- •Минутка чистописания.
- •Словарная работа.
- •Повторение.
- •Физ.Минутка.
- •Работа с учебником.
- •Подведение итогов.
- •Орг. Момент:
- •Подведение итогов:
- •Подведение итогов
- •Подведение итогов:
- •Орг. Момент
- •Подведение итогов
- •Подведение итогов:
- •IV. Подведение итогов
- •Орг. Момент:
- •Подведение итогов.
- •Подведение итогов.
- •Подведение итогов.
- •I. Орг. Момент:
- •VI. Физ.Минутка:
- •IX. Подведение итогов:
- •Орг. Момент
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов.
- •Орг. Момент
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент
- •5. Подведение итогов.
- •Орг. Момент.
- •Классы, или группы животных.
- •Орг. Момент.
- •Повторение
- •Подведение итогов.
- •Особенности размножения различных групп животных.
- •Орг. Момент.
- •Повторение
- •Подведение итогов.
- •1.Орг. Момент.
- •Подведение итогов.
- •1.Орг. Момент.
- •4.Подведение итогов
- •1.Орг. Момент.
- •4.Подведение итогов
- •Безударные гласные в корне слова.
- •Орг. Момент.
- •Минутка чистописания.
- •Работа с учебником.
- •Подведение итогов
- •Сочинение по картинкам (2 урока)
- •Орг.Момент
- •Орг. Момент
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент.
- •6.Подведение итогов.
- •1.Орг. Момент
- •6.Подведение итогов
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов.
- •1.Орг. Момент
- •5.Подведение итогов
- •1. Орг. Момент.
- •6. Подведение итогов.
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов
- •Подведение итогов
- •Классы, или группы животных.
- •Орг. Момент.
- •Повторение
- •Подведение итогов.
- •1.Орг. Момент.
- •4.Подведение итогов
- •Орг.Момент
- •1. Орг.Момент
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент
- •Орг. Момент.
- •I вариант
- •II вариант
- •Подведение итогов.
- •Работа с учебником.
- •Подведение итогов.
- •Подведение итогов.
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент
- •Работа с учебником.
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов.
- •Орг.Момент
- •Подведение итогов
- •Орг.Момент.
- •Подведение итогов.
- •Орг.Момент
- •Подведение итогов
- •Орг.Момент.
- •Подведение итогов.
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов.
- •Орг. Момент
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент.
- •6.Подведение итогов.
- •1.Орг. Момент
- •6.Подведение итогов
- •Орг. Момент.
- •Подведение итогов.
- •1.Орг. Момент
- •6.Подведение итогов
- •1. Орг. Момент.
- •6. Подведение итогов.
- •Орг. Момент.
- •5 Подведение итогов
- •Орг. Момент
- •Минутка чистописания
- •Повторение
- •6 Подведение итогов
- •Особенности размножения различных групп животных.
- •Орг. Момент.
- •Повторение
- •Подведение итогов.
- •Орг. Момент
- •Орг. Момент
- •3. Подведение итогов
- •Орг. Момент
- •Орг. Момент
- •Словарная работа.
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент
- •Подведение итогов
- •Орг. Момент.
- •Работа с учебником
- •8. Подведение итогов.
Орг. Момент.
Объяснение заданий.
I вариант
1) На туристской базе 8 маленьких палаток и 5 больших. В каждой маленькой палатке по 4 кровати, а в каждой большой по 10. Сколько кроватей во всех этих палатках?
2) 93 : 3
77 : 7
32 * 2
86 : 2
48 : 4
14* 5
90 : 30
60 : 20
18 * 4
3) 80 : 5
56 : 4
84 : 7
Неравенства
3 * 1 … 3 * 0
0 : 4 … 0 * 4
6 : 1 … 9 : 1
5) 34 + 7 * 8 – 57
82 – 56 + 18 : 9
6) Тройка лошадей проскакала 15 минут. Сколько проскакала каждая лошадь?
II вариант
На туристской базе 32 туриста разместились по палаткам по 4 человека и 40 туристов в палатках по 10 человек в каждой. Сколько палаток заняли туристы?
48 : 2
99 : 9
43 * 2
36 : 3
84 : 4
13 * 7
60 : 30
80 : 20
16 * 5 3) 70 : 5
91 : 7
72 : 6
4) Неравенства
7 * 1 … 7 * 0
0 : 8 … 0 * 8
4 : 1 … 5 : 1
5) 46 + 7 * 6 – 54
74 – 36 + 42 : 6
6) 20 свечей горят 10 минут. Сколько горит каждая свечка?
Конспект проверен:
Методистом:
Учителем:
Конспект урока
по русскому языку
проводимого 30 апреля 2008 года
во 2Б классе 393 школы
студенткой 53 группы
Педагогического колледжа №7
Мережко Ириной.
Цель урока:
Задачи:
Образовательная:
Развивающая:
Воспитательная:
План урока:
Орг. момент.
Минутка чистописания
Повторение.
Работа с учебником
Самостоятельная работа
подведение итогов
Ход урока:
Орг. момент.
Минутка чистописания.
Повторение.
Напишите слова, над словами надпишите части речи.
Красивый, ветер, корм, держать, ловить, синий, гора, лесной, сказка, стучать, вчерашний.
Что такое прилагательное?
Что такое существительное?
Что такое глагол?
работа с учебником
Откройте учебник на странице 190 упражнение 452
Прочитайте задание.
Напишите прилагательные и существительные в единственном числе. Придумай предложение с выделенным словосочетанием и глаголом в будущем времени.
Стальные рельсы – стальной рельс, высокие горы – высокая гора, каменные дома – каменный дом, тенистые сады – тенистый сад, любимые сестры - любимая сестра, топкие болота – топкое болото, дремучие леса – дремучий лес, ночные сторожа – ночной сторож, древние крепости – древняя крепость.
Упражнение 453. Прочитайте задание.
Прочитай отрывок из сказки.
Запиши слова с выделенными орфограммами вместе с проверочными словами.
Назовите глаголы в прошедшем времени.
Дождевые – дождь, бежать – бег, местечки – место, прояснилось – ясно, посвежело – свежесть, переливались – лить, цветами – цвет, взялась – взять, перенести – нес, смеялась – смех, дождинками – дождь.
5. Самостоятельная работа.
Упражнение 455.
Прочитайте задание.
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Над глаголами укажите время и число.
Пришел вЕселый месЯц май. Все цвЕты цвЕтут. Все пташки пОют. Солнце теперь всех обогрело и светлую всем радость дАло.