- •Оглавление:
- •II. Требования к уровню освоения дисциплины
- •III. Объем дисциплины
- •III.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Для специальности:08.08.01 –Прикладная информатика ( в экономике)
- •Для специальности: 030501 –Юриспруденция
- •III.2.Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •IV. Инновационные технологии в учебном процессе
- •V. Содержание курса
- •Раздел I. Введение в экономическую науку. Основы формирования и развития рыночных отношений
- •Тема 1. Наука экономика. Предмет и методы экономической науки
- •Тема 2. Основополагающие предпосылки возникновения рынка: разделение труда, собственность.
- •Раздел II. Концептуальные положения основных школ экономической теории и современные оценки
- •Тема 3. Теории стоимости, базирующиеся на производстве: трудовая, факторов производства и издержек.
- •Тема 4. Меновая концепция: теории предельной полезности и потребительского выбора, спроса и предложения
- •Раздел III. Рынки ресурсов Тема 5. Денежный рынок
- •Тема 6. Рынок труда
- •Тема 7. Рынок капитала
- •Тема 8. Рынок земли и природных ресурсов
- •Раздел IV. Предприятие в системе рыночных отношений
- •Тема 9. Издержки производства и прибыль предприятия.
- •Тема 10. Предприятие в условиях совершенной конкуренции.
- •Тема 11. Предприятие в условиях несовершенной конкуренции
- •Тема 12. Спрос на ресурсы. Использование ресурсов
- •Раздел V. Макроэкономика
- •Тема 13. Национальная экономика. Общественный продукт
- •Тема 14. Макроэкономическое равновесие: основные модели
- •Тема 15. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность экономического развития
- •Тема 16. Экономический рост
- •Тема 17. Государство в системе рыночных отношений
- •Тема 18. Финансовая система и финансовая политика государства
- •Тема 19. Государственное регулирование национальной экономики. Благосостояние и социальная политика
- •Раздел VI. Национальная экономика и внешний рынок
- •Тема 20. Международная торговля. Валютные отношения
- •Тема 21. Платежный баланс и внешнеэкономическая деятельность
- •Раздел VII. Трансформация экономических систем
- •Тема 22. Экономические и социально-экономические системы. Особенности их развития в условиях глобализации
- •Тема 23. Социально-экономические преобразования в России в конце XX - начале XXI веков
- •VI. Темы семинарских занятий для очной формы обучения
- •Раздел I. Введение в экономическую науку. Основы формирования и развития рыночных отношений
- •Тема 1. Наука экономика. Предмет и методы экономической науки
- •Тема 2. Основополагающие предпосылки возникновения рынка: разделение труда, собственность
- •Раздел II. Концептуальные положения основных школ экономической теории и современные оценки
- •Тема 3. Теории стоимости, базирующиеся на производстве: трудовая, факторов производства и издержек
- •Тема 4. Меновая концепция: теории предельной полезности и потребительского выбора, спроса и предложения
- •Раздел III. Рынки ресурсов Тема 5. Денежный рынок
- •Тема 6. Рынок труда
- •Тема 7. Рынок капитала
- •Тема 8. Рынок земли и природных ресурсов
- •Раздел IV. Предприятие в системе рыночных отношений
- •Тема 9. Издержки производства и прибыль предприятия
- •Тема 10. Предприятие в условиях совершенной конкуренции
- •Тема 11. Предприятие в условиях несовершенной конкуренции
- •Тема 12. Спрос на ресурсы. Использование ресурсов
- •Раздел V. Макроэкономика
- •Тема 13. Национальная экономика. Общественный продукт
- •Тема 14. Макроэкономическое равновесие: основные модели
- •Тема 15. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность экономического развития
- •Тема 16. Экономический рост
- •Тема 17. Государство в системе рыночных отношений
- •Тема 18. Финансовая система и финансовая политика государства
- •Тема 19. Государственное регулирование национальной экономики. Благосостояние и социальная политика
- •Раздел VI. Национальная экономика и внешний рынок
- •Тема 20. Международная торговля. Валютные отношения
- •Тема 21. Платежный баланс и внешнеэкономическая деятельность
- •Раздел VII. Трансформация экономических систем
- •Тема 22. Экономические и социально-экономические системы. Особенности их развития в условиях глобализации
- •Тема 23. Социально-экономические преобразования в России в конце XX - начале XXI веков
- •VII. Задания для самостоятельной работы студентов очной формы обучения
- •VIII. Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения
- •Раздел I. Введение в экономическую науку. Основы формирования и развития рыночных отношений
- •Тема 1. Наука экономика. Предмет и методы экономической науки.
