Тема 3. Система общественного воспитания: гуманистические тенденции основные направления их функционирования в социуме.

Понятие системы общественного воспитания, ее структуры. Система общественного воспитания, основные тенденции ее функционирования в современных условиях. Проблемы пожизненности, открытости, целостности, многомерности социальных процессов в сфере образования и воспитания. Усиление воспитательной значимости социальной среды, общественных институтов, человека во всестороннем, гармоничном развитии личности, общества в целом.

Педагогические подходы к осуществлению профессиональной и социальной ориентации, самоопределения подростков, юношества, молодежи на различных этапах взросления и создание социальных условий для оптимального решения этих проблем в условиях перехода к рыночной экономике.

Актуальность реализации компенсаторной, социально-реабилитационной, развивающей функции социально-педагогической деятельности по отношению ко всем группам подрастающего поколения. Специфика функционирования основных институтов государственно-общественной и образовательно-воспитательной системы (дошкольные учреждения; различные типы общеобразовательных и профессиональных школ, детские дома, школы-интернаты; средние специальные и высшие учебные заведения – Сузы, ВУЗы; внешкольные, культурно-просветительные, спортивно-оздоровительные учреждения и др.). Основные предпосылки и качественные изменения в системе социального воспитания в начале 21 века: диалектика и взаимообогащение воспитательных функций, и ее структурных компонентов.

Обязательная литература:

1. Загвязинский В.И. Социальная педагогика: учебник / В.И. Загвязинский. – М.: Юрайт, 2012. – 262 с.

2. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. Полный курс [Электронный ресурс]: учебник / Л.В. Мардахаев. – М.: Юрайт, 2011. – 797 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=23267&cat=0&page=1

Дополнительная литература:

1.Вырывдин В.А., Клемантович И.П. Управление социальной защиты детства: учебное пособие/ В.А.Вырывдин, И.П. Клемантович.-М.,2005.

2. Доклад Совета Федерации «О положении детей в Российской Федерации» (в изложении) // Парламентская газета. 2006.2 июня./Монтессори М. Помоги мне это сделать самому. - М, 2000

3. Мустаева Ф. Основы социальной педагогики. – М., 2002.

4. Отечественная социальная педагогика/ под ред. Мардахаева Н. – М, 2003.

Электронные ресурсы удаленного доступа:

1. LIBFOR.RU. Электронная педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://libfor.ru/readytepo.html

2. Педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.pedlib.ru/

Тема 4. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе.

Современные тенденции в развитии института семьи. Социальная обусловленность, важнейшие характеристики нынешнего кризиса семьи. Последствия социально-демографической ситуации, снижение рождаемости, проблемы их преодоления.

Семья как особый феномен общества. Основные функции семьи в жизнедеятельности человека. Своеобразие реализации воспитательной функции семьи на различных этапах развития общества. Отечественные традиции семейного воспитания.

Основные механизмы воспитания детей в семье. Специфика семейного воспитания в условиях различных этнических культур.

Приоритет семьи в формировании личности ребенка в современных условиях. Семья как основная микросреда обитания и развития детей и подростков. Роль совместной деятельности, духовного общения взрослых и детей. Домашнего труда и семейного досуга в воспитании нового поколения.

Трудности семейного воспитания в современных условиях.

Создание и деятельность социальных служб семьи.

Обязательная литература:

1. Василькова Т.А. Социальная педагогика: учебное пособие / Т.А. Василькова, Ю.В. Василькова. – М.: КноРус, 2010. – 240 с.

2. Загвязинский В.И. Социальная педагогика: учебник / В.И. Загвязинский. – М.: Юрайт, 2012. – 262 с.

3. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. Полный курс [Электронный ресурс]: учебник / Л.В. Мардахаев. – М.: Юрайт, 2011. – 797 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=23267&cat=0&page=1

Дополнительная литература:

1.Вырывдин В.А., Клемантович И.П. Управление социальной защиты детства: учебное пособие/ В.А.Вырывдин, И.П. Клемантович.-М.,2005.

2.Доклад Совета Федерации «О положении детей в Российской Федерации» (в изложении) // Парламентская газета. 2006.2 июня./Монтессори М. Помоги мне это сделать самому. - М, 2000

3.Мустаева Ф. Основы социальной педагогики. – М., 2002.

Электронные ресурсы удаленного доступа:

1.Педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.pedlib.ru/

2.Федеральный Закон «Образование в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Общественное обсуждение законопроектов. – Режим доступа: http://zakonoproekt2011.ru/#law/edu

3.Российская Газета [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.rg.ru/2012/07/13/obrazovanie-dok.html