5.2 Семинарские занятия.

Семинар №1. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ.

Вопросы.

1. Что изучает психология.

2. История взглядов на изучение психологии.

3. Методы психологического исследования.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Общая психология. ред.Петровский А.В. - М.: Просвещение,1986.

2. Роговин М.С. Введение в психологию. - М.: Высшая школа,1969.

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М.,1996.

Семинар №2. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ

1. Понятие методологии и метода.

2. История взглядов на изучение психологии.

3. Основные методы психологического исследования.

4. Современные методы, их специфика.

ЛИТЕРАТУРА.

1. Общая психология. ред.Петровский А.В. - М.: Просвещение,1986.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М.,1996.

3. Гриншпун И.Б. Введение в психологию. - М.:МПА,1994.

4. Роговин М.С. Введение в психологию. - М.: Высшая школа,1969.

Семинар №3. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ И СОЗНАНИЯ В ФИЛОГЕНЕЗЕ.

1. Психика как результат эволюции материи.

2. Стадии развития психики.

3. Природа инстинктов.

4. Особенности мышления животных, их речь и общение.

5. Механизмы речи

ЛИТЕРАТУРА:

1. Леонтьев А.Н. Проблемы разития психики. М., МГУ., 1981.

2. Ладыгина - Котс Н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. М., Наука., 1968.

3. Годфруа Ж. Что такое психология. М.,Мир.,1992. т.1

4. Жинкин Н.И. Механизмы речи. – М., 1993

Семинар № 4-5 . ПСИХОЛОГИИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Вопросы.

1. Принцип единства сознания и деятельности в отечественной психологии.

2. Внутренняя структура психической деятельности.

3. Внешняя структура психической деятельности.

4. Потребности и мотивы в структуре деятельности.

5. Действие как единица деятельности

6. Теория деятельности С.Л.Рубинштейна и А.Н.Леонтьева.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М.: Педагогика,1989. - Т.1,2.

2. Леонтьв А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975.

3. Асмолов А.Г. Деятельность и установка. - М.: МГУ, 1979.

Семинар №6. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ.

Вопросы.

1. Личностный принцип в отечественной психологии.

2. Личность как субъект жизнедеятельности.

3. Структура личности.

4. Приемы формирования личности (по К.К.Платонову)

5. Теории личности в отечественной психологии (В.Н.Мясищев, В.С.Мерлин, К.К.Платонов, С.Л.Рубинштейн, А.Н.Леонтьев).

ЛИТЕРАТУРА:

1. Абульханова - Славская К.А. О субъекте психической деятельности. М.: Наука., 1973.

2. Абульханова - Славская К.А., Брушлинский А.В. Филисофско-психологическая концепция С.Л.Рубинштейна. М.: Наука.,1989.

3. Психология личности. Тексты. М.: МГУ.,1982.

4. Михайлов Ф.Т. Загадка человеческого “Я”. М.: Политиздат., 1976.

5. Платонов К.К. Психология личности. М.: Наука.,1985.

Семинар №7.ИНДИВИД, СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЛИЧНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ.

1. Понятие индивида, субъекта и личности.

2. Понятие индивидуальности в отечественной психологии.

3. Проблема «Я» в психологии личности.

4. Врожденное и приобретенное в структуре личности.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Абульханова - Славская К.А. О субъекте психической деятельности. М.: Наука., 1973.

2. Абульханова - Славская К.А., Брушлинский А.В. Филисофско-психологическая концепция С.Л.Рубинштейна. М.: Наука.,1989.

3. Психология личности. Тексты. М.: МГУ.,1982.

4. Михайлов Ф.Т. Загадка человеческого “Я”. М.: Политиздат., 1976.

5. Платонов К.К. Психология личности. М.: Наука.,1985.

Семинар №8. СОЗНАНИЕ И ПСИХИКА. ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ.

1. Развитие высших психических функций у человека.

2. Природа человеческого сознания.

3. Возникновение и развитие сознания.

4. Сознание и бессознательное.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Леонтьев А.Н. Деятельность.Сознание. Личность.-М., 1982.

2. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания.-М., 1988.

3. Селиванов В.В., Плетеневская Н.Н. Психология мышления: соотношение осознанного и неосознанного. - Смоленск, 2003.

4. Фрейд З. Психология бессознательного.-М., 1989.

Семинар №9. ПСИХОЛОГИЯ ОЩУЩЕНИЙ.И ВОСПРИЯТИЯ

1. Понятие об ощущении и восприятии.

2. Закономерности ощущений.

3. Изменение и измерение ощущений.

