Литература к экзамену по дисциплине «Организация и содержание специальной психологической помощи»

1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.- М., 1995.

2. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., 1997.

3. Активные методы работы школьного психолога. М.,1990.

4. Алешина Ю.В. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование.- м., 1993.

5. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. М., 1998.

6. Бурменская Г. В., Карабанова О. А, Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование: проблемы психического развития детей. М., 1990.

7. Вачков И.В. Групповые методы в работе школьного психолога. М., 2002.

8. Детская практическая психология. /Под ред. Т.Д.Марцинковской. – М., 2000.

9. Джрназян Л.Н. Структура и опыт деятельности школьной психологической службы.М- 1989.

10. Дубровина И.В. Задачи школьной психологической службы // Вопросы психологии, 1988-2

11. Дубровина И.В. Практическая психология образования в Психологическом институте. // Вопросы психологии 2004-2.

12. Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога. – М., 1991.

Методические рекомендации по проведению государственного экзамена

Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности 050716 «Специальная психология» учитывает предъявляемые к выпускнику требования в соответствии с ГОС ВПО, обозначенные в пункте 2.3., готовность к выполнению профессиональных функций, пункт 2.4.

Длительность устного ответа по трем вопросам междисциплинарного экзамена должна составлять примерно 30 минут.

Нормативный срок подготовки выпускника к ответу на Государственном экзамене – 1час.

При определении требований к оценке междисциплинарного экзамена предлагается руководствоваться следующим:

• Оценки «отлично» заслуживает выпускник, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, а также усвоивший взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии.

• Оценки «хорошо» заслуживает выпускник, обнаруживший полное знание учебного материала, показавший систематический характер знаний по дисциплинам.

• Оценки «удовлетворительно» заслуживает выпускник, обнаруживший знание основного программного материала, но допустившего погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий.

• Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении заданий.

Выпускник соответствует квалификационным требованиям ГОС ВПО, если он в ходе итогового экзамена демонстрирует комплекс знаний и умений, свидетельствующий о его готовности решать задачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях без погрешностей принципиального характера. Несоответствие уровня подготовки выпускника требованиям ГОС ВПО влечет не присвоение ему квалификации по специальности «Специальная психология».

К погрешностям принципиального характера следует отнести:

• Отсутствие знаний по содержанию вопросов экзаменационного билета;

• Отсутствие навыков анализа научной психолого-педагогической литературы;

• Несформированность категориального аппарата;

• Отсутствие владения методами психолого-педагогического исследования;

• Отсутствие умения систематизировать приобретенные знания.

- 32 -