- •Надёжность, эргономика и качество асоиу
- •Москва 2011
- •Надёжность, эргономика и качество асоиу
- •Составитель в.Д. Мальшаков
- •119454, Москва, пр. Вернадского, 78 введение
- •1. Принципы организации практических занятий в форме деловой игры Формой организации пз является деловая игра "Целостный подход к обучению".
- •1.1. Целостный подход к обучению
- •1.2. Схема организации уди
- •2. Методика формирования организационной структуры занятий в форме деловой игры
- •2.1. Темы лр по дисциплине ос.
- •2.1.1. Темы и варианты лабораторных работ.
- •Распределение тем лр по составу исполнителей подгрупп (пг) и их ролевому участию.
- •3. Типовой процесс реализации уди как взаимодействия подгрупп пг1-пг4 в его составе и структура оформления тезультатов.
- •Типовой перечень этапов реализации уди на фазе
- •3.2. Структура оформления результатов практических занятий.
- •Библиографический список
- •1. Методическое руководство по ролевому участию Организатора
- •2. Методическое руководство по ролевому участию подгруппы «Заказчик»
- •3. Методическое руководство по ролевому участию подгруппы «Управляющий»
- •4. Методическое руководство по ролевому участию подгруппы «Аналитик»
- •4.2. На фазе проведения уди в задачи Аналитика входят:
- •5. Методическое руководство по ролевому участию подгруппы «Разработчик»
- •6. Методические указания по правилам, системе оценочных показателей и регламенту игры
- •6.1. Правила игры:
- •6.2.Итоговая система оценочных показателей
- •6.3. Регламент игры в расчёте на одну тему.
4. Методическое руководство по ролевому участию подгруппы «Аналитик»
В соответствии с рис.2. АН по иерархии подчиняется ОРГ, ЗАК, УПР. АН и РАЗ находятся на одном уровне иерархии по управлению. Основные задачи Аналитика приведены в табл. 5.
4.1. На фазе подготовки к проведению УДИ в задачи Аналитика входят: изучение содержания темы ПЗ и ЛР; разработка реферата по теме УДИ; подготовка доклада по теме УДИ; подготовка к выполнению вариантов ЛР.
Замечание. Каждый участник УДИ реализует эти задачи АН в рамках задач своего ролевого участия по своей методике.
4.2. На фазе проведения уди в задачи Аналитика входят:
реализация доклада по теме УДИ; ответы на поставленные вопросы со стороны участников УДИ; ведение протокола по ответам на вопросы для отчёта; включение новых вопросов в перечень; реализация закреплённых за ПГ вариантов ЛР.
Замечание. Каждый участник УДИ реализует эти задачи АН в рамках задач своего ролевого участия по своей методике.
4.3. На фазе оформления в задачи Аналитика входят: оформление (на основе реферата и доклада по теме УДИ) и передача УПР раздела отчёта 5 (Теоретические аспекты по теме) в соответствии с п. 3.2. (см. основной текст методических указаний); оформление отчёта по ЛР.
Замечание. Каждый участник УДИ реализует эти задачи АН в рамках задач своего ролевого участия.
5. Методическое руководство по ролевому участию подгруппы «Разработчик»
В соответствии с рис.2. РАЗ по иерархии подчиняется ОРГ, ЗАК, УПР. РАЗ и АН находятся на одном уровне иерархии по управлению. Основные задачи Разработчика приведены в табл. 6.
5.1.На фазе подготовки к проведению УДИ в задачи Разработчика входят: изучение содержания темы ПЗ и ЛР; подготовка примеров практического использования теоретических знаний по теме УДИ; подготовка к выполнению вариантов ЛР, включая сообщение по содержанию ЛР.
Замечание. Каждый участник УДИ реализует эти задачи РАЗ в рамках задач своего ролевого участия по своей методике.
5.2. На фазе проведения УДИ в задачи Разработчика входят: Демонстрация использования теоретических знаний по теме УДИ на практике; сообщение по содержанию темы ЛР; ответы на вопросы по ЛР; реализация закреплённых за ПГ вариантов ЛР.
Замечание. Каждый участник УДИ реализует задачи РАЗ в рамках задач своего ролевого участия по своей методике.
5.3. На фазе оформления в задачи Разработчика входят: оформление (на основе реферата и доклада по теме УДИ) и передача УПР раздела 6 (Практические аспекты по теме) отчёта в соответствии с п. 3.2. (см. основной текст методических указаний); оформление отчёта по ЛР.
Замечание. Каждый участник УДИ реализует задачи РАЗ в рамках задач своего ролевого участия.
6. Методические указания по правилам, системе оценочных показателей и регламенту игры
6.1. Правила игры:
а) Строгое выполнение подгруппами своего ролевого предназначения;
б) Заказчик оценивает работу УПР, АП, РАЗ, используя бланки оценок;
в) В процессе игры Заказчик оценивает весь объем работы участников: знание темы ПЗ; коммуникативность и корректность полемики в процессе УДИ; степень соответствия личности участников требованиям раздела «Постановка задачи».
г) Управление разрешает возникшие в полемике конфликты и оценивает объективность работы Аналитиков и Разработчиков;
д) В процессе проведения игры все участники должны соблюдать дисциплину, корректно выполнять указания в соответствии с иерархией управления;
е) Организатор обеспечивает формирование совокупности предпосылок, необходимых для подготовки и реализации УДИ, внутреннее управление игрой и динамическое формирование, в случае необходимости, организационной структуры для выполнения любой из перечисленных выше ролей.