- •ОСновы математической обработки информации
- •Содержание
- •Введение
- •Рабочая учебная программа дисциплины «основы математической обработки информации» для направления «050100 – Педагогическое образование»
- •Организации деятельности студентов в процессе освоения дисциплины (рекомендации для преподавателя)
- •Общие методические рекомендации
- •Рекомендации по реализации дисциплины в учебном процессе
- •Тема 2. Математические средства представления информации. Таблицы. Диаграммы. Формулы. Графики.
- •Процентное соотношение объема продаж по регионам для компаний а и б
- •Процентное соотношение объема продаж у продавцов а, в и с по месяцам
- •Тема 3. Использование элементов теории множеств для работы с информацией
- •Тема 4. Математические модели в науке как средство работы с информацией. Функция как математическая модель
- •Классификация моделей
- •Тема 7. Элементы математической статистики. Статистическое распределение выборки
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Методические указания для студентов
- •План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)
- •Методическая подсказка к выполнению
- •Критерии оценки выполнения задания.
- •1.План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)
- •2. Методическая подсказка к выполнению
- •3. Описание ресурсов, необходимых для решения (тексты, фрагменты документов, образовательных программ и т. Д.).
- •4. Критерии оценки выполнения задания
- •Задание № 4. Решение цикла задач (1 ч.) Тема: «Методы решения комбинаторных задач как средство обработки и интерпретации информации»
- •План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)
- •Методическая подсказка к выполнению
- •Примерный вариант цикла задач по теме: «Комбинаторика и комбинаторные задачи»
- •Критерии оценки выполнения задания.
- •Задание № 5. Типологический анализ комбинаторных задач (составление схемы или таблицы) (2 ч.). Тема: «Комбинаторика и комбинаторные задачи»
- •План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)
- •Методическая подсказка к выполнению
- •Критерии оценки выполнения задания.
- •Задание № 6. Первичная обработка опытных данных при изучении случайной величины (2 ч.) Тема «Элементы математической статистики. Статистическое распределение выборки»
- •План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)
- •Методическая подсказка к выполнению
- •Критерии оценки выполнения задания.
- •Задание № 7. Разработка и защита проекта «методы статистической обработки исследовательских данных»
- •План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)
- •План защиты проекта:
- •Методическая подсказка к выполнению
- •Критерии оценки выполнения задания.
- •Задание № 1. Составление терминологического словаря по выбранной теме (4 ч.).
- •План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)
- •Методическая подсказка к выполнению
- •Многотомные издания
- •Электронные ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Критерии оценки выполнения задания.
- •Задание № 2. Составление задач на основе готовой математической модели (3 ч.)
- •План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)
- •Методическая подсказка к выполнению
- •Критерии оценки выполнения задания.
- •План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)
- •Методическая подсказка к выполнению
- •Критерии оценки выполнения задания.
- •Задание № 5. СОставление плана занятия по заданной теме (2 ч.)
- •План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)
- •Методическая подсказка к выполнению
- •Критерии оценки выполнения задания.
- •Задание № 6. Подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы (4 ч.).
- •План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)
- •Методическая подсказка к выполнению
- •Задание № 7. ПОдготовка сообщения к занятию (2 ч.).
- •План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)
- •Методическая подсказка к выполнению
- •Критерии оценки выполнения задания.
- •Содержание промежуточной и итоговой аттестации
- •«Входящий» контроль
- •Вариант входящего теста
- •Тема: «Элементы математической статистики. Статистическое распределение выборки»
- •Итоговый контроль
- •Карта успеваемости студента по дисциплине «Основы математической обработки информации»
- •Вариант карты успеваемости по дисциплине «Основы математической обработки информации»
- •Контроль остаточных знаний
- •Примерный вариант теста для контроля остаточных знаний
- •Приложение 2
-
Критерии оценки выполнения задания.
Задание считается успешно выполненным, если:
-
представлен план сообщения в письменной форме;
-
план сообщения полно раскрывает содержание предложенной темы;
-
представленное в выступлении содержание математически корректно (возможно не более 2-х ошибок или неточностей, которые автор сообщения может исправить самостоятельно);
-
в плане и в выступлении представлены ссылки на использованную литературу;
-
при подготовке выступления автор использовал не менее двух источников;
-
дополнительными баллами поощряется использование самостоятельно найденных источников;
-
использованы приемы активизации слушателей, в частности, есть введение и заключение сообщения.
Содержание промежуточной и итоговой аттестации
Контроль по дисциплине «Основы математической обработки информации» осуществляется на всех этапах изучения данной дисциплины, обеспечивая системный мониторинг не только освоения содержания дисциплины, но и развитие общенаучных, инструментальных, социально-личностных и общекультурных компетенций бакалавра:
Вид контроля |
Время проведения |
Форма проведения |
Цель проведения |
«Входящий» контроль |
На первом занятии |
Тестирование |
Определение уровня математической подготовки студентов для эффективного организации их самостоятельной работы |
Промежуточный контроль |
В течение изучения дисциплины на лекционных и практических занятиях |
Диагностические контрольные работы на практических занятиях, а также набор самостоятельных индивидуальных и групповых заданий |
Получение обратной связи о развитии общенаучных, инструментальных, социально-личностных и общекультурных компетенций; об успешности освоения содержания дисциплины. |
Итоговый контроль |
На последнем занятии |
Зачет, на котором осуществляется защита проекта и представление портфолио |
Фиксирование уровня освоения дисциплины «Основы математической обработки информации» бакалавром. |
Контроль остаточных знаний |
Через год, после освоения дисциплины «Основы математической обработки информации» |
Тестирование |
Оценку соответствия содержания и уровня подготовки бакалавров требованиям ФГОС ВПО по дисциплине «Основы математической обработки информации» для соответствующей основной образовательной программе. |
-
«Входящий» контроль
«Входящий» контроль представляет собой тест, в котором отражены следующие содержательные линии дисциплины «Математика»: «Числа и числовые системы», «Уравнения, неравенства, системы», «Функции», «Производная и дифференцирование», «Первообразная и интегрирование».
Выполнение студентами данного теста позволит преподавателю продиагностировать математическую подготовку студентов на этапе начала изучения дисциплины «Основы математической обработки информации» с целью возможной корректировки ее содержания и форм организации самостоятельной работы студентов. Время выполнения данного теста 45 минут.
Задания №8-10 можно считать пропедевтическими по отношению к содержанию данной дисциплины. Однако студенты могут их выполнить, опираясь на интуитивное представление о комбинациях, пересечении множеств и вероятности некоторого события.