3. Характеристика діяльності учнів на уроці

1. Виявлення інтересу та уваги при вивченні нового матеріалу

2. Активність на етапі актуалізації знань з попередніх тем

3. Дисципліна на протязі всього уроку

4. Характеристика діяльності вчителя на уроці

1. Особливості мови вчителя (виразність, емоційність та інше)

2. Прийоми співпраці та співтворчості

3. Прояв педагогічного такту

5. Результати уроку

1. Виконання плану уроку

2. Досягнення цілей

3. Сильні сторони уроку

5. Що можна змінити під час підготовки до уроку

Завдання 3. Провести аналіз виховного заходу, який було відвідано під час проходження педагогічної практики (Схема додається)

Схема аналізу виховного заходу

1. Дата_____________________________________________________________

2. ПІБ класного керівника______________________________________________

3. Клас_______________________________________________________________

4. Тема __________________________________________________

5. Форма____________________________________ ________________________

6. Кількість присутніх учнів ____________________________________________

7. Хто проводить виховний захід та приймає участь у підготовці_______________

______________________________________________________________________

8. Основні цілі заходу:

• Виховні_____________________________________________________________________________________________________________________

• Развиваючі_____________________________________________________________________________________________________________________________

• Навчальні________________________________________________________________________________________________________________________

9. Організація підготовки учнів:

• участь дітей у підготовці (попереднє обговорення теми, створення актив учнів, розподілення доручень та інше)_______________________________________

_____________________________________________________________________

• |наглядне|оформлення (об’ява, відповідне оформлення приміщення, тощо) ___________

_____________________________________________________________________­___________________-_

• використання технічних засобів, наочність |коштів|_____________________________

_____________________________________________________________________

10. Зміст та |зміст|методика проведення:

а) відповідність змісту|змісту| заняття поставленим цілям_________________________|цілі|

____________________________________________________________________

б) пізнавальна і виховна цінність підібраного матеріалу_____________________

____________________________________________________________________

в) емоційна|емоціональна| насиченість; інтерес учнів до заняття; їх активність_______________

____________________________________________________________________

г) прийоми і методи, використані на занятті; їх відповідність віковим особливостям учнів, рівню розвитку дітей даного класу_______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Прояв особистісних якостей: емоційність, контакт з|із| учнями, переконливість, особливості педагогічного спілкування, прояв педагогічної техніки та ммайстернсті:__-__________________________________________________________________________.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Педагогічна цінність заняття.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Як буде врахований досвід|дослід| цього заняття у подальшій|дальшій| роботі?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. Проведення власного мікродослідження «Мої професійно та особистісно значущі якості» та написання есе «Портрет вчителя-майстра»

1. Проаналізуй власні професійні та особистісні якості та заповни таблицю:

За що мене будуть поважати мої учні	За що мене не будуть поважати мої учні
Що мене лякає у попередній активній педагогічній практиці	Що мене притягує у роботі вчителя

2. Напишіть коротке есе «Портрет вчителя-майстра»