- •5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины:
- •6. Перечень элементов учебно-методического комплекта:
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •3. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины
- •4. Требования к обязательному уровню и объему подготовки по разделам дисциплины
- •4.3. Практики
- •5. Требования к обязательному минимуму содержания программы Введение
- •6. Литература Рекомендуемая литература Основная
- •7. Перечень учебных наглядных пособий и цор *
- •8. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •9. Рекомендации по использованию информационных технологий и инновационных методов в образовательном процессе
- •Основные понятия индикационной геоботаники
- •Основные направления индикационной геоботаники
- •Возникновение представлений об индикаторах
- •Значение работ в. В. Докучаева для развития индикационного направления
- •Геоботаники
- •Ландшафты, экосистемы и биогеоценозы и их значение для индикации
- •Индикационное ландшафтоведение и индикационная геоботаника
- •Индикационные функции видов и сообществ
- •Оценка сопряженности индикаторов и индикатов
- •Серии фитоценозов как индикаторы процессов
- •Региональный характер индикации и экстраполяция индикаторов
- •Тема методы индикационных исследований
- •Выявление индикаторов
- •Метод ключевых участков и экологических профилей
- •Метод эталонов
- •Выявление видов-индикаторов и индикаторных групп методами ординации
- •Индикационные справочники
- •Общие сведения об индикационных геоботанических съемках и картах
- •Дистанционные методы изучения растительности при индикационных съемках
- •Предварительный период индикационных съемочных работ
- •Заключительный период индикационных съемочных работ
- •Составление индикационных карт методом комплексной интерпретации существующих материалов
- •Индикационная схема (по п. С. Погребняку)
- •Индикация геолого-геоморфологических условий
- •Расчет класса бонитета хвойных пород в зависимости от возраста (лет) и высоты (м) (по Орлову)
- •Расчет класса бонитета хвойных пород в зависимсости от возраста (лет) и высоты (м) (по Орлову)
- •Индикация некоторых химических свойств почв
- •Лекция 6 Тема: споровопыльцевой анализ
- •1.1. Общие принципы и методические особенности
- •Тема: дендрогеоморфологический метод
- •2.1. Общие принципы и методические особенности
- •Тема: лихенометрический метод
- •3.1. Общие принципы и методические особенности
- •Тема: фитоценотическии метод
- •4.1. Общие принципы и методические особенности
- •4.2. Приложение для изучения различных типов морфогенеза
- •3. Справочно-информационные материалы.
- •3. Рекомендации студентам по подготовке к лабораторной работе с указанием литературы.
- •5. Порядок оформления отчета по лабораторной работе и его защиты.
- •Лабораторная работа № 1 Тема: споровопыльцевой анализ
- •1.1. Общие принципы и методические особенности
- •Лабораторная работа № 2 Тема: дендрогеоморфологический метод
- •2.1. Общие принципы и методические особенности
- •Лабораторная работа № 3 Тема: лихенометрический метод
- •3.1. Общие принципы и методические особенности
- •Лабораторная работа № 4 Тема: фитоценотическии метод
- •4.1. Общие принципы и методические особенности
- •4.2. Приложение для изучения различных типов морфогенеза
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Ответы на контрольные вопросы предмет индикационной геоботаники
- •Основные понятия индикационной геоботаники
- •Основные направления индикационной геоботаники
- •Возникновение представлений об индикаторах
- •Значение работ в. В. Докучаева для развития индикационного направления
- •Геоботаники
- •Ландшафты, экосистемы и биогеоценозы и их значение для индикации
- •Индикационное ландшафтоведение и индикационная геоботаника
- •Индикационные функции видов и сообществ
- •Оценка сопряженности индикаторов и индикатов
- •Серии фитоценозов как индикаторы процессов
- •Региональный характер индикации и экстраполяция индикаторов
- •Выявление индикаторов
- •Метод ключевых участков и экологических профилей
- •Метод эталонов
- •Выявление видов-индикаторов и индикаторных групп методами ординации
- •Индикационные справочники
- •Общие сведения об индикационных геоботанических съемках и картах
- •Дистанционные методы изучения растительности при индикационных съемках
- •Предварительный период индикационных съемочных работ
- •Заключительный период индикационных съемочных работ
- •Составление индикационных карт методом комплексной интерпретации существующих материалов
- •Споровопыльцевой анализ
- •1.1. Общие принципы и методические особенности
- •Дендрогеоморфологический метод
- •2.1. Общие принципы и методические особенности
- •Лихенометрический метод
- •3.1. Общие принципы и методические особенности
- •Фитоценотическии метод
- •4.1. Общие принципы и методические особенности
- •4.2. Приложение для изучения различных типов морфогенеза
- •Экзаменационный билет №_____
- •I. Экзаменационный (зачетный) тест
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н,П, ОГАРЕВА»
___________________________________________________________________________
Кафедра физической географии и туризма
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ
ДИСЦИПЛИНЫ:
ФИТОИНДКАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ
Специальность:
032500 «География» |
|
|
Саранск
2007
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.П. ОГАРЕВА»
Кафедра Физической географии и туризма
Учебно-методический комплект дисциплины: Фитоиндикационные методы
1. Минимальные требования к содержанию дисциплины: Основные принципы, законы о закономерностях распространения растений и растительности, и использования для фитоиндикации почв, пород, гидрорежима и т.д.
