- •Пояснительная записка
- •Тема 1.2 Масштабы топографических планов, карт. Картографические условные знаки.
- •Практическое занятие № 1.
- •Общие сведения
- •1 : 500, 1 : 1000, 1 : 2000, 1 : 5000 — Для планов и
- •1 : 10 000, 1:25 000, 1:50 000, 1:100 000, 1:200 000, 1:300 000, 1:500 000, 1:1000 000— Для карт.
- •Пример построения поперечного масштаба.
- •Задание
- •Вычислить длину линии на местности (данные в таблице по варианту)
- •2. Вычислить длину отрезка на плане (данные в таблице по варианту).
- •5. Построить номограмму поперечного масштаба с основанием 2см, указать длину линии на местности, вычислить эту же длину на плане (данные в таблице по варианту).
- •Практическое занятие №2. Чтение топографического плана.
- •Общие сведения
- •Задание.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 1.3 Рельеф местности и его изображение на топографических картах и планах.
- •Практическое занятие №3. Чтение рельефа по плану (карте) и решение практических задач.
- •Построение профиля.
- •Задание.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 1.4 Ориентирование направлений
- •Практическое занятие №4. Определение ориентирных углов линий по планам и картам.
- •Общие сведения
- •Задания
- •Тема 1.5 Прямая и обратная геодезические задачи. Определение прямоугольных координат точек, заданных на топографической карте.
- •Задание.
- •Семестровая контрольная работа
- •Решение прямой и обратной геодезических задач
- •Обратная геодезическая задача на плоскости
- •Варианты заданий
- •Тема 2.2. Устройство и поверка теодолитов.
- •Лабораторная работа № 1. Изучение и устройство теодолита 2т-30. Проведение основных поверок и юстировок.
- •Устройство теодолита
- •Ход работы:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.2. Угловые измерения.
- •Лабораторная работа № 2.
- •Ход выполнения лабораторной работы.
- •1. Выполняем поверки теодолита
- •Журнал измерений горизонтальных углов.
- •Лабораторная работа
- •Журнал измерений вертикальных углов.
- •Тема 2.3 Геометрическое нивелирование
- •Задания.
- •Данные для задачи 8
- •Практическое занятие №8,9. Трассирование по топографическому плану. Построение продольного профиля и расчет проектных элементов.
- •Порядок работы
- •Профиль трассы
- •Тема 3.3 Геодезическое обеспечение разработки проекта вертикальной планировки участка. Практическое занятие №10. Составление проекта вертикальной планировки участка.
- •Ход выполнения работы.
- •Тема 3.4 Содержание и технология работ по выносу элементов архитектурного проекта в натуру.
- •Ведомость вычисления координат вершин теодолитного хода
Задания
Задание 1.
Схематично изобразить в отчете полигон и ориентировать направление 1-2 дирекционным углом.
Задание 2.
Зарисовать схему ориентирования направлений 1-2; 2-3; 3-4; 4-1 дирекционным углом, измерить по карте дирекционный угол каждого направления. Пользуясь схемой взаимного расположения меридианов (смотри на южной стороне карты) вычислить истинный азимут и магнитный азимут направления. Определить румб каждого направления.
Задание 3.
Измерить по карте внутренние углы полигона β1; β2 ;β3 ;β4.
Задание 4.
Для проверки алгебраически вычислить дирекционный угол направления 1-2 в следующей последовательности:
1. α2-3 = α1-2 +180- β2 (α1-2 взять в задании2); 2. α3-4 = α2-3 +180- β3;
3. α4-1 = α3-4 +180- β4 ; 4. α1-2 = α4-1 +180- β1 .
Контрольные вопросы к практической работе «Ориентирование направлений»
Что значит ориентировать линию?
Какие исходные направления принимаются при ориентировании?
Какой угол называется азимутом?
Как определить направление магнитного меридиана, проходящего через данную точку?
Какой ориентирный угол принят в прямоугольной системе координат?
Какой угол называется углом склонения магнитной стрелки?
Что значит, если угол склонения магнитной стрелки восточный?
Какой ориентирный угол не определяется на местности?
Пример выполнения пункта 1 работы
И змерить на карте круговым транспортиром дирекционный угол линии АВ.
Рис. 1
Порядок выполнения:
- приложить круговой транспортир таким образом, чтобы его центр находился в точке пересечения линии АВ с вертикальной линией километровой сетки и 0° шкалы транспортира был направлен на север (см. рис. 1);
- измерить дирекционный угол линии АВ, взяв отсчет по шкале транспортира в месте пересечения шкалы с линией 1.
Точность измерения углов с помощью кругового транспортира оценивается половиной деления шкалы транспортира, т. е. 15'.
Примечание: Если искомая линия не пересекается с вертикальной линией километровой сетки, ее необходимо продлить до ближайшей вертикальной километровой линии.
Пример выполнения пункта 2 работы
Вычислить географический (истинный) азимут по известному дирекционному углу и сближению меридианов.
Порядок выполнения:
- определить значение сближения меридианов γ по схеме расположения меридианов, приведенной под южной стороной рамки карты;
- вычислить значение географического (истинного) азимута Аи линии АВ по формуле (2):
АиАВ = αАВ + γзап
Значение αАВ взято из пункта 1.
Пример выполнения пункта 3 работы
Вычислить магнитный азимут линии 1-2, используя вычисленный географический (истинный) азимут и склонение магнитной стрелки δ.
Порядок выполнения:
- определить значение склонения магнитной стрелки δ по схеме взаимного расположения меридианов, т. е. δвост = 6°12';
- вычислить значение магнитного азимута Аm линии АВ по формуле (3):
Ат = Аи – (+δв).
Значение Аи получено в пункте 2.
Пример выполнения пункта 4 работы
Вычислить румбы линий по дирекционному углу, географическому (истинному) и магнитному азимутам.
Порядок выполнения:
- определить по значениям ориентирных углов четверть, в которой находятся линии АВ:
-вычислить значение результатов по формулам (4):
Результаты измерений и вычислений оформляются в табл. 1