- •Тема 2. Основополагающие предпосылки возникновения рынка: разделение труда, собственность
- •Раздел II. Концептуальные положения основных школ экономической теории и современные оценки
- •Тема 3. Теории стоимости, базирующие на производстве: трудовая, факторов производства и издержек.
- •Тема 4. Меновая концепция: теории предельной полезности и потребительского выбора, спроса и предложения.
- •Раздел III. Рынки ресурсов
- •Тема 5. Денежный рынок
- •Тема 6. Рынок труда
- •Тема 7. Рынок капитала.
- •Тема 8.Рынок земли и природных ресурсов.
- •Раздел IV. Предприятие в системе рыночных отношений
- •Тема 9. Издержки производства и прибыль предприятия.
- •Тема 10. Предприятие в условиях совершенной конкуренции.
- •Тема 11. Предприятие в условиях несовершенной конкуренции.
- •Тема 12. Спрос на ресурсы. Использование ресурсов.
- •Раздел V. Макроэкономика, или национальная экономика. Макроэкономическое равновесие
- •Тема 13. Национальная экономика и общественный продукт
- •Тема 14. Макроэкономическое равновесие: основные модели.
- •Тема 15. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность экономического развития
- •Тема 16. Экономический рост
- •Тема 17. Государство в системе рыночных отношений
- •Тема 18. Финансовая система и финансовая политика государства
- •Тема 19. Государственное регулирование национальной экономики. Благосостояние и социальная политика
- •Раздел VI. Национальная экономика и внешний рынок
- •Тема 20. Международная торговля. Валютные отношения
- •Тема 21. Платежный баланс и внешнеэкономическая деятельность
- •Раздел VII. Трансформация экономических систем
- •Тема 22. Экономические и социально-экономические системы. Особенности их развития в условиях глобализации
- •Тема 23. Социально-экономические преобразования в России в конце XX - начале XXI веков
- •Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения
- •Тема 1. Наука экономика. Предмет и методы экономической науки
- •Тема 2. Основополагающие предпосылки возникновения рынка. Разделение труда, собственность
- •Тема 3. Теории стоимости, базирующиеся на производстве: трудовая, факторов производства и издержек
- •Тема 4. Меновая концепция: теории предельной полезности и потребительского выбора, спроса и предложения
- •Тема 5. Денежный рынок
- •Тема 6. Рынок труда
- •Тема 7. Рынок капитала
- •Тема 8. Рынок земли и природных ресурсов
- •Тема 9. Издержки производства и прибыль предприятия
- •Тема 10. Предприятие в условиях совершенной конкуренции
- •Тема 11. Предприятие в условиях несовершенной конкуренции
- •Тема 12. Спрос на ресурсы. Использование ресурсов
- •Тема 13. Национальная экономика и общественный продукт
- •Тема 14. Макроэкономическое равновесие: основные модели
- •Тема 15. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность экономического развития
- •Тема 16. Экономический рост
- •Тема 17. Государство в системе рыночных отношений
- •В чем сущность государственной антиинфляционной политики? Назовите основные инструменты регулирования в этой области. Тема 18. Финансовая система и финансовая политика государства
- •Тема 19. Государственное регулирование национальной экономики. Благосостояние и социальная политика
- •Тема 20. Международная торговля. Валютные отношения
- •Тема 21. Платежный баланс и внешнеэкономическая деятельность
- •Тема 22. Экономические и социально-экономические системы. Особенности их развития в условиях глобализации
- •Тема 23. Социально-экономические преобразования в России в конце XX – начале ххI веков
- •X. Методические указания к выполнению контрольных работ и варианты заданий для заочной формы обучения
- •1. Назначение контрольной работы
- •2. Выбор варианта работы
- •3. Подбор учебных и научных источников, практического материала
- •4. Подготовительный этап работы
- •5. Состав, структура и оформление контрольной работы
- •6. Оценка контрольной работы
- •7. Выбор варианта контрольной работы
- •Задания для контрольной работы по вариантам. Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11
- •Вариант 12.
