- •Рабочая программа
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1. Организационно-методический раздел
- •1.2. Содержание теоретического курса
- •1.3. План групповых (семинарских и практических) занятий
- •2. Примерные темы рефератов
- •3. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •4. Методические рекомендации студентов
- •4.1.Сущность менеджмента в социальной организации
- •4.2. Психологические особенности менеджмента в организациях социальной работы
- •4.3. Закон неопределенного отклика
- •4.4. Закона неадекватной самооценки
- •4.5. Закон расщепления смысла управленческой информации
- •4.6. Закон самосохранения
- •4.7. Закон зависимости успехов в работы руководителя от его способностей
- •4.8. Закон компенсаторности
- •Тест на эмпатию
- •5. Потребности и ценности менеджера социальной организации
- •5.1. Пути формирования социальных потребностей
- •7. Сущность управленческой культуры
- •Информация, необходимая руководителю о сотруднике для того, чтобы успешно с ним взаимодействовать:
- •Характеристики сотрудника, ориентированного на высокий результат работы:
- •8. Культура общения руководителя
- •9. Методика каскадной самооценки менеджера социальной сферы
- •Рейтинговая система оценки успешности овладения студентами 5 курса дисциплиной «Культура труда руководителя»
- •10. Учебно-тематический план (очное) на 2010-2011 гг.
- •10. Учебно-тематический план (очное)
- •1.2. Учебно-тематический план (заочное)
- •1.2. Учебно-тематический план (заочное)
- •Дополнительная литература
1.2. Содержание теоретического курса
Тема: Культура труда руководителя: опыт и теория.
Предмет и задачи дисциплины: структура и логика содержания курса. Значение и особенности культуры труда руководителя.
Тема: Пути развития культуры управленческого труда.
Характерные особенности и конкретное содержание труда руководителя. Динамика работоспособности руководителя и культуры его труда. Организация личной работы.
Тема: Основы власти руководителя: мера власти и личного влияния.
Власть. Основные типы власти. Баланс власти. Механизм личного влияния руководителя на деятельность членов организации. Роли руководителя в организации.
Тема: Руководитель как организационный лидер.
Лидерство в управлении. Концепции лидерства. Основы эффективного лидерства. Модели и стили лидерства. Делегирование полномочий и его значение в деятельности руководителя.
Тема: Имидж руководителя.
Сущность понятия «имидж». Особенности имиджа женщины - руководителя и «делового» мужчины. Гендерные проблемы управленческой этики.
Тема: Управление конфликтами в организации.
Сущность понятия «организационный конфликт». Эффективные стратегии поведения руководителя в конфликте. Пути выхода организации из конфликта. Антикризисное управление.
Тема: Контроль в деятельности руководителя.
Типы и виды контроля. Деятельность руководителя по созданию мониторинга контроля в организации.
Сочетание объективности оценки и требовательности в деятельности руководителя. Культура осуществления контроля в организации.
Тема: Личностно-деловые качества руководителя и технология самоменеджмента.
Моральный фактор в управлении. Личностно-деловые качества руководителя. Признаки «закрытого» и «открытого» руководителя. Оценка управленческой деятельности руководителя. Сущность самоменеджмента руководителя.
Тема: Культура рационального использования времени.
Ресурсы творческой активности. Структура рабочего времени руководителя. Учёт времени руководителя. Циклограмма труда руководителя. Управление переменами в организации. Сущность традиций и инноваций в управлении. Деятельность руководителя по определению путей реформирования организации. Структура инновационных преобразований в организации.
1.3. План групповых (семинарских и практических) занятий
Тема: каскадная методика самооценки; деловая игра «Слалом».
Задание 1. Провести каскадную методику самооценки будущего менеджера.
Задание 2. Провести деловую игру «Слалом».
Цель: формировать у студентов представление об их возможностях претендовать на соответствующую должность в системе социальной защиты; развивать умения оперативно решать деловые вопросы, адекватно оценивать возникшую ситуацию и действовать в соответствии с ней.
Тема: деловая игра «Прием посетителей».
Задание: провести прием посетителя, содержание вопросов которого заранее неизвестно, в той организации социальной сферы, которую определил самостоятельно каждый студент.
Цель: формировать у студентов первичные умения вести беседу по неожиданному, неопределенному заранее, вопросу, и принимать по нему оперативное решение.
Тема: деловая игра «Деловое совещание в организации».
Задание: определить тип и вид делового совещания; разработать его сценарий и провести совещание.
Цель: формировать у студентов представления и развивать умения проводить в организации деловые совещания.
Тема: деловой портрет успешного руководителя.
Задание: разработать критерии и показатели, по которым будете характеризовать руководителя организации; составить деловой портрет конкретного руководителя учреждения социальной сферы.
Цель: формировать у студентов умения составлять портрета конкретного руководителя, ориентируясь на идеальную модель успешного руководителя.
Тема: практикум « Язык жестов».
Задание: изучить книгу Аллана Пиза «Язык жестов» и провести невербальное общение с однокурсником.
Цель: формировать у студентов умение оценивать поведение людей по невербальным действиям.
Тема: способы выхода организации из конфликтного взаимодействия.
Задание: описать 2-3 конфликта в организациях социальной сферы и разработать структуру действий по выходу из них.
Цель: формировать у студентов умения разрешать управленческие конфликты и определять пути развития организации после конфликта.
Тема: деловая переписка организации.
Задание: посетить канцелярию организации социальной защиты и ознакомиться с номенклатурой дел в ней; составить деловое письмо.
Цель: формировать у студентов умения вести деловую переписку и оформлять деловые бумаги.
Тема: деловая игра «Взгляд сверху».
Задание: посетить инспекцию службы социальной защиты; изучить памятки инспектирования организаций; разработать памятку инспектирования конкретной организации; определить структуру работы организации, находящееся в стадии инспектирования.
Цель: формировать у студентов умения работать в режиме контроля и оценки (непрерывного аудита).
Тема: практикум: «Управление переменами».
Задание: изучить новейшие публикации в периодической печати по технологиям управления организациями социальной защиты; определить пути внедрения инноваций в деятельность организаций.
Цель: формировать умения пропагандировать научные достижения отрасли и передовой опыт.