- •3. Прочитайте наизусть монолог Катерины из драмы а. Островского «Гроза»
- •6. Прочитайте наизусть несколько стихотворение а.Фета
- •8. Творчество ы. Алтынсарина. Анализ стихотворения
- •9. Прочитайте наизусть стихотворение периода Великой Отечественной войны
- •10. Нравственное величие русской женщины в повести в. Распутина «Последний срок».
- •12. Расскажите наизусть одно из стихотворений любимого поэта.
- •13. Н.А.Некрасов. Личность поэта. Своеобразие его поэзии.
- •14. Биография Ахмета Байтурсынова.
- •15. Прочитайте наизусть одно из слов-назиданий Абая.
- •16. Многообразие крестьянских образов в поэме н. Некрасова «Кому на Руси жить
- •17. Творчество м.Шаханова.
- •18. Прочитать наизусть стихотворение б. Пастернака.
- •19.«Деревенская проза»:истоки,проблемы,герои.Герои Шукшина.
- •21. Прочитайте наизусть стихотворение периода Великой Отечественной войны.
- •22. Драматургия а.Вампилова. Стечение обстоятельств в пьесе «Старший сын».
- •23. Творческий путь с.Торайгырова.
- •24. Рассказать наизусть стихотворение в. Маяковского.
- •25. Смысл теории Родиона Раскольникова и причины её крушения.
- •26. Магжан Жумабаев. Жизнь и творчество.
- •27. Рассказать наизусть стихотворение с. Есенина.
- •28. Роман ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- •29. Творческая биография м.Макатаева. Анализ стихотворения поэта (по выбору).30.
- •30.Образ Петербурга в романе ф.М. Достоевского «Преступление и
- •31. Жизнь и творчество л.Н.Толстого. Краткий пересказ понравившегося произведения.
- •32. Казахская литература послевоенного периода.
- •33. Рассказать наизусть стихотворение м. Цветаевой.
- •34. Смысл противопоставления Наполеона и Кутузова в романе л.Н.Толстого «Война и мир».
- •35. Б. Майлин. Жизнь и творчество.
- •36. Прочитайте наизусть монолог а.Болконского в романе л.Н.Толстого «Война и мир» (по выбору)
- •37. Богатство внутреннего мира героев романа л. Н. Толстого «Война и мир».
- •38. Отражение в литературе сложного исторического прошлого казахского народа,
- •40. Символический смысл рассказов а.П.Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «о любви».
- •41. Казахская литература начало хХв.Обзор.
- •42. Рассказать наизусть стихотворение а.Ахматовой.
- •43. Тема уходящего мира в пьесе а.П.Чехова «Вишнёвый сад».
- •44. Поэтическое послание ж. Жабаева защитникам Ленинграда. О чём оно? Каково
- •45. Рассказать наизусть стихотворение н. Заболоцкого.
- •46. Тема любви, нравственности и социальные проблемы в произведениях и.Бунина
- •47. Мухтар Ауэзов. Жизнь и творчество.
- •48. Рассказать наизусть стихотворение а.Блока.
- •49. Творчество ч.Айтматова. Краткий пересказ любого рассказа.
- •50. Рассказать о социально-нравственных проблемах эпохи, отражённых в романе м.
- •51. Описание природы в романе м. Ауэзова «Путь Абая». Прочитайте наизусть отрывок.
- •52. Спор о правде и назначении человека в пьесе м.Горького «На дне».
- •53. С. Муканов. Жизнь и творчество.
- •54. Расскажите наизусть стихотворение одного из любимых поэтов 20 века.
- •55. Трагическая судьба а. Соколова в повести «Судьба человека».
- •56. Г. Мусрепов. Жизнь и творчество.
- •57. Прочитайте наизусть стихотворение периода Великой Отечественной войны.
- •58. Человек на войне. Автор и произведение на выбор.
- •60. Расскажите наизусть стихотворение а. Демидова.
- •61. Литература 50- 80- х годов.
- •62. Жизнь и творчество и. Есенберлина.
- •63. Рассказать наизусть стихотворение е. Евтушенко.
- •64. Творческий путь а.Солженицына. Анализ рассказа «Матрёнин двор».
- •65. Жизнь и творчество а. Нурпеисова.
- •66. Рассказать наизусть стихотворение с.Есенина.
- •67. Трагическая судьба человека в тоталитарном государстве (по повести
- •68. Слова назидания Абая.
- •69. Расскажите наизусть стихотворение одного из любимых поэтов 20века.
- •70. Обзор творчества в.В. Набокова .Художественный пересказ любого рассказа.
- •71. Творческий путь о. Сулейменова.
- •72. Рассказать наизусть стихотворение а. Вознесенского.
- •73. Жизнь и творчество в.Шукшина. Анализ рассказа (по выбору).
- •74. Творчество і. Жансүгірова. Анализ поэмы «Құлагер».
- •75. Расскажите наизусть стихотворение одного из любимых поэтов.
- •76. Сказки м.Е.Салтыкова – Щедрина.
- •77. Жизнь и творчество м. Ауэзова.
- •78. Расскажите наизусть стихотворение одного из поэтов 19-20 века.