- •Вариант 13.
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •Вариант 20.
- •Вариант 21.
- •Вариант 22.
- •Вариант 23.
- •Вариант 24.
- •Вариант 25.
- •Вариант 26.
- •Вариант 27.
- •Вариант 28.
- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Контрольная работа
- •XI. Методические рекомендации к выполнению курсовых работ и их тематика
- •1. Назначение курсовой работы
- •2. Подготовка к курсовому исследованию
- •3. Процесс исследования
- •4. Оформление курсовой работы
- •5. Рецензирование курсовой работы и допуск ее к защите.
- •6. Защита и оценка курсовой работы
- •Выбор курсовой работы
- •Тематика курсовых работ
- •XII.Тесты, ответы и комментарии к ним
- •XII.1. Тесты
- •Тема 1. Наука экономика. Предмет и методы экономической науки
- •Тема 2. Основополагающие предпосылки возникновения рынка: разделение труда, собственность.
- •Тема 3. Теории стоимости, базирующиеся на производстве: трудовая, факторов производства и издержек
- •Тема 4. Меновая концепция: теории предельной полезности и потребительского выбора, спроса и предложения
- •Тема 5. Денежный рынок
- •Тема 6. Рынок труда
- •Тема 7. Рынок капитала
- •Тема 8. Рынок земли и природных ресурсов
- •Тема 9. Издержки производства и прибыль предприятия
- •Тема 10. Предприятие в условиях совершенной конкуренции
- •Тема 11. Предприятие в условиях несовершенной конкуренции
- •Тема 12. Спрос на ресурсы. Использование ресурсов
- •Тема 13. Национальная экономика и общественный продукт
- •Тема 14. Макроэкономическое равновесие: основные модели
- •Тема 15. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность экономического развития
- •Тема 16. Экономический рост
- •Тема 17. Государство в системе рыночных отношений
- •Тема 18. Финансовая система и финансовая политика государства
- •Тема 19. Государственное регулирование национальной экономики. Благосостояние и социальная политика
- •Тема 20. Международная торговля. Валютные отношения
- •Тема 21. Платежный баланс и внешнеэкономическая деятельность
- •Тема 22. Экономические и социально-экономические системы. Особенности их развития в условиях глобализации
- •Тема 23. Социально-экономические преобразования в России в конце XX – начале ххI веков
- •XII.2.Ответы на тесты
- •XII.3. Комментарии к тест-задачам
- •Тема 14. Тест-задача 4. Предельная склонность к потреблению (псп) определяет долю прироста потребления в приросте дохода, соответственно
- •Тема 18. Тест-задача 4. Пропорциональное налогообложение указывает на индифферентность налоговой ставки в отношении величины получаемого налогоплательщиком дохода.
- •Тема 20. Тест-задача 4. Для определения цены билета необходимо рассчитать цену билета в долларах сша до изменения номинального курса и после такового.
- •Тема 22. Тест-задача 5.
- •XIII. Вопросы для подготовки к экзамену
- •XIV. Учебно-методическое обеспечение
- •XIV.1. Литература
- •23.Экономика и математические методы
- •XIV.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •XIV.3 Информационное обеспечение дисциплины
- •XV. Глоссарий
2. Подготовка к курсовому исследованию
2.1. Выбор темы. Тема курсовой работы выбирается студентом из «Тематики курсовых работ» предлагаемой кафедрой общей экономической теории в каждом учебном году. Кафедра определяет порядок выбора тем и назначает научного руководителя курсовой работы.
При выборе темы студент должен учитывать ее актуальность, личные склонности с учетом знаний и интересов, а также возможность получения наиболее полной информации для проведения исследования. При этом необходимо понимать, какая сторона экономической теории рассматривается в предлагаемой теме. Относится ли данная тема преимущественно к истории экономической мысли или к общей экономической теории или к теории национальной экономики. При наличии серьезных оснований и обязательном согласовании с научным руководителем студент может предложить свою тему.
