Всемирная история

в) Другие военно-политические блоки. В середине 1950-х гг. под эгидой США и Великобритании в Азии были образованы СЕАТО и СЕНТО - военнополитические блоки, целью которых было не допустить усиления влияния

СССР на континенте. В конце 1970-х гг. они прекратили свое существование.

9.4. НАТО и Украина. В 1994 г. Украина присоединилась к про «Партнерств я 1997 г. в Мадриде между Украиной и НАТО

была подписана Хартия об особом партнерстве. Отношение Украины К член­

НАТО выдвигает конкретные требования к странам-кандидатам на вступле­

ству в НАТО в течение последних лет менялось. 27 мая 2010 г. министр ино­

ние в Альянс, в частности: урегулирование всех международных, этнических,

странных дел К. Грищенко заявил, что Украина не будет вступать в НАТО.

- 6 1 -

территориальных конфликтов мирными средствами; верховенство права и прав человека; установление демократического контроля над своими вооруженными силами; обеспечение стабильности и благосостояния путем экономической свободы, социальная справедливость и ответственность за охрану окружающей среды; способность вносить свой вклад в коллективную безопасность Альянса и тому подобное. И лишь при условии решения этих задач могут возрасти возмож­ ности для интеграции Украины и с НАТО, и с европейским сообществом.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

I.Для проверки знаний

1.Кто в апреле 1945 г. стал новым президентом США?

2.Назовите основные цели и задачи Берлинской операции.

3.Какими были цели США при атомной бомбардировке Хиросимы и Нагасаки?

4.Назовите цели создания ООН.

5.Какой специализированный орган ООН несет главную ответственность за поддержание мира и безопасности?

6.Какие военно-политические блоки образовались после Второй мировой войны?

II.Для систематизации учебного материала

1.Какими были основные решения Потсдамской конференции?

2.Назовите основные битвы Второй мировой войны в конце 1944 - начале 1945 г.

3.Проанализируйте изменения в мире, происшедшие в послевоенные годы.

4.Назовите этапы создания ООН.

5.Расскажите о структуре ООН.

6.Охарактеризуйте особенности мирных договоров, подписанных с союзниками Германии в 1947 г.

III.Для обсуждения в группе

1.В Декларации о поражении Германии, подписанной представителями командо­ вания союзных государств 5 июня 1945 г., шла речь о том, что их правительства «осуществляют верховную власть в Германии». Что это значило на практике?

2.Какими были предпосылки формирования противоборствующих военно-поли­ тических блоков в послевоенный период?

IV. Работа с историческими терминами, географическими картами

1.Объясните термины и понятия: «холодная война», «альянс».

2.Покажите на карте страны - члены НАТО.

3.Покажите на карте страны, входившие в Варшавский договор.

V. Творческие задания

1.Каковы основные итоги Второй мировой войны? Какие, по Вашему мнению, уроки должно было извлечь человечество из ее истории?

2.Какую роль играет ООН в современном мире?

- 6 2 -

§ 6. МАТЕРИАЛ ДЛЯ ОБОБЩЕНИЯ ТЕМЫ 1. ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА. МИР ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

1. ГОСУДАРСТВА ЕВРОПЫ В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

2. ОСНОВНЫЕ БИТВЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

~ 6 3 -

доказать, что в 1939-1941 гг. сталинское руководство готовилось к нападению на Германию. Эта агрессия, по его мнению, должна была стать первым этапом за­ хватнической войны для реализации идеи мировой социалистической революции, навязывания народам Европы советской модели государственного строя и комму­ нистической идеологии. Такой же позиции придерживаются и некоторые истори­ ки. Какова Ваша точка зрения?

8.Украинский историк В. Шайкан пишет: «В Украине коллаборационизм имел ряд специфических признаков, связанных с военно-политическими, социальноэкономическими, этническими, культурными, религиозными, морально-психо­ логическими, историческими факторами». Какие именно, по Вашему мнению, религиозные, исторические факторы определяли специфику коллаборационизма на оккупированной территории Украины?

9.Проанализируйте таблицу, составленную поданным Яд Вашем, по состоянию на 1 января 2011 г. Как Вы думаете, какие факторы определили количество Праведников народов мира в разных странах? Почему именно в Польше, Голлан­ дии, Франции и Украине количество Праведников наибольшее?

