- •Язык и речь. Кодифицирование языковых норм.
- •Развитие русской лексики и фразеологии в современную эпоху.
- •3. Русский язык в кругу славянских и других мировых языков. Роль русского языка в межнациональном общении (социальные и лингвистические факторы).
- •4. Диахрония (от греч. Dia - через, сквозь и chronos - время) – это изучение развития языка, отдельных языковых фактов и системы языка в целом в историческом аспекте.
- •5. Фонетика как раздел науки о языке. Основные фонетические единицы. Три аспекта исследований фонетики как научной дисциплины.
- •7. Две разновидности произносительного стиля. Проблемы спонтанной разговорной речи, своеобразие её фонетической организации.
- •8. Лексическая система современного русского языка. Общенародная и литературная лексика.
- •9. Слово как единица языка. Основные группы словарного состава языка.
- •10. Полисемия в русском языке. Пути развития новых значений.
- •11. Омонимия в русском языке. Причины возникновения и типы омонимов.
- •12. Синонимия в русском языке. Типы синонимов. Антонимы и паронимы
- •13. Русская лексика с точки зрения происхождения. Слова исконные, собственно русские, частично заимствованные. Калькирование.
- •10.Заимствованные слова в русском языке
- •10.2.Заимствования из неславянских языков
- •14. Русская лексика с точки зрения сферы употребления. Диалектная лексика.
- •15. Стилистические пласты лексики. Лексика нейтральная, лексика устной и письменной речи. Лексика художественной литературы.
- •16. Фразеологизмы. Типы фразеологизмов по степени семантической слитности и мотивированности значения.
- •17. Словообразование как раздел науки о языке. Предмет и задачи дисциплины.
- •18. Морфемика. Виды морфем. Флексия как словоизменительная морфема.
- •19. Существительные, прилагательные, местоимения, числительные. Основные грамматические категории
- •2. Производные предлоги связаны происхождением с другими частями речи.
- •23. Синтаксис как раздел грамматики. Синтаксис как двухъярусная система. Единицы синтаксиса.
- •24. Типы простого предложения по характеру выражаемого отношения к действительности и по цели высказывания.
- •25. Главные члены предложения.
- •26. Обособленные члены предложения. Их стилистические функции.
- •1.Порядок слов имеет значение для обособления определений, приложений, обстоятельств.
- •2.Степень распространенности члена предложения имеет значение для обособления определений, приложений, обстоятельств, дополнений.
- •27. Вводные конструкции. Их стилистические функции
- •28. Понятие сложного предложения. Предложения сложносочинённые.
- •29. Понятие синтагмы как единицы языковой системы и единицы речи.
- •30. Понятие сложного предложения. Предложения сложноподчинённые. Типы придаточных предложений.
- •31. Понятие сложного предложения. Предложения бессоюзные.
- •33. Актуальное членение предложения. Тема и рема.
- •34. Речевое взаимодействие. Принцип кооперации и принцип вежливости.
33. Актуальное членение предложения. Тема и рема.
Актуа́льное члене́ние предложе́ния — используемый в лингвистике принцип разделения предложения на:
исходную, изначально данную составляющую (то, что считается известным или может быть легко понято), называемую темой, исходной точкой или основой;
новую, утверждаемую говорящим составляющую (то, что сообщается об исходной точке высказывания), называемую ремой или ядром;
элементы перехода.
Например: «он (тема) оказался (переход) прекрасным учителем (рема)».
Актуальное членение предложения исходит из выражения им конкретного смысла в контексте данной ситуации — в противоположность формальному членению предложения на грамматические элементы.
Если тема предшествует реме, порядок слов в предложении называется объективным, в противном случае — субъективным, например: «отец (тема) идёт (рема)» — если ждут отца; «отец (рема) идёт (тема)» — если услышали шаги.
Актуальное членение предложения может выражаться порядком слов, интонацией и другими средствами.
34. Речевое взаимодействие. Принцип кооперации и принцип вежливости.