2.2. Выбор литературы. Студент самостоятельно выбирает соответствующую теме литературу. К ней относятся: первоисточники – классические работы основоположников экономической теории; научные труды, отражающие экономические события, их динамику; периодическая экономическая литература; учебники и учебные пособия по экономической теории; экономико-статистические справочники и другие источники.
При поиске необходимой литературы полезными могут быть библиотечные каталоги, библиографии в приложениях к книгам, диссертациям и статьям, тематические обзоры, перечни основной и дополнительной литературы в учебных программах по экономической теории, а также сеть Интернет. При затруднениях в поиске источников можно обратиться за помощью к работникам библиотек.
3. Процесс исследования
3.1. Порядок изучения темы. Сначала можно выявить различия в подходах к избранной теме в учебниках по экономической теории. Целесообразно взять учебники, различающиеся по структуре, авторы которых относились бы к различным научным школам. Даже если расхождений обнаружить не удастся, проведенное исследование позволит лучше понять тему. Затем необходимо изучить историю разработки данной темы в экономической науке. Для этого надо обратиться к первоисточникам, монографиям по данной проблеме, а также к публикациям в журналах по экономической теории вплоть до последнего времени.
При чтении студенту следует вести конспект, делать выписки теоретических положений, давать описание событий и фактов, накапливать фактический материал. Выписки должны иметь точную ссылку на источник. Их лучше делать на одной стороне листа или же на отдельных карточках, что существенно облегчит в дальнейшем написание курсовой работы. Цитаты выписываются точно в соответствии с оригиналом и берутся в кавычки. Можно вести конспект, излагая своими словами основные идей, содержащиеся в изучаемых источниках. При их использовании в курсовой работе необходимо давать точные ссылки на используемые источники (автор произведения, его название, место и год издания, издательство, страницы).
В ходе изучения проблемы необходимо анализировать точки зрения авторов по исследуемой теме, показывать их различие. При этом студент может присоединиться к одной из них, но может сформулировать особый взгляд на данную проблему.
3.2. Работа над структурой. Определение структуры курсовой работы – ответственный этап всего исследования, от которого зависит раскрытие темы. Структура курсовой работы определяется постепенно. На первом этапе формируется план исследования, предварительный вариант структуры, который обсуждается с научным руководителем. В ходе изучения проблемы, он может изменяться. В итоге структура, как правило, содержит 2-3 главы, каждая из которых может иметь подпункты (параграфы). Названия глав и параграфов должны раскрывать тему курсовой работы.
3.3. Содержание курсовой работы. Курсовая работа обязательно содержит оглавление, введение, аналитическую часть (главы), заключение, библиографию, а также возможны приложения.
Во введении к теме раскрывается ее актуальность, значимость проведенного исследования для решения поставленной задачи. Здесь определяется цель работы, дается краткий обзор использованных источников и литературы. В этом случае названия источников следует давать в подстрочном тексте с выходными данными без указания страниц. В самом же тексте место, год издания книги не указываются
Аналитическая часть представляет собой раскрытие темы в соответствии с особенностями проблем экономической теории и ее функциями. В этой части раскрывается сущность проблемы, природа исследуемого экономического явления. Студент должен показать, в какой мере анализируемая им проблема касается всех членов общества, социальных групп и классов; как она соотносится с различными видами трудовой и предпринимательской деятельности. При раскрытии темы анализируется социально-экономическая среда, выявляется связь с социально-экономической политикой государства. Здесь формулируются вопросы, ставятся задачи, дается анализ, приводятся аргументы, иллюстрации теоретических положений, показываются различные формы, в которых исследуемое явление выступает на поверхности действительной жизни, обозначаются способы его измерения, рассматриваются последствия, вызываемые данным явлением, и его влияние на экономическую, социальную и политическую жизнь общества.
Заключение представляет собой обобщенное изложение выводов, полученных в результате исследования. В нем формулируется общая значимость полученных результатов, (как направление последующего, более детального исследования избранной темы или же рекомендации автора по использованию полученных результатов).
Список использованной литературы включает учебные издания, монографии, статьи, законодательные акты, правительственные постановления и иные публикации по изучаемому вопросу.
Приложения содержат исходный, первичный материал: различные таблицы, схемы, рисунки, документы, анкеты и другие сведения.