10. Великий гуманист, врач и педагог Януш Корчак в страшные годы Холокоста за­ ботился о еврейских детях, пытаясь спасти их в ужасных условиях Варшавского гетто. Один из друзей спросил Корчака незадолго до гибели: Если Вы выживете в этой войне, что Вы будете делать после ее окончания? Корчак ответил: я хотел бы воспитывать осиротевших немецких детей. Как Вы понимаете слова Я. Корчака?

- 6 7 -

ТЕМА 2. США И КАНАДА В 1945 г. - НАЧАЛЕ XXI в. §7. США в 1945-1960 гг.

1.УТВЕРЖДЕНИЕ США КАК ВЕДУЩЕЙ СТРАНЫ ПОСЛЕВОЕННОГО МИРА

1.1.Итоги войны. США внесли большой вклад в разгром фашизма в годы Второй мировой войны. Человеческие потери страны насчитывали более 300 тыс. убитыми и 800 тыс. ранеными, пленными и пропавшими без вести.

США, на территории которых не велись военные действия, оказались един­ ственной страной, чья экономика вышла из войны окрепшей. За годы войны национальный доход страны удвоился. Соперники США или временно вы­ были из конкурентной борьбы (Германия, Япония), или попали в финансовоэкономическую зависимость от США (Великобритания, Франция). США вос­ пользовались этим, чтобы завладеть новыми рынками, увеличить экспорт.

1.2.Рост военного могущества США. К 1945 г. США достигли наивысше­ го за свою историю уровня военного могущества. Военно-морские и военновоздушные силы базировались в важнейших стратегических пунктах мира.

Вконце войны вооруженные силы страны насчитывали 12 млн человек. США вплоть до 1949 г. монопольно владели ядерным оружием.

1.3.Основные цели внешней политики. Если до Второй мировой войны внешнеполитический курс страны определяла политика изоляционизма, то с усилением экономического и военного могущества произошло его кардиналь­ ное изменение в сторону опоры на военную силу, усилилось влияние США на ход событий в мире. Оптимальной, с точки зрения правящих кругов США, формой устройства послевоенного мира был бы «мир по-американски» - «Pax Americana». Основными целями внешнеполитического курса США были: укрепление национальной безопасности: создание союза западных стран; про­ тиводействие распространению коммунизма; усиление позиций США во всем мире. 25 июня 1947 г. Конгресс принял закон «О национальной безопасно­ сти», который впервые в американской истории вводил должность министра обороны. Кроме того, были созданы Национальный совет безопасности и Цен­ тральное разведывательное управление (ЦРУ).

1.4.Усиление активности США на международной арене. Дж. Кеннаном, советником посольства США в Москве, в начале 1946 г. была предложена «доктрина сдерживания». Она предусматривала защиту всего западного мира от «возможного проникновения коммунизма». На борьбу с ростом вли­ яния коммунизма в мире, в частности в Турции и Греции, была направлена «доктрина Трумэна», с которой президент США выступил в 1947 г. на объе­ диненном заседании обеих палат Конгресса США. Показателем растущей роли США в мире стало особое влияние страны при создании НАТО в 1949 г. Амери­ канские генералы заняли ключевые позиции в руководстве этой организации.

Значительно усилила роль США в мире реализация «плана Маршалла», в ходе которого была предоставлена экономическая помощь 17 странам Европы. С другой стороны, рост международного влияния США в годы «холодной войны» способствовал дальнейшей конфронтации и гонке вооружений в мире.

- 6 8 -

2.УСИЛЕНИЕ ВНУТРИПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ

2.1.Рост влияния республиканцев. В послевоенный период наметился рост влияния Республиканской партии. Смерть президента Ф. Рузвельта 12 апреля 1945 г. обернулась для демократов потерей ряда позиций в стране. Американ­ ские избиратели выступили против военной регламентации и сохранявшихся ограничений. На промежуточных выборах в 1946 г. республиканцы получили большинство в обеих палатах Конгресса.

