Тема 7. Теория познания. Гносеология.

Цель: Проанализировать, процесс познания, его специфические особенности для философского знания.

1. Проблема познания в философии.

   1. познание как отражение объективной действительности;

   2. субъект и объект познания;

   3. диалектический характер процесса познания.

2. Понятие истины. Диалектика абсолютной и относительной истины.

3. Единство чувственного и рационального в познании. Уровни познания: эмпирический и теоретический.

4. Практика как основа и цель познания. Виды практической деятельности.

Задания для практической работы.

Темы докладов и рефератов.

Роль практики в процессе познания.

Возможности и границы чувственного познания.

Единство чувственного отражения и абстрактного мышления: критика сенсуализма и рационализма.

Литература.

Энгельс Ф. Диалектика природы. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.20.

Ленин В.И. Философские тетради. ПСС. Т.29.

Маркс К. Тезисы о Фейербахе. Собр. Соч. Т.3.

Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. ПСС.Т.18.

2 Часть.

Тема 1. Природа как предмет философского осмысления.

Цель: Рассмотрение Природы, как неотъемлемого элемента философского знания.

1. Понятие природы. Живая и неживая природа, их взаимосвязь и качественное различие.

2. Диалектическая взаимосвязь природы и общества. Исторические этапы и тенденции взаимодействия природы и общества.

3. Противоречие в исторической теме: «общество – природа». Идеи В.И. Вернадского о ноосфере, отношение к ним сегодня.

4. Научные, социально – философские и этико – гуманистические аспекты.

Задания для практической работы.

Вопросы.

1. Какое содержание вкладывается в понятие «природа»?

2. Каково соотношение общества и природы? Является ли общество подсистемой системы «природа» или «общество» самостоятельная система, противостоящая природе?

3. В чем суть идеи В.И. Вернадского о ноосфере?

4. Как вы понимаете выражение К. Маркса: «Культура, если она развивается стихийно, а не направляется сознательно, оставляет после себя пустыню»?

Темы докладов и рефератов.

Проблемы жизни, ее конечности и бесконечности в условиях земли. Уникальность или множественность во Вселенной.

Природные предпосылки возникновения и существования человека.

Человек как живой организм.

Противоречия в системе «общество – природа» в современную эпоху.

Концепции экологической катастрофы.

Экологические проблемы в Казахстане.

Литература.

Введение в философию. Учебник для вузов. В 2-х тт. М.,1989.

Новиков Ю.В. Природа и человек. М.,1991.

Баталов Э.Я. Единство и многообразие – принцип живого мира. // Вопросы философии. 1990.№8.

Аксенова Г.П. О научном творчестве В.И. Вернадского. // Вопросы философии. 1993.№6.

Моисеев Н.Н. Экология, нравственность и политика. // Вопросы философии. 1989.№5.

Федосеев П.Н. Социальные проблемы экологии. / Вопросы философии. 1989.№4.

Туровский М.Б., Туровская С.В. Концепция В. Вернадского и перспективы эволюции теории. // Вопросы философии. 1993.№6.

Алексеев В. Становление человечества. М.,1984.

Тема 2. Общество как саморазвивающаяся система.