- •79. А.М. Горький. Анализ одного романтического рассказа. (по выбору).
- •80. Жизнь и творчество м. Жумабаева.
- •81. Рассказать наизусть стихотворение н. Рубцова.
- •82. Творческий путь в.Астафьева (краткий пересказ рассказа на выбор).
- •83. Жизнь и творчество Қадыр Мырза Әли.
- •84. Рассказать наизусть стихотворение ф.Тютчева
- •85. Художественное своеобразие одного из произведений а. Платонова. (Ювелирное море)
- •86. Жизнь и творчество Қасыма Аманжолова
- •87. Рассказать наизусть стихотворение т. Молдағалиева
- •88. Очерк жизни и творчества. М.Булгакова. Анализ произведения на выбор
- •89. Творчество ғ.Мустафина. Идейно- художественое содержание романа «Қарағанды».
- •90. Рассказать наизусть стихотворение и. Бунина
63. Рассказать наизусть стихотворение е. Евтушенко.
В стекло уткнув свой черный нос,
все ждет и ждет кого-то пес.
Я руку в шерсть его кладу,
и тоже я кого-то жду.
Ты помнишь, пес, пора была,
когда здесь женщина жила.
Но кто же мне была она?
Не то сестра, не то жена.
А иногда, казалось, дочь,
которой должен я помочь.
Она далеко... Ты притих.
Не будет женщин здесь других.
Мой славный пес, ты всем хорош,
и только жаль, что ты не пьешь!
64. Творческий путь а.Солженицына. Анализ рассказа «Матрёнин двор».
Затем А. И. Солженицын жил в Казахстане в ссылке "навечно", однако с февраля 1957 г. последовала реабилитация. Работал школьным учителем в Рязани. После появления в 1962 г. повести "Один день Ивана Денисовича" был принят в Союз писателей. Но следующие работы вынужден отдавать в "Самиздат" или печатать в зарубежье. В 1969-м Солженицын был исключен из Союза писателей, в 70-м удостоен Нобелевской премии по литературе. В 1974 году в связи с выходом первого тома "Архипелага ГУЛАГ" Александр Исаевич был насильственно изгнан на Запад. Его посадили в самолет и переправили в Германию. До 1976 г. Солженицын жил в Цюрихе, затем перебрался в американский штат Вермонт, природою напоминающий среднюю полосу России. В преддверии своего 60-летия Солженицын начал издавать собрание сочинений, к 1988 г. вышли в свет уже 18 томов. Сам писатель и утверждает, что наиболее влекущая его в литературе форма — "полифоническая с точными приметами времени и места действия". Романом в полном смысле является "В круге первом", "Архипелаг ГУЛАГ" согласно подзаголовку — это "опыт художественного исследования", эпопея "Красное колесо" — "повествование в отмеренных сроках". "Раковый корпус" — по авторской воле, повесть", а "Один день Ивана Денисовича" — даже "рассказ". В течение 13 лет писатель работал над романом "В круге первом". Сюжет состоит в том, что дипломат Володин звонит в американское посольство, чтобы сказать о том, что через три дня в Нью-Йорке будет украден секрет атомной бомбы.
анализ
Жизнеописание русской женщины увидело свет только в 1963 году, когда рассказ удалось напечатать в журнале "Новый мир". Первоначальное его название "Не стоит село без праведника", по совету А.Т. Твардовского, во избежание цензурных препятствий, было изменено. По этим же причинам год действия в рассказе заменен автором на 1953.
Имея в виду первоначальное название произведения, попробуем определить его тему.
Тема - жизнь патриархального российского села, где отражается, как процветающие эгоизм и хищность обезображивают Россию и "рушат связи и смысл".
Отстаивая гуманистическую веру в человека, завещанную классикой минувшего столетия, Солженицын доказывал на известных ему примерах конкретных людей, что человек заслуживает большого уважения, что многие находят в себе силы для сопротивления "зубьям зла". Споря по этому поводу с В. Шаламовым, Солженицын утверждал, что невозможно растлить тех людей, "у кого есть устоявшееся ядро, а не та жалкая идеология -"человек создан для счастья", -выбиваемая первым ударом дрына5.
В нашем, произведении главным героем является не рассказчик, хотя именно он даёт оценку всему происходящему, и не автор - тоже персонаж, своими глазами видевший Матрёну, симпатизирующий её умению творить добро.
Конечно же, Матрёна, со своей нелёгкой судьбой в суровом государстве, не растерявшая в лишениях и мучениях своих лучших человеческих качеств.
Удивительная подлинность рассказа достигается писателем при помощи удачно подобранного жанра - очерка, того же самого, каким сотворил свои "Записки охотника" И.С.Тургенев.
Идея "Матрёниного двора" и его проблематика подчинены одной цели: раскрыть красоту христианско-православного мировоззрения героини.
Идея: на примере раскрытия судьбы деревенской женщины показать, что жизненные потери и страдания только ярче проявляют меру человеческого в каждом из людей.
Проблематика:
Русская деревня начала 50-х годов, её жизнь, обычаи, нравы.
Взаимоотношения власти и человека-труженика.
Карающая сила любви.
Особая святость помыслов героини.