2. Цели дисциплины: формирование у студентов занятий о фитоиндикационных методах в географии и других науках. Изучить важнейшие закономерности структуры растительного покрова планеты в целом и ее регионов в частности. Значение фитоиндикационных методов основных положений, необходимо для решения широкого круга вопросов, связанных с природопользованием, биоиндикацией, мониторингом состояния окружающей среды и охраны живой природы.
3. Задачи дисциплины: дать студентам основополагающие знания о закономерностях распространения растений и растительности, ее пространственно-временной организации на разных уровнях дифференциации биосферы, и использования для фитоиндикации почв, пород, гидрорежима и т.д. Одна из важнейших задач курса - формирование у студентов занятий о фитоиндикационных методах в географии и других науках. Полученные знания необходимы студентам для освоения других курсов в рамках подготовки специалиста.
4. Взаимосвязь дисциплины/модуля/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (ГОС ВПО): курс «Фитоиндикационные методы» входит в блок важнейших общегеографических дисциплин, тесно связанных с такими дисциплинами как «Биогеография», «Почвоведение», «Ландшафтоведение», «Геоморфология» и др. Его изучение должно способствовать выработке целостного представления о роли биоты в формировании и функционировании экосистем.
5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины:
• четко представлять роль и место растений и растительности в формировании биосферы;
• знать важнейшие принципы организации наземных и водных экосистем, основные закономерности их пространственно-временной изменчивости;
• знать основные закономерности изменения биоразнообразия по важнейшим географическим градиентам;
• уметь пользоваться картами растительности, освоить фитоиндикационные методы применительно к географическим объектам.
6. Перечень элементов учебно-методического комплекта:
-
рабочая программа дисциплины;
-
учебно-методическое обеспечение дисциплины по видам занятий в соответствии с рабочей программой;
-
методическое обеспечение всех видов контроля знаний студентов.
7. Автор элементов УМК: – к.г.н. доцент Аникин В.В.
8. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК дисциплины – ГОС по направлению 032500 «География» и природопользование, методические рекомендации УМО по образованию в области геоэкологии, географии, картографии и геоинформатики.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н. П. ОГАРЕВА»
Кафедра физической географии и туризма
Учебно-методический комплект дисциплины Фитоиндикационные методы
УТВЕРЖДАЮ
Декан ___________________
"____"______________2007 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине Фитоиндикационные методы
Факультет Географический
Для специальности |
Рабочая программа обсуждена |
032500 «География» |
на заседании кафедры физической |
|
географии и туризма |
|
« » сентября 2002 г. |
Кафедра физической географии и туризма |
|
Зав. кафедрой, профессор |
|
|
__________________ П.И. Меркулов |
Курс: первый |
|
Семестр: второй |
Одобрена учебно-методической комиссией |
Лекции – 17 час. |
Географического факультета |
Практические занятия – 34 час. |
«_____» сентября 200___ г. |
Самостоятельные работы – 34 час. |
Председатель УМК |
Консультации – 1 час. |
Географического факультета, доцент |
Зачет – 6 |
_______________________В.Н. Маскайкин |
Саранск
2007
Содержание
1. Общие положения
Программа дисциплины «Фитоиндикационные методы» федерального компонента цикла СД составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности «География».
Учебная программа предусматривает лекционные и практические занятия. Ниже приводятся основные темы с разъяснением теоретических положений и понятий, примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы, тематика рефератов. После каждой темы даются ссылки на пособия, с которыми студент должен ознакомиться.
График учебного процесса
№ недели |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
Лекции, ч. |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
Практические работы, ч. |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Межсессионный учет успеваемости |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
-
Межсессионный учет успеваемости проводится в форме письменной контрольной работы.
-
Зачет проводится в экзаменационную сессию.