- •3. Прочитайте наизусть монолог Катерины из драмы а. Островского «Гроза»
- •6. Прочитайте наизусть несколько стихотворение а.Фета
- •8. Творчество ы. Алтынсарина. Анализ стихотворения
- •9. Прочитайте наизусть стихотворение периода Великой Отечественной войны
- •10. Нравственное величие русской женщины в повести в. Распутина «Последний срок».
- •12. Расскажите наизусть одно из стихотворений любимого поэта.
- •13. Н.А.Некрасов. Личность поэта. Своеобразие его поэзии.
- •14. Биография Ахмета Байтурсынова.
- •15. Прочитайте наизусть одно из слов-назиданий Абая.
- •16. Многообразие крестьянских образов в поэме н. Некрасова «Кому на Руси жить
- •17. Творчество м.Шаханова.
- •18. Прочитать наизусть стихотворение б. Пастернака.
- •19.«Деревенская проза»:истоки,проблемы,герои.Герои Шукшина.
- •21. Прочитайте наизусть стихотворение периода Великой Отечественной войны.
- •22. Драматургия а.Вампилова. Стечение обстоятельств в пьесе «Старший сын».
- •23. Творческий путь с.Торайгырова.
- •24. Рассказать наизусть стихотворение в. Маяковского.
- •25. Смысл теории Родиона Раскольникова и причины её крушения.
- •26. Магжан Жумабаев. Жизнь и творчество.
- •27. Рассказать наизусть стихотворение с. Есенина.
- •28. Роман ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- •29. Творческая биография м.Макатаева. Анализ стихотворения поэта (по выбору).30.
- •30.Образ Петербурга в романе ф.М. Достоевского «Преступление и
- •31. Жизнь и творчество л.Н.Толстого. Краткий пересказ понравившегося произведения.
- •32. Казахская литература послевоенного периода.
- •33. Рассказать наизусть стихотворение м. Цветаевой.
- •34. Смысл противопоставления Наполеона и Кутузова в романе л.Н.Толстого «Война и мир».
- •35. Б. Майлин. Жизнь и творчество.
- •36. Прочитайте наизусть монолог а.Болконского в романе л.Н.Толстого «Война и мир» (по выбору)
- •37. Богатство внутреннего мира героев романа л. Н. Толстого «Война и мир».
- •38. Отражение в литературе сложного исторического прошлого казахского народа,
- •40. Символический смысл рассказов а.П.Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «о любви».
- •41. Казахская литература начало хХв.Обзор.
- •42. Рассказать наизусть стихотворение а.Ахматовой.
- •43. Тема уходящего мира в пьесе а.П.Чехова «Вишнёвый сад».
- •44. Поэтическое послание ж. Жабаева защитникам Ленинграда. О чём оно? Каково
- •45. Рассказать наизусть стихотворение н. Заболоцкого.
- •46. Тема любви, нравственности и социальные проблемы в произведениях и.Бунина
- •47. Мухтар Ауэзов. Жизнь и творчество.
- •48. Рассказать наизусть стихотворение а.Блока.
- •49. Творчество ч.Айтматова. Краткий пересказ любого рассказа.
- •50. Рассказать о социально-нравственных проблемах эпохи, отражённых в романе м.
- •51. Описание природы в романе м. Ауэзова «Путь Абая». Прочитайте наизусть отрывок.
- •52. Спор о правде и назначении человека в пьесе м.Горького «На дне».
- •53. С. Муканов. Жизнь и творчество.
- •54. Расскажите наизусть стихотворение одного из любимых поэтов 20 века.
- •55. Трагическая судьба а. Соколова в повести «Судьба человека».
- •56. Г. Мусрепов. Жизнь и творчество.
- •57. Прочитайте наизусть стихотворение периода Великой Отечественной войны.
- •58. Человек на войне. Автор и произведение на выбор.
- •60. Расскажите наизусть стихотворение а. Демидова.
- •61. Литература 50- 80- х годов.
- •62. Жизнь и творчество и. Есенберлина.
- •63. Рассказать наизусть стихотворение е. Евтушенко.
- •64. Творческий путь а.Солженицына. Анализ рассказа «Матрёнин двор».
- •65. Жизнь и творчество а. Нурпеисова.
- •66. Рассказать наизусть стихотворение с.Есенина.
- •67. Трагическая судьба человека в тоталитарном государстве (по повести
- •68. Слова назидания Абая.
- •69. Расскажите наизусть стихотворение одного из любимых поэтов 20века.
- •70. Обзор творчества в.В. Набокова .Художественный пересказ любого рассказа.
- •71. Творческий путь о. Сулейменова.
- •72. Рассказать наизусть стихотворение а. Вознесенского.
- •73. Жизнь и творчество в.Шукшина. Анализ рассказа (по выбору).
- •74. Творчество і. Жансүгірова. Анализ поэмы «Құлагер».
- •75. Расскажите наизусть стихотворение одного из любимых поэтов.
- •76. Сказки м.Е.Салтыкова – Щедрина.
- •77. Жизнь и творчество м. Ауэзова.