Речевое взаимодействие представляет собой очень сложное явление: с одной стороны, это
говорение, порождение речи субъектом, с другой — восприятие речи адресатом, ее декодирование, понимание содержания, оценка полученной информации и реагирование (вербально, мимикой, жестами, поведением и т. д.)
Принцип кооперации предполагает готовность партнеров к сотрудничеству. В работе «Логика и речевое общение» П.П. Грайс пишет: «Твой коммуникативный вклад на данном шаге диалога должен быть таким, какого требует совместно принятая цель (направление) этого диалога». Далее автор выделяет и более конкретные постулаты, соблюдение которых в общем и целом соответствует выполнению этого принципа. Эти постулаты он делит на четыре категории — Количества, Качества, Отношения и Способа.
Категорию количества он связывает с тем количеством информации, которое требуется передать. К этой категории относятся следующие постулаты:
1. Твое высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется (для выполнения текущих целей диалога).
2. Твое высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется.
К категории качества Г.П. Грайс относит общий постулат «Старайся, чтобы высказывание было истинным», а также два более конкретных:
1. Не говори того, что ты считаешь ложным.
2. Не говори того, для чего у тебя нет достаточных оснований.
С категорией отношения связан один-единственный постулат релевантности (Не отклоняйся от темы).
Категория способа касается не того, что говорится, а того, как говорится. К ней относится общий постулат — Выражайся ясно и несколько частных:
1. Избегай непонятных выражений.
2. Избегай неоднозначности.
3. Будь краток (избегай ненужного многословия). 4. Будь организован.
Дж. Н. Лич описал еще один ведущий принцип коммуникации — принцип вежливости, представляющий собой совокупность ряда максим. Кратко охарактеризуем их.
1. Максима такта. Это максима границ личной сферы. В идеале любой коммуникативный акт предусматривает определенную дистанцию между участниками. Следует соблюдать правило: «Делать коммуникативную цель собеседника предметом обсуждения допустимо лишь в том случае, если цель эта им эксплицитно (открыто) обозначена». Не следует затрагивать тем, потенциально опасных (частная жизнь, индивидуальные предпочтения и т. д.).
2. Максима великодушия. Это максима необременения собеседника, она предохраняет его от доминирования в ходе коммуникативного акта. Например, предположение должно быть сформулировано таким образом, чтобы его можно было отложить, не следует связывать партнера обещанием или клятвой. Хороший коммуникативный акт не должен быть дискомфортным для участников общения.
3. Максима одобрения. Это максима позитивности в оценке других («Не судите, да не судимы будете», «Не осуждай других»). Атмосфера, в которой происходит речевое взаимодействие, определяется не только позициями собеседников по отношению друг к другу, но и позицией каждого по отношению к миру и тем, совпадают ли эти позиции. Если оценка мира (позитивная или негативная) не совпадает с оценкой собеседника, то это сильно затрудняет реализацию собственной коммуникативной стратегии.
4. Максима скромности. Эта максима неприятия похвал в собственный адрес. Одним из условий успешного развертывания коммуникативного акта является реалистическая, по возможности объективная самооценка. Сильно завышенные или сильно заниженные самооценки могут отрицательно повлиять на установление контакта.
5. Максима согласия. Это максима неоппозиционности. Она предполагает отказ от конфликтной ситуации во имя решения более серьезной задачи, а именно — сохранения предмета взаимодействия, «снятие конфликта» путем взаимной коррекции коммуникативных тактик собеседников.
6. Максима симпатии. Это максима благожелательности, которая создает благоприятный фон для перспективного предметного разговора. Неблагожелательность делает речевой акт невозможным. Определенную проблему представляет так называемый безучастны и контакт, когда собеседники, не будучи врагами, не демонстрируют доброжелательности по отношению друг к другу. Максима доброжелательности дает основание рассчитывать на положительное развитие речевой ситуации с намечающимся конфликтом.
Принцип кооперации Грайса и принцип вежливости Лича составляют основу так называемого коммуникативного кодекса, представляющего собой «сложную систему принципов, регулирующих речевое поведение обеих сторон в ходе коммуникативного акта и базирующихся на ряде категорий и критериев».