- •1 Основи техніки безпеки при проведенні лабораторних робіт
- •Оформлення звітів лабораторних робіт
- •2 Основні поняття і закони хімії
- •Програмні питання
- •Література:
- •Зразок картки контролю знань
- •Завдання домашньої контрольної роботи
- •3 Бу дова атома. Періодичний закон і періодична система хімічних елементів
- •Програмні питання
- •Література:
- •Зразок картки контролю знань
- •Завдання на самостійну роботу
- •4 Оксиди
- •Програмні питання
- •4.2 Основні оксиди
- •4.3 Амфотерні оксиди
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •6.2 Основні солі
- •Завдання для самостійної роботи
- •7 Класи неорганічних сполук
- •Література
- •Зразок картки контролю знань
- •Завдання для самостійної роботи
- •8 Комплексні (координаційні) сполуки
- •Програмні питання
- •Література
- •Зразок картки контролю знань
- •Хід роботи
- •8.1 Комплексні катіони
- •8.2 Комплексні аніони
- •Завдання для самостійної роботи
- •9 Хімічний зв’язок. Будова молекул і кристалів
- •Програмні питання
- •Література
- •Зразок картки контролю знань
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •11 Хімічна кінетика
- •Програмні питання
- •Література
- •Зразок картки контролю знань
- •Хід роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Хід роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •14 Розчини
- •Програмні питання
- •Література
- •Зразок картки контролю знань
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •16 Електрохімічні властивості металів
- •Програмні питання
- •Література
- •Зразок картки контролю знань
- •Хід роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •17 Загальні властивості металів. Основи електрохімії
- •Програмні питання
- •Література
- •Зразок картки контролю знань
- •Завдання для самостійної роботи
- •18 Основи хімічної термодинаміки
- •Програмні питання
- •Література
- •Зразок картки контролю знань
- •Завдання для самостійної роботи
- •19 Електрохімічний захист металів від корозії
- •Програмні питання
- •Література
- •Зразок картки контролю знань
- •Хід роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Хід роботи
- •Досліджувані розчини
- •Звіт про роботу.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Хід роботи
- •Пороги коагуляції електролітів (моль/л)
- •Завдання для самостійної роботи
- •22 Органічні сполуки
- •Програмні питання
- •Література
- •Зразок картки контролю знань
- •Хід роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
9 Хімічний зв’язок. Будова молекул і кристалів
(семінарське заняття)
Програмні питання
1. Валентні електрони, правило Гунда. Валентність елементів другого і третього періодів, збудження атомів.
2. Ковалентний зв'язок. Метод валентних зв'язків (ВЗ). Механізм утворення ковалентного зв'язку в молекулі водню. Неполярний і полярний типи зв'язку. σ- та π- зв'язки. Гібридизація орбіталей, sр3-гібридизація (молекули метану, аміаку, води), інші види гібридизації. Направленість ковалентних зв'язків.
З. Донорно-акцепторннй (координаційний) зв’язок як різновид ковалентного зв'язку; донор, акцептор. Механізм утворення координаційного зв'язку.
4. Йонний зв'язок як граничний випадок ковалентного зв'язку. Електровалентність.
5. Енергія хімічного зв'язку.
6. Диполь, дипольний момент. Причини полярності молекул.
7. Ступінь окиснення.
8. Водневий зв'язок.
9. Типи міжмолекулярної взаємодії. Кристалічний та аморфний стани твердих речовин. Типи кристалічних ґраток (атомна, йонна, молекулярна, металічна).
Література
[1], [2], [3], [5], [12], [13], [14]
Зразок картки контролю знань
-
Наведіть схеми нормального та збудженого станів атома фосфору, вкажіть кількість валентних електронів у кожному з цих станів.
(Варіанти: те ж саме для атомів Be, Al, S тощо)
-
Намалюйте орбітальну діаграму та льюїсівську схему молекули води.
(Варіанти: молекули F2, HCl, N2, O2, CH4, NH3, CO2, BCl3, BeCl2 та інші).
-
Які з цих молекул неполярні? Чому? До ядер яких атомів зміщені електронні пари в інших молекулах? Чому?
NH3, N2, СО2, HBr
(Варіанти: молекули H2, Cl2, І2, HI, HF, CH4 , H2S, BCl3, BeCl2 та інші)
-
Вкажіть валентності та ступені окиснення елементів у таких сполуках на основі структурних формул:
CH4, KCl, O2
(Варіанти:N2, Cl2, NH3, CO2, NaF, MgCl2, CsBr та інші)
-
Поясніть утворення донорно-акцепторного зв’язку на прикладі йону NH4+, намалюйте льюїсівську схему, вкажіть донор, акцептор.
(Варіанти: донорно-акцепторний зв’язок на прикладі йону BF4¯; водневий зв’язок між молекулами HF, Н2О; йонний зв’язок на прикладі KF, NaCl та інші)
-
Опишіть атомну кристалічну ґратку. Наведіть приклади речовин, які кристалізуються в такій ґратці. Якими властивостями вони володіють?
(Варіанти: йонна, молекулярна, металічна гратки; типи міжмолекулярної взаємодії)
Завдання для самостійної роботи
Завдання І
Наведіть схеми нормального і збуджених станів відповідного атома, вкажіть кількість валентних електронів у кожному із цих станів.
В |
Атом |
В |
Атом |
В |
Атом |
1 |
P |
6 |
C |
11 |
Se |
2 |
Al |
7 |
Si |
12 |
Te |
3 |
Be |
8 |
Cl |
13 |
Br |
4 |
S |
9 |
Mg |
14 |
І |
5 |
B |
10 |
P |
15 |
As |
Завдання ІІ
Нарисуйте орбітальну діаграму і льюїсівську схему відповідних молекул:
В |
Молекула |
В |
Молекула |
В |
Молекула |
1 |
O2 |
6 |
H2O |
11 |
CO2 |
2 |
Cl2 |
7 |
NH3 |
12 |
CH4 |
3 |
NH3 |
8 |
O2 |
13 |
BeCl2 |
4 |
BCl3 |
9 |
HCl |
14 |
F2 |
5 |
CH4 |
10 |
N2 |
15 |
HCl |
Завдання ІІІ
Які з цих молекул неполярні? Чому? До ядер яких атомів зміщені електронні пари в інших молекулах? Чому?
В |
Молекули |
В |
Молекули |
1 |
Cl2; BeCl2; CO2; H2O |
9 |
F2; BeCl2; H2; CO2 |
2 |
BCl3; H2S; HІ; F2 |
10 |
BCl3; CH4; F2; H2S |
3 |
Br2; CO2; CH4; N2 |
11 |
CO2; H2O; HCl; Cl2 |
4 |
BeCl2; H2O; HF; O2 |
12 |
H2S; HІ; NH3; CH4 |
5 |
HF; H2S; HBr; NH3 |
13 |
H2O; HBr; HІ; NH3 |
6 |
H2O; HCl; NH3; BeCl2 |
14 |
CH4; HCl; H2S; H2 |
7 |
CH4; H2; H2S; HCl |
15 |
Br2; H2O; F2; CO2 |
8 |
Br2; HF; H2O; BCl3 |
16 |
H2Se; PH3; SiH4 |
Завдання ІV
Вкажіть валентності та ступені окиснення елементів у таких сполуках на основі структурних формул:
В |
Сполука |
В |
Сполука |
В |
Сполука |
1 |
KCl; H2; HІ |
6 |
HBr; LiCl; Br2 |
11 |
F2; HІ;MgBr2 |
2 |
O2; NaF; CH4 |
7 |
BaBr2; N2; HІ |
12 |
CsІ; І2; H2O |
3 |
І2; NH3; CaF2 |
8 |
NaCl; CH4; N2 |
13 |
NH3; LiF; Cl2 |
4 |
MgCl2;F2; CO2 |
9 |
HІ; NaBr; Cl2 |
14 |
BaF2; HІ; O2 |
5 |
H2O; Cl2; CsBr |
10 |
CaCl2; H2; CO2 |
15 |
N2; CH4; RbCl |
Завдання V
Поясніть утворення відповідного хімічного зв’язку (йонний, донорно-акцепторний, водневий) на прикладі нижчезазначених молекул (йонів):
В |
молекула/йон |
В |
молекула/йон |
В |
молекула/йон |
1 |
HF |
6 |
BF4¯ |
11 |
NH4+ |
2 |
NH4+ |
7 |
NaF |
12 |
MgF2 |
3 |
MgCl2 |
8 |
HF |
13 |
BF4¯ |
4 |
H2O |
9 |
CaCl2 |
14 |
KF |
5 |
CaCl2 |
10 |
H2O |
15 |
H2O |
Завдання VI
а) Поясніть механізм виникнення відповідної міжмолекулярної взаємодії:
В |
Тип взаємодії |
В |
Тип взаємодії |
1 |
індукційна |
4 |
орієнтаційна |
2 |
орієнтаційна |
5 |
індукційна |
3 |
дисперсійна |
6 |
дисперсійна |
б) Опишіть відповідну кристалічну гратку, наведіть приклади речовин, які кристалізуються в такій гратці. Якими властивостями вони володіють?
В |
Тип гратки |
В |
Тип гратки |
7 |
атомна |
12 |
металічна |
8 |
металічна |
13 |
металічна |
9 |
молекулярна |
14 |
атомна |
10 |
йонна |
15 |
молекулярна |
11 |
молекулярна |
|
10 ОКИСНО-ВІДНОВНІ РЕАКЦІЇ
(лабораторна робота)
Програмні питання
1. Процеси окиснення та відновлення. Окисно-відновний процес як єдність двох протилежних процесів.
2. Залежність окисно-відновних властивостей елементів від ступенів окиснення їх атомів.
3. Важливіші окисники та відновники.
4. Уміти складати рівняння реакцій окисно-відновних процесів і підбирати коефіцієнти.
Література
[1], [2], [3], [5], [12], [13], [15]
Зразок картки контролю знань
Для реакції:
KMnO4 + FeSO4 + H2SO4 MnSO4 + Fe2(SO4)3 + K2SO4 ...
а) складіть електронні схеми;
б) вкажіть процеси окиснення та відновлення;
в) назвіть окисник та відновник;
г) підберіть коефіцієнти й складіть повне рівняння реакції.
ХІД РОБОТИ
10.1 Окисні властивості калій перманганату в кислому середовищі.
Налийте в чотири пробірки по 1 мл розчину калій перманганату, підкисліть концентрованою сульфатною кислотою (1-2 краплі) і додайте по краплях до зміни кольору розчини:
в першу пробірку - розчину натрій сульфіту Na2SO3, в другу - калій йодиду KІ, в третю - ферум(ІІ) сульфату FeSO4 і в четверту - натрій сульфіду Na2S. Відзначте і поясніть зміни, що відбулися (зміна кольору розчинів, випадання осаду). Складіть рівняння окисно-відновних реакцій.
10.2 Окисні властивості калій дихромату
Проведіть дослід аналогічно попередньому, використавши як окисник розчин калій дихромату K2Cr2O7. Відзначте і поясніть зміни, що відбулися (зміна кольору розчинів, випадання осаду). Складіть рівняння окисно-відновних реакцій.
10.3 Відновлення калій нітрату цинком у лужному середовищі
До 1 мл розчину калій нітрату KNO3 долийте 3 мл 30%-го розчину калій гідроксиду КОН і всипте в розчин пучку порошку цинку. Розчин нагрійте до кипіння і визначте за запахом, який газ утворюється при реакції. Складіть рівняння реакції.
10.4 Взаємодія натрій пероксиду з водою
У пробірку з невеликою кількістю води додайте трохи натрій пероксиду Na2О2. Опустіть в пробірку тліючу скіпку; що спостерігається? Випробуйте розчин фенолфталеїном. Складіть рівняння реакції.
10.5 Відновні властивості двовалентного стануму
До 2 мл розчину станум(ІІ) хлориду SnС12 долийте надлишок розчину натрій гідроксиду до розчинення осаду, що утворився. До одержаного розчину натрій тетрагідроксостанату(ІІ) добавте декілька крапель розчину бісмут(ІІІ) нітрату Bi(NO3)3. Що спостерігається? Складіть рівняння реакцій.
10.6 Окисні властивості натрій нітриту
До 2 мл розчину калій йодиду КІ, підкисленого розведеною сульфатною кислотою, добавте по краплях розчину натрій нітриту NaNO2. Що спостерігається ? Складіть рівняння реакції.
10.77 Відновні властивості натрій нітриту
До 1 мл розчину калій дихромату K2Cr2O7 додайте декілька крапель концентрованої сульфатної кислоти і 1 мл розчину натрій нітриту NaNO2. Вміст пробірки підігрійте. Що спостерігається? Складіть рівняння реакції.
10.8 Відновлення калій перманганату залежно від рН середовища
В три пробірки налийте по 1-2 мл розчину калій перманганату KMnO4; в одну з пробірок додайте 2-3 краплі розчину сульфатної кислоти, в другу - 1-2 мл концентрованого розчину калій гідроксиду.
У всі три пробірки прилийте по 1-2 мл розчину натрій сульфіту Na2SO3. Що спостерігається? Складіть рівняння реакцій.