- •78. Расскажите наизусть стихотворение одного из поэтов 19-20 века.
- •79. А.М. Горький. Анализ одного романтического рассказа. (по выбору).
- •80. Жизнь и творчество м. Жумабаева.
- •81. Рассказать наизусть стихотворение н. Рубцова.
- •82. Творческий путь в.Астафьева (краткий пересказ рассказа на выбор).
- •83. Жизнь и творчество Қадыр Мырза Әли.
- •84. Рассказать наизусть стихотворение ф.Тютчева
- •85. Художественное своеобразие одного из произведений а. Платонова. (Ювелирное море)
- •86. Жизнь и творчество Қасыма Аманжолова
- •87. Рассказать наизусть стихотворение т. Молдағалиева
- •88. Очерк жизни и творчества. М.Булгакова. Анализ произведения на выбор
- •89. Творчество ғ.Мустафина. Идейно- художественое содержание романа «Қарағанды».
- •90. Рассказать наизусть стихотворение и. Бунина
74. Творчество і. Жансүгірова. Анализ поэмы «Құлагер».
Начал писать с 1912. Первые стихотворения “Сарыарқа” (“Сарыарка”), “Тiлек” (“Пожелание”) были напечатаны в журнале “Сарыарқа” в 1917.
Произведения “Байшұбар” (“Байшубар”, 1923), “Балаларға тарту” (“Подарок детям”, 1926) сыграли большую роль в эстетическом воспитании подростков. В 1928 издан первый сборник произведений “Сағанақ” (“Саганак”). Поэмами “Күй” (“Кюй”, 1929), “Күйшi” (“Кюйши”, 1934) проявил себя знатоком казахской музыки. Поэма “Құлагер” (“Кулагер”, 1937) стала классикой казахской литературы. Привлекательные образы героев, тонкий лиризм, превосходные образцы 11-сложного казахского стиха позволяют назвать “Құлагер” жемчужиной казахской поэзии. Герой поэмы — Акан сери, певец и поэт 19 в. Жансугуров обращается к одному из самых трагических эпизодов из жизни Акана сери, когда завистники погубили его любимого иноходца — Кулагера, победившего в байге. Жансугуров — автор пьес “Кек” (“Месть”, 1931), “Турксиб”, “Исатай — Махамбет” (1936). Его фельетоны и сатирические рассказы “Сөз Қамысбаевқа!” (“Слово Камысбаеву!”), “Ізет” (“Честь”), “Шалгыбай” (“Шалгыбай”) и другие были напечатаны в сборнике “Ізет”.
Жансугуров участвовал в составлении учебников для школ и первого казахского календаря; занимался литературной критикой, подготовкой к печати произведений казахского фольклора, художественным переводом. Перевел на казахский язык произведения классиков А Пушкина
Поэма “Құлагер” (“Кулагер”, 1937) стала классикой казахской литературы. Привлекательные образы героев, тонкий лиризм, превосходные образцы 11-сложного казахского стиха позволяют назвать “Құлагер” жемчужиной казахской поэзии.
Герой поэмы — Акан сери, певец и поэт 19 в. Жансугуров обращается к одному из самых трагических эпизодов из жизни Акана сери, когда завистники погубили его любимого иноходца — Кулагера, победившего в байге.
75. Расскажите наизусть стихотворение одного из любимых поэтов.
Разулся, ноги просушил,
Согрелся на ночлеге,
И человеку дом тот мил,
Неведомый вовеки.
Дом у Днепра иль за Днепром,
Своим натопленный двором,—
Ни мой, ни твой, ничейный,
Пропахший обувью сырой,
Солдатским потом, да махрой,
Да смазкою ружейной.
И, покидая угол тот,
Солдат, жилец бездомный,
О нем, бывает, и вздохнет,
И жизнь пройдет, а вспомнит!
76. Сказки м.Е.Салтыкова – Щедрина.
Во всех своих произведениях Салтыков-Щедрин поднимает проблему классового неравенства. Его сказки тоже повествуют об этом в иносказательной форме. Здесь собирательный образ угнетенного трудового народа олицетворяет положительный главный герой - доброе безобидное животное либо человек, которого автор именует просто «мужик». Ленивых и злых богатеев Щедрин показывает в образах хищников или людей-представителей высших чинов (например, генералы).
Причем, мужика автор наделяет добротой, умом, смекалкой, щедростью и трудолюбием. Он явно симпатизирует ему и в его лице всем бедным людям, вынужденным тяжело работать на богатых тиранов всю свою жизнь. Мужик относится к своим господам с иронией, не теряя, однако, собственного достоинства.
Также с сочувствием в своих сказках Салтыков-Щедрин описывает добрых симпатичных животных, которые страдают от злобных хищных собратьев. Он наделяет зверей человеческими чертами характеров, благодаря чему сказки Салтыкова-Щедрина читать еще более интересно. А вдумчивый читатель, вдоволь насмеявшись над комичными поступками животных, быстро понимает, что и в жизни людей все происходит точно так же, и что существующая реальность порой жестока и несправедлива.(Премудрый пескарь)