2.2.Реформы администрации Трумэна Президент Г. Трумэн взял курс на продолжение реформ, начатых президентом Рузвельтом. В стране осущест­ влялась конверсия. Правительство Трумэна позаботилось об адаптации к мир­ ной жизни демобилизованных военнослужащих и приняло закон, названный «Солдатским биллем о правах». Бывшие солдаты и офицеры получили льготы

всфере образования, в получении кредитов для открытия своего бизнеса. Стремясь избежать массовой безработицы (по прогнозам - до 8 млн чело­

век), угрожавшей серьезными социальными конфликтами, администрация Трумэна разработала систему мероприятий, получившую название «справед­ ливый курс» (по аналогии и одновременно в отличие от «нового курса» Руз­ вельта). Важное место в этой программе отводилось обеспечению полной заня­ тости, что нашло свое отражение в законе «О занятости» (1946 г.). Намечались меры для предотвращения инфляции и роста стоимости жизни.

2.3.Обострение социальных проблем. В процессе перехода промышленно­ сти на мирное производство не удалось избежать снижения доходов большин­ ства американцев. Наблюдался рост безработицы и цен. Если во время войны забастовки были запрещены, то в послевоенное время они возобновились. Вли­ яние профсоюзов, насчитывавших в своих рядах более 15 млн человек, стано­ вилось все более значительным. Администрация Трумэна стремилась уберечь страну от хаоса забастовочного движения и приняла ряд важных законов.

2.4.Новый закон о трудовых отношениях. Рост влияния профсоюзов стал раздражать власть. Республиканцы, имевшие большинство в Конгрессе, по­ спешили воспользоваться преимуществом и инициировали принятие в 1947 г. закона «Об отношениях рабочих и предпринимателей», разработанного сена­ торами Тафтом и Хартли. Закон существенно урезал право рабочих на заба­ стовки. Также запрещались забастовки государственных служащих и заба­ стовки солидарности. Вводилась система принудительного арбитража в особо опасных трудовых конфликтах.

2.5.«Маккартизм». На выборах президента США в 1948 г. Г. Трумэн вновь был избран главой государства. На волнах «холодной войны», конфронтации с

СССР и обострения внутренних проблем в американском обществе начали рас­ пространяться антикоммунистические настроения, шпиономания и призывы

кборьбе против так называемых «подрывных элементов».

9 февраля 1950 г. малоизвестный сенатор от штата Висконсин Дж. Маккартни, размахивая листом бумаги, заявил на митинге в г. Уилинг: «Я держу в руках список 205 лиц, которые известны государственному се­ кретарю как члены компартии и которые, однако, продолжают работать и формировать политику госдепартамента». С аналогичными заявлениями он

- 6 9 -

Прокомментируйте идею карикатуры

рясь с незначительными проявлениями ком­ мунистических настроений в обществе, начала

применять методы борьбы своего идеологического противника.

3.ПОЛИТИКА АДМИНИСТРАЦИЙ Д. ЭЙЗЕНХАУЭРА

3.1.Победа на президентских выборах Д. Эйзенхауэра На президентских выборах в 1952 г. победу одержал кандидат от республиканцев, известный в годы Второй мировой войны военачальник Д. Эйзенхауэр, за которого прого­ лосовали почти 34 млн американцев, а за его оппонента, демократа Э. Стивен­ сона - немногим больше 27 млн. Республиканцы обеспечили себе большинство

вСенате и в Палате представителей.

Эйзенхауэр Дуайт Дэвид (1890-1969) - пре­ зидент США в 1953-1961. Родился в городке Денисон (штат Техас). В 1910 вступил в знаменитое военное училище в Вест-Пойнте, по завершении которого служил в форте Сэм Хьюстон. После Первой мировой войны работал в военном ведомОтве США, служил на Филиппинах. С июня 1942 Эйзенхауэр был направлен в Великобританию, где занимал должность командующего вооружен­ ными силами США в Европе. С 1943 был назначен командующим Объединенными вооруженными силами союзников в Европе. Руководил высадкой войск во Франции в июне 1944. В 1952 Эйзенхау­ эр, победив на президентских выборах, стал 34-м президентом США. После окончания президент­ ских полномочий ушел из политики.

3.2. Социально-экономическое развитие страны в 1950-е гг. Учитывая кри­ зисные явления в экономике в 1949-1950 гг. и опираясь на традиционную док­ трину республиканцев, предусматривающую ограничение роли государства в

- 7 0 -