4. Свойства восприятия

5. Компаративное соотнесение процессов ощущений и восприятия.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Лурия А.Р.Ощущения и восприятие.- М., 1975.

2. Леонтьев А.Н. Деятельность.Сознание. Личность. - М., 1982.

3. Хрестоматия по ощущению и восприятию. - М., 1975.

4. Запорожец А.В. Восприятие и действие. - М., Просвещение., 1967.

5. Грегори Р.Л. Разумный глаз. - М., Мир. 1972.

Семинар №10. ВООБРАЖЕНИЕ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ

Вопросы.

1. Воображение как психологическое явление.

2. Процессы воображение.

3. Виды воображения.

4. Значение воображения в процессе жизни личности.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Натадзе Р.Г. Воображение как фактор поведения. Тбилиси. 1972.

2. Дудецкий А.Я. Психология воображения. Смоленск,1976.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.,1947.

Семинар №11. ОБЩИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПАМЯТИ.

1. Сущность памяти.

2. Особенности процессов памяти.

3. Классификации видов памяти.

4. Теории и законы памяти.

5. Формирование и развитие памяти.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Лурия А.Р. Внимание и память. - М., 1975.

2. Громова Е.А. Эмоциональная память и ее механизмы.-М., 1980.

3. Норман Д.А. Память и научение. - М., 1985.

4. Хоффман И. Активная память. - М., 1986.

Семинар №12 ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ МЫШЛЕНИЯ.

1. Особенности мыслительной деятельности.

2. Мыслительные операции и формы мышления.

3. Мышление как процесс.

4. Теория мышления как деятельности и как процесса (С.Л. Рубинштейн, А.В. Брушлинский).

ЛИТЕРАТУРА:

1. Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. - М.:Знание, 1983.

2. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. - М., 1972.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М.: Педагогика,1989. - Т.1,2.

4. Селиванов В.В., Плетеневская Н.Н. Психология мышления: соотношение осознанного и неосознанного. - Смоленск, 2003.

5. Тихомиров О.К. Психология мышления. - М., 2002.

Семинар №13ИССЛЕДОВАНИЯ ВНИМАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ.

1. Определение внимания.

2. Функции и виды внимания. (Н.Ф. Добрынин, Э. Титченер)

3. Учение о доминанте А.А. Ухтомского. Основные свойства внимания

4. Теории внимания.

5. Патология внимания.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Лурия А.Р.Внимание и память. - М., 1975.

2. Громова Е.А. Эмоциональная память и ее механизмы. - М., 1980.

3. Суворов Н.Ф., Таиров О.П. Психофизиологические механизмы избирательного внимания. - Л., 1985..

4. Хрестоматия по вниманию. - М., 1976

Семинар №14. ЭМОЦИИ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Понятие эмоций.

2. Психологические теории эмоций.

3. Роль эмоций в жизни человека.

4. Уровни эмоционального реагирования

5. Виды эмоционального реагирования: эмоциональные реакции

ЛИТЕРАТУРА:

1. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. - М., 1976.

2. Изард К.Е. Эмоции человека. - М., 1980.

3. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. - М., 1979.

Семинар №15 ПСИХОЛОГИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА

1. Понятие о темпераменте.

2. Гуморальная концепция темперамента.

3. Соматические теории темперамента.

4. Нейродинамическая теория темперамента И.П. Павлова.

5. Развернутая структура темперамента по В.М. Русалову.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Белоус В.В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие. - Пятигорск, 1990.

2. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. - М., 1964.

3. Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека //Вопросы психологии. - 1985. - №11.- С.19-33.

4. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. - М., 1982.

Семинар №16. ПОНЯТИЕ ХАРАКТЕРА В ПСИХОЛОГИИ

1. Сущность характера.

2. Характер как совокупность генерализованных побуждений личности (С.Л. Рубинштейн).

3. Структура характера.

4. Свойства характера.

5. Темперамент и характер.

6. Пути и способы воспитания характера.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Левитов Н.Д. Психология характера. - М., 1969.

2. Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. Учебное пособие к спецкурсу. - Пермь, 1990.

3. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л., 1983.

4. Норакидзе В.Г. Методы исследования характера. - Тбилиси, 1989.

Семинар №14. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПОСОБНОСТЕЙ.

1. Понятие о способностях. Определение способностей.

2. Структура способностей.

3. Виды способностей (Б.М. Теплов).

4. Способности и задатки. Структура задатков

5. Общие способности и одаренность. Формирование способностей.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. Учебное пособие к спецкурсу. - Пермь, 1990.

2. Способности и склонности. