Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психолого-педагогическая ФЭО 2-3 курс.doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
13.08.2019
Размер:
604.67 Кб
Скачать

Личные склонности педагога в выборе способа оценивания

Цель: определить личные склонности педагога в выборе способа оценивания учащихся на уроке.

Задание 1. Студентам предлагается в процессе наблюдения на уроке выделить и отразить в таблице 1 примеры высказываний и действий педагога, характеризующих склонности в выборе способа оценивания учащихся.

Задание 2. Определите доминирующую склонность педагога в выборе способа оценивания.

Задание 3. Предложите рекомендации по коррекции ситуации.

Таблица 1. – Склонности в выборе способа оценивания

Признаки

Тип оценочных высказываний

Тип прогноза

Интерпретация причин

Кого

чаще оценивают

За что оценивают

Тип заданий

Индивидуальная нормативная ориентация

Сравнение с прошлыми успехами

Осторожные прогнозы успехов учеников

Внутренние, изменчивые. И ученик и учитель «источник». Задаются вопросом «Что я сделал не так?»

Любого за улучшение, особенно слабых. Сильных учеников – за ухудшение

Поощряются старания в ходе работы

Чаще дает индивидуальные задания, помогает достичь успеха каждому

Примеры высказываний и действий учителя

Социальная нормативная ориентация

Сравнение учеников друг с другом

Долговременные прогнозы успехов учеников

Внешние, стабильные: плохие способности, плохое финансирование и пр.

Сильных хвалят часто, у остальных улучшения не замечают.

Оценивается результат

Педагог выбирает одинаковые задания

Примеры высказываний и действий учителя

*Индивидуальная нормативная ориентация – проявляется в ситуации оценивания индивидуальных норм, а именно – в сравнении результата деятельности каждого учащегося с его же предшествующими достижениями: «Сегодня ты работаешь хуже, чем всегда», «Посмотри, вчера еще не мог, а как хорошо решил сегодня!»

*Социальная нормативная ориентация – проявляется в ситуации оценивания социальных норм, т.е. сравнении детей друг с другом, и отражает ранговое место ученика в классе: «Саша опять не справляется, посмотри на остальных, как они хорошо решают», «Миша, ты опять опередил своих соседей».

Проявление типа темперамента учащегося на уроке (методика а. Белова)

Цель: определить особенности проявления типа темперамента учащегося на уроке.

Задание 1. Предварительно ознакомьтесь с содержанием Таблицы 1. Посетите урок. В ходе урока отмечайте в таблице результаты наблюдения за внешними проявлениями тира темперамента учащегося. Определите тип темперамента.

Задание 2. Опираясь на результаты наблюдения, предложите психолого-педагогические рекомендации для учителя по организации эффективного взаимодействия с данным учащимся.

Таблица 1. – Проявление типа темперамента

п/п

Проявления типа темперамента

Интенсивность проявлений

Часто

Редко

Никогда

Паспорт сангвиника

1

Веселый и жизнерадостный.

2

Деловит.

3

Часто не доводит дело до конца.

4

Склонен переоценивать себя, свои возможности.

5

Способен быстро схватывать новое.

6

Неустойчив в интересах и склонностях.

7

Легко переживает неудачи и неприятности.

8

Легко приспосабливается к разным обстоятельствам.

9

С увлечением берется за любое дело.

10

Быстро остывает, если дело перестает интересовать.

11

Быстро включается в новую работу и быстро переключается с одной работы на другую.

12

Тяготится однообразием, будничной кропотливой работой.

13

Общителен и отзывчив, не чувствует скованности в общении с новыми людьми.

14

Работает быстро, увлеченно, ровно, нуждается в перерывах реже других.

15

Вынослив и работоспособен.

16

Обладает громкой, быстрой, отчетливой речью, сопровождающейся живыми жестами, выразительной мимикой.

17

Сохраняет самообладание в неожиданной, сложной обстановке.

18

Обладает всегда бодрым настроением.

19

Часто не собран, проявляет поспешность в решениях.

Количество проявлений

Паспорт холерика

1

Неусидчив, суетлив.

2

Невыдержан, вспыльчив.

3

Нетерпелив, реактивен.

4

Резок прямолинеен во взаимоотношениях с людьми.

5

Решителен и инициативен

6

Энергичный.

7

Находчивый в споре.

8

Работает рывками.

9

Склонный к риску

10

Злопамятный и обидчивый.

11

Обладает быстрой, страстной, со сбивчивыми интонациями речью.

12

Неуравновешен и склонен к горячности

13

Агрессивный.

14

Нетерпим к недостаткам.

15

Обладает выразительной мимикой.

16

Способен быстро действовать и решать жизненные задачи.

17

Неустанно стремится к новому.

18

Обладает резкими порывистыми движениями.

19

Настойчивый в достижении поставленной цели.

20

Склонный к резким сменам настроений.

Количество проявлений

Паспорт флегматика

1

Спокойный и хладнокровный.

2

Последовательный и обстоятельный в делах.

3

Осторожный и рассудительный.

4

Работает спокойно, медленно, редко отдыхаете.

5

Молчалив и не любит попусту болтать.

6

Обладает спокойной, равномерной речью, без резко выраженных эмоций, жестикуляций и мимики.

7

Сдержан и терпелив

8

Как правило, доводит начатое дело до конца.

9

Не тратит попусту сил.

10

Строго придерживается выработанного распорядка жизни, системы в работе

11

Легко сдерживает свои желания.

12

Маловосприимчивый к одобрению и порицанию.

13

Незлобивый, проявляет снисходительное отношение к колкостям в свой адрес.

14

Постоянный в своих отношениях и интересах, умеет ждать, ладить с другими.

15

Медленно включается в работу и переключается с одного дела на другое.

16

Ровный в отношениях со всеми.

17

Любит аккуратность и порядок во всем.

18

С трудом приспосабливается к новой обстановке

19

Инертный, малоподвижный, вялый.

20

Обладает выдержкой

Количество проявлений

Паспорт меланхолика

1

Стеснительный и застенчивый.

2

Теряется в новой обстановке.

3

Затрудняется установить контакт с незнакомыми людьми.

4

Легко переносит одиночество.

5

Не верит в свои силы, падает духом при невзгодах.

6

Чувствует подавленность и растерянность при неудачах.

7

Склонный уходить в себя.

8

Быстро утомляется, нуждается в более частых для отдыха перерывах.

9

Обладает слабой, тихой речью, иногда снижающейся до шепота.

10

Невольно приспосабливается к характеру собеседника.

11

Впечатлительный до слезливости, тревожности.

12

Чрезвычайно восприимчивый к одобрению и порицанию.

13

Предъявляет высокие требования к себе и к окружающим.

14

Склонный к подозрительности, мнительности.

15

Болезненно чувствительный и легкоранимый.

16

Чрезмерно обидчивый.

17

Скрытный и необщительный, не делится ни с кем своими мыслями.

18

Малоактивный в работе.

19

Безропотно покорный

20

Стремится вызывать сочувствие и помощь у окружающих.

Количество проявлений