Тема 3.4. Формування професійних компетенцій бібліотекарів

Можливості використання Веб2.0 для формування інтелектуальної, інтерактивної, соціальної компетенцій бібліотекарів. Навички 21 століття. Додаткові компетенції яких вимагає час.

ПЛАНИ АУДИТОРНИХ ЗАНЯТЬ

Тема 3.1. Веб 2.0 для процесів самоорганізації користувачів та професійної бібліотечної громади

Тема вивчається під час:

Лекційного заняття – 2 години

Виконання виробничого завдання – 2 години

Самостійної роботи слухачів – 4 години

План лекційного заняття

1. Бібліотечні блоги. Кращі практики. Складові успіху.

2. Професійні спільноти в соціальних мережах.

3. WorldCat , VuFind, Absoteque, міжнародний аспект застосування практик.

4. Залучення користувацької активності для створення бібліотечних продуктів.

Питання для самоперевірки

1. Які теми бібліотечного блогу найбільш цікаві користувачам? Бібліотекарям?

2. Які ознаки «дружнього ставлення» до користувача Ви можете виявити на сайті УБА? На сайті програми «Бібліоміст»?

3. Запропонуйте стратегію пошуку колег в соціальних мережах?

4. Скільки коштує реєстрація в WorldCat для користувача? А для бібліотеки?

5. На що спрямована коллабораційна фільтрація в рекомендаційних сервісах?

6. Які дані можна вбудувати на інший сайт за допомогою віджета з «ІмхоНет»? А з «Живой Библиотеки»?

Виконання виробничого завдання

Увійти до кола фахівців бібліотечної справи у професійних спільнотах (LinkedIn) та соціальних мережах (Facebook). Провести дискусію засобами веб-спілкування.

План заняття:

1. Заповнити профіль користувача, усвідомлюючи мету використання в професійних інтересах.

2. Звернути увагу на відмінності між профілем користувача та сторінкою організації на Фейсбук.

3. Зареєструватись на сайті http://ula.org.ua/ . Ознайомитись з структурою та наповненням сайту.

4. Сформувати коло професійних вподобань в соціальной мережі, додати до нього УБА та регіональні осередки.

5. В міні-групах ознайомитись з кількома сервісами читацьких рекомендацій та презентувати іх на стіні учбової групи в соціальной мережі, наприклад:

• Спробувати соціальні ролі, запропоновані «Живой Бібліотекой».

• Визначитись з колом уподобань на imhonet.ru

• Сервіси LibraryThing.

6. Організувати дискусію в соціальної мережі «Які можливості Веб 2.0 для залучення до бібліотеки волонтерів? А нових користувачів?».

Завдання для самостійної роботи

1. Дізнатися про новий формат проведення зустрічей для обміну знаннями: самосбор, баркемп, блогкемп. Яки можливості Ви вбачаєте в цьому для бібліотеки?

2. Розмістити на сайті чи блозі бібліотеки фід-стрічки української бібліоблогосфери.

3. Написати коротеньку нотатку про враження від рекомендаційних сервісів та розмістити його на Фейсбук чи Твіттері.

4. Додати інформацію про вашу бібліотеку на WorldCat.

Критерії оцінювання, форма контролю знань

Результати самостійної та практичної роботи: заповнення сторінки учасника по темі, її обговорення та оцінка модератором та учасниками навчання.

Література до теми

1. LibraryThing [Електронний ресурс]: Web-сайт. – Електрон. текст., фото данні. - [США], сор. 2011. - Режим доступу: http://www.librarything.com/, вільний, частково безкоштовний. – Назва з екрану . – Англ. мов.  – Можливості: створення каталогу домашньої бібліотеки, обмін думками, розширення соціальних контактів. - Постійно оновлюється. -  Перевірено: 21.02.2011.

2. Library2.0 [Електронний ресурс]: Librarians and the Internet, Social Media, and Web 2.0/Created by Steve Hargadon. – Електрон. дані, пошукова прогр. – (США), cop. 2011. -  Режим доступу: http://www.library20.org/, вільний. – Назва з екрану. -  Англ. мов. . - Перевірено: 21.02.2011.

3. VuFind [Електронний ресурс]: The librari OPAC meets Web 2.0! /Falvey Memorial Library Villanova University. – Електрон. дані, пошукова прогр. – [Віланова  (США), cop. 2011]. -  Режим доступу: http://vufind.org/, вільний. – Назва з екрану. -  Англ. мов. . - Перевірено: 21.02.2011.

4. Бібліотечний інформаційно-освітній Портал [Електронний ресурс]: /Григорій Міщенко, керівн. проекту; Катерина Пхайко, адмін. – Електрон. портал. – [Україна], сор. 2011. -  Режим доступу: http://librportal.org.ua/, вільний. – Назва з екрану. -  Мова: укр. та рос. – Перевірено: 25.02.2011.

5. Российская ассоциация  электронных библиотек [Електронний ресурс]/Организаторы: РГБ и Рос. асоц. электр. библ. – Електрон. портал. – (Москва), сор. 2005 - 2011. -  Режим доступу: http://www.aselibrary.ru/, вільний. – Назва з екрану. -  Мова: рос. – Перевірено: 25.02.2011.

6. Українська бібліотечна асоціація [Електронний ресурс] – Електрон. портал. – (Київ), сор. 2011. -  Режим доступу: http://ula.org.ua/, вільний. – Назва з екрану. -  Мова: укр. та англ. – Перевірено: 25.02.2011.