- •`Раздел 2. Отечественные теории личности
- •В.21. Понятие личности и уровней психического развития в представлении а.Ф.Лазурского
- •В.22. Центральное понятие, основные стороны, развитие личности в концепции в.Н.Мясищева
- •В. 23. Основные характеристики структуры человека как индивида, личности и субъекта деятельности по б.Г.Ананьеву
- •Характеристики структуры человека
- •В.24. Психология личности в представлении с.Л.Рубинштейна
- •(Вариант в.24) Структура личности по с.Л.Рубинштейну.
- •В.25. Культурно – историческая концепция развития личности л.С.Выготского
- •В.26. Взгляды к.К.Платонова на психологию личности, подструктуры личности и критерии их выделения.
- •Иерархическая структура личности по к.К.Платонову
- •В. 27. Деятельностная теория личности во взглядах а.Н.Леонтьева. Четырехкомпонентная модель личности в деятельностном подходе
- •Тельности
- •Четырехкомпонентная модель личности в деятельностном подходе
- •В.28. Сущность системного подхода к анализу психических явлений б.Ф.Ломова.
- •29. Вклад а.Г.Асмолова и в.Я.Ляудис в теорию психологии личности.
- •Личность характеризуется:
- •30. Содержание идеи а.В.Петровского при обосновании фаз становления личности в социальной среде.
- •Тема 10. Проблема психологических аспектов личности в контексте психического здоровья и нарушений личности в. 31. Отечественная классификация нарушений личности
- •В. 32. Критерии психического здоровья личности
В. 32. Критерии психического здоровья личности
В качестве критериев психического здоровья выступают:
1. Адекватность психических образов реальности. Например, такие образы, как галлюцинации, считаются не соответствующими реальности и, следовательно, свидетельствующими о нездоровье. Сложность оценки возникает в связи с культурными различиями образов. То, что в одной культуре нормально, в другой может выступать как психическое нездоровье.
2. Эмоционально-волевая зрелость, адекватность особенностей эмоционально-волевых сторон возрастным параметрам. То эмоционально-волевое поведение, которое выступает как норма у ребенка, у взрослого считается нарушением.
3. Способность к саморегуляции своего поведения. Импульсивность, ситуативность поведения, подверженность постоянно изменяющимся стимулам выступает нарушением саморегуляции.
4. Планирование жизненных целей и их достижение. Ситуативность и ориентация на свое состояние выступает как адаптивность, когда не требуется планировать далее свои действия. Способность отдаленного планирования формируется в детстве и выступает признаком развития личности.