- •Содержание
- •Введение
- •Практическое занятие №1 Тема: Понятие и содержание анализа хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Отметьте правильный ответ.
- •Задание 2. Выберите «лишнее» слово
- •Задание 3. Разгадайте кроссворд.
- •Практическое занятие №2 Тема: Научные принципы, цель и задачи анализа. Связь анализа хозяйственной деятельности с другими науками
- •Задание 1. Разгадайте кроссворд
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие № 3 Тема: Предмет и объекты анализа хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Разгадайте кроссворд
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие №4 Тема: Метод и методика анализа хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Разгадайте криптограмму.
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие №5 Тема: Методика факторного анализа
- •Задание 1. Разгадайте криптограмму.
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие №6 Тема: Способы обработки экономической информации в анализе хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Разгадайте кроссворд.
- •Задание 2. Решите задачу.
- •Задание 3. Сравните 2 показателя.
- •Задание 4. Отметьте правильный ответ
- •Практическое занятие №7-9 Тема: Способы измерения влияния факторов в детерминированном анализе
- •Задание 1. Отметьте правильный ответ.
- •Задание 2. Решите задачу.
- •1. Аддитивные модели:
- •2. Мультипликативные модели:
- •3. Кратные модели:
- •Задание 3 Решите задачу
- •Задание 4 . Решите задачу.
- •Задание 5. Решите задачу.
- •Задание 6. Решите задачу.
- •Задание 7. Решите задачу.
- •Задание 8. Решите задачу.
- •Задание 9. Решите задачу.
- •Задание 10. Решите задачу.
- •Практические занятия №10 -11 Тема: Анализ резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Разгадайте кроссворд.
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ
- •Задание 3. Решите задачу.
- •Практическое занятие №12-13 Тема: Методологические основы анализа хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие №14 Тема: Виды анализа хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Установите соответствие.
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- •Задание 1. Отметьте правильный ответ.
- •Задание 2. Разгадайте кроссворд.
- •Практическое занятие №16 Тема: Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности бизнеса
- •Задание 1. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие №17 Тема: Организация анализа хозяйственной деятельности
- •Задание 1. Закончите предложение.
- •Задание 2. Отметьте правильный ответ.
- •Практическое занятие №18
- •Задание 1. Закончите предложение.
- •Литература Основная
- •Дополнительная:
Задание 2. Отметьте правильный ответ.
Метод отвечает на вопрос:
А) что изучает наука;
Б) как изучает, какими способами и приемами.
Какой метод АХД изучает хозяйственные процессы и явления от общих показателей к частным?
А) индукция;
Б) дедукция.
Научной основой метода всех наук, в том числе АХД, является:
А) диалектический метод познания;
Б) деструктивный метод познания;
В) дискретный метод познания.
4. Необходимость использования системы показателей, всесторонне характеризующих деятельность организации, является одной из особенностей метода АХД:
А) да;
Б) нет.
Что такое методика АХД?
А) совокупность методов и приемов исследования экономики, практического выполнения АХД;
Б) стратегия исследования хозяйственных процессов и явлений;
В) совокупность аналитических способов и правил исследования экономики организации, направленных на достижение цели анализа;
Г) нет правильного ответа.
На каком этапе анализа обобщают и оформляют его результаты, разрабатывают меры по устранению недостатков и использованию имеющихся резервов, осуществляют контроль за выполнением разработанных мероприятий?
А) подготовительный;
Б) основной;
В) заключительный.
Чем заканчивается анализ?
А) проверка и обработка изучаемой информации;
Б) обобщение результатов анализа, разработка мер по реализации имеющихся резервов;
В) выявление и изучение влияния основных факторов на показатели ХД.
Какой этап анализа включает составление плана проведения анализа, подбор, проверку и предварительную обработку изучаемой информации?
А) подготовительный;
Б) основной;
В) заключительный.
При изучении хозяйственной деятельности вышестоящими организациями программа анализа нередко составляется в виде:
А) вопросника;
Б) пояснительной записки;
В) специальной аналитической таблицы.
Если анализ проводится за длительный период, то его результаты могут быть представлены в виде:
А) вопросника;
Б) объяснительной записки;
В) справки;
Г) верны ответы б) и в);
Д) нет правильного ответа.
Практическое занятие №5 Тема: Методика факторного анализа
Цель занятия – Изучить понятие факторов в анализе хозяйственной деятельности. Приобрести навыки систематизации факторов в анализе. Приобрести навыки в формировании факторных систем и способов моделирования и преобразования факторных систем.
Вопросы:
Представление о методике факторного анализа.
Факторы и их классификация в АХД.
Факторные модели в анализе, их виды, типы.
Иерархическая структура факторов.
Способы преобразования факторных моделей в АХД.
Задание 1. Разгадайте криптограмму.
Технико-экономический фактор;
Совокупность взаимосвязанных принципов и приемов исследования процессов;
К каким факторам относятся санитарно-гигиенические условия труда, эстетическое состояние помещения;
Что рассматривается во взаимосвязи с предметом;
Факторы, которые не приводят к существенным изменениям результатов деятельности;
Классификация факторов по степени действия;
Производственно-экономический фактор;
Классификация факторов по времени действия;
Что рассматривает АХД как большую и сложную систему со всеми внутренними и внешними связями;
Из чего может состоять каждый фактор;
На подготовительном этапе он должен составляться обязательно;
Условия совершения хозяйственных процессов и причины, влияющие на них;
Факторы, влияние которых определяется непосредственно;
Модель, результативный показатель которой представляет собой сумму нескольких факторов;
|
|
|
|
1 |
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
З |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
Я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
Я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
Ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
Ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Факторы, связанные с эффективным использованием достижений НТП;
Планирование – это важная … управления производством;
Метод, изучающий процессы и явления в движении, развитии и изменении;
Окончательные данные, полученные в ходе исследования, анализа;
Способ преобразования, который предусматривает увеличение числителя исходной модели;
Моделирование факторных систем, которое осуществляется путем последовательного расчленения факторов исходной системы на факторы-сомножители;
Один из авторов первых учебников по АХД;
Совокупность методов и приемов исследования экономики;
Факторы, действующие в отдельных отраслях;
Где содержится подробная информация о результатах хозяйствования;
У АХД она заключается в оценке достигнутых результатов и выявлении резервов повышения эффективности деятельности предприятия;