. – М., 2007.

2. Бычков В. В., Эстетика. Учебник для гуманитарных направлений и специальностей вузов России. – М., 2006.

3. Ванслов В. В., Искусство и красота: статьи по общей теории искусства. – М., 2006.

4. Голубева Г. А., Этика. Учебник. - М., 2007.

5. Гуревич П. С., Эстетика. Учебник для студентов вузов. – М., 2006.

6. Домбровская Т. И., Введение в эстетику. Спецкурс. – М., 2007.

7. Дубко Е. Л., История европейской этики. Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2007.

8. Капацинская В. М., Функционирование комического текста в образовательном пространстве вуза. – М., 2007.

9. Кузнецов И. Н., Современный этикет. – М., 2007.

10. Кумар, В., Этикет. Универсальный справочник хороших манер. – М., 2007.

11. Лакофф Д., Метафоры, которыми мы живем. – М., 2008.

12. Луков В. А., Предромантизм. – М., 2006.

13. Максимова С. В., Творчество: созидание или деструкция? – М., 2006.

14. Некрасова И. Н., В гостях: (неофициальные визиты, официальные приемы, выбор подарков, правила поведения за столом). – М., 2007.

15. Никитина И. П., Искусство и культура. Философско-эстетическое исследование. – М., 2007.

16. Пивоев В. М., Эстетика. Учебное пособие. – М., 2006.

17. Рюмина М. Т., Эстетика смеха: смех как виртуальная реальность. – М., 2006.

18. Савченко М. Р., Основания архитектуры: введение в архитектурную онтологию, парадигмы и универсалии, категории, типология. – М., 2006.

19. Селезнева И. Б., Обаяние праздника. – М., 2007.

20. Серова Н. В., Этика. Учебное пособие. – М., 2007.

21. Тарасов Ю. Н., Этика. Эстетика. Учебное пособие. – М., 2006.

22. Тасалов В. И., Искусство в системе Человек - Вселенная. Эстетика «антропного принципа» на стыках искусства, религии, естествознания. – М.. 2007.

23. Тетиор А. Н., Красота в природе и в обществе. – М., 2006.

24. Энциклопедия этикета. – М., 2007.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ИТОГОВОГО РЕФЕРАТА ПО ЭЛЕКТИВНОМУ ЭТИКА И ЭСТЕТИКА.

Для правильного написания реферата по курсу требуется следующее:

• Выбрать из предлагаемого списка тему, ознакомившись с планом выполнения работы и списком литературы.

• Началом работы должен стать титульный лист, на котором указано учебное заведение (вверху), предмет (этика и эстетика), вид работы (реферат), тема работы, затем фамилия, имя и номер группы студент, внизу, город и год;

• На второй странице работы должен быть воспроизведён план и указаны страницы, на которых раскрывается соответствующий материал.

• Структура должна соответствовать плану с разбивкой на главы.

• Объем работы должен составлять от 18 до 25 стр. формата А4 , шрифт 14 (Times New Romans), поля по 2 см.

• Необходимо пронумеровать страницы и оставить поля для замечаний рецензента.

• Цитаты, встречающиеся в тексте, должны быть оформлены в соответствии со следующими правилами:

- цитату следует закрывать в кавычки;

- цитата должна полностью соответствовать источнику цитирования;

- источник цитирования должен быть обязательно указан.

• Существуют различные способы указания источников цитат:

в подстрочных примечаниях и внутритекстовые, когда указание источника помещается непосредственно в тексте следом за цитатой.

В последнем случае приводятся две цифры: 1 - номер источника в общем списке литературы, 2 - номер страницы.

• В конце работы приводится список использованной литературы в алфавитном порядке под номерами. Рекомендуемую литературу можно самостоятельно дополнять.

• При оценке реферата учитывается полнота раскрытия темы, соответствие плану, умение владеть материалом, ответы на тестовые вопросы, а также правильность оформления работы. Задание может быть зачтено только в случае правильного выполнения всего объема задания.

Реферат оценивается по пятибалльной системе (от 5 до 3) и возвращается студенту. “5” ставится в том случае, когда контрольная работа по форме и содержанию отвечает поставленным требованиям: раскрыты все пункты плана работы и даны правильные ответы на тестовые вопросы, соблюдены все правила оформления. Реферат служит допуском на зачет.

ТЕМЫ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ.