Практические занятия для студентов очной формы обучения (6 часов)

При подготовке к практическим занятиям студентам рекомендуется:

• Внимательно изучить программу и планируемые результаты обучения (знания, умения, владение навыками) изучаемого модуля (темы) учебной дисциплины.

• Повторить материалы лекции по изучаемой теме учебной дисци­плины.

• Изучить (кратко законспектировать) материалы соответствующей темы учебника, рекомендованного в списке основной литературы.

• Уточнить с целью свободного владения и использования на практи­ческом занятии новые термины, понятия и иностранные слова. Исполь­зовать Словарь из списка дополнительной литературы № 8 и другие источники.

• Подготовиться к обсуждению вопросов и выполнению заданий соот­ветствующего практического занятия на основе методических материалов.

Подготовить дополнительный материал в соответствии с заданием, которое дано в конце соответствующего практического занятия.

Модуль 1. Методологические основы маркетинга

Практическое занятие 1. Параметрический метод определения конкурентоспособности товара (услуги) (2 часа)

1. Методика оценки конкурентоспособности.

2.Определение индекса технических параметров (индекса качества).

3.Определение индекса экономических параметров (индекса цен).

4.Определение показателя конкурентоспособности.

Задания для подготовки к практическому занятию:

• подготовка информационных материалов по вопросам 2 темы;

• подготовка эссе на темы, предложенные преподавателем;

• ознакомиться с материалами из списка дополнительной литературы под номерами 7 и 8.

Модуль 2. Маркетинговые исследования

Практическое занятие 2. Разработка форм для сбора информации и определение объема выборки (2 часа) Характеристика шкал различного типа.

1.Построение шкал измерений на основе парного сравнения.

2.Построение шкал методом суммарных оценок.

3.Модифицированная шкала Лайкерта.

4.Семантическая дифференциальная шкала.

5. Определение объема выборки с помощью процентных величин при наличии пробной выборки.

6.Определение объема выборки с помощью процентных величин при отсутствии пробной выборки.

7.Определение объема выборки на основе использования средних значений.

8.Определение объема выборки для малой совокупности.

Задания для подготовки к практическому занятию:

1.Внимательно изучить лекционный материал по теме.

2.Ознакомиться с материалами из списка дополнительной литературы под номерами 7 и 8.

Модуль 3. Управление маркетингом юридических услуг на региональном уровне

Практическое занятие 3. Позиционирование юридической услуги (2 часа)

1.Студенту необходимо ознакомиться с ситуационной задачей и ответить на вопросы кейса.

2.Вопросы кейса:

2.1.Сравните стратегии позиционирования, которые использовала компания в рассмотренной ситуации.

2.2.Почему одна из стратегий удалась, а другая провалилась?

2.3.Можно ли использовать имидж страны и региона, в котором создана компания, чтобы помочь позиционированию?

2.4.В какой степени успех позиционирования зависит от реальных достоинств рекламируемой услуги?

Задания для подготовки к практическому занятию:

• просмотреть предыдущие лекции, в т.ч. по средствам маркетинга;

• ознакомиться с нормами права, регулирующими экономические вопросы темы практического занятия (по рекомендации преподавателя);

• рекомендуется при подготовке к практическому занятию выполнить письменные работы (подготовить презентацию) по вопросу 2.4 изучаемой темы.

5. Самостоятельная работа студента

— виды самостоятельной работы:

1. подготовка к лекциям и практическим занятиям;

2)самостоятельное изучение той части теоретического материала учеб­ной дисциплины, который достаточно хорошо изложен в литературе и рекомендован в рабочей программе учебной дисциплины для изучения;

3. освоение разделов, отраженных в программе курса и экзаменацион­ных вопросах, но не рассмотренных в ходе лекционных и практических занятий. Такая деятельность направлена на выработку навыков работы с литературой специального характера, с периодическими изданиями и электронными ресурсами;

4. углубленное освоение отдельных разделов курса по одной из основ­ных и сложных тем курса, предварительного изложения на лекциях или практических занятиях;

5. выполнение реферативных работ, обзоров новых специализирован­ных изданий и литературы, подготовка отзывов и рецензий на научные статьи в периодических изданиях;

6. индивидуальные или групповые комплексные задания с элементами творческого использования знаний по отдельным темам (вопросам) учебного курса для достижения конечного результата при рассмотрении проблемы общего характера и последующего обсуждения на практических занятиях;

7. самостоятельная работа в виде подготовки к обучающим играм, пре­зентациям и др. активным формам участия в образовательной деятельности;

• модель (особенности) самостоятельной работы студентов по от­дельным разделам и темам курса: представлена в форме конкретных заданий в списке дополнительной литературы под номерами 7 и 8;

• модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения: представлена как обучение преимущественно в элек­тронной образовательной среде с целью осуществления систематического контроля преподавателя за последовательным изучением теоретического материала и выполнением конкретных практических заданий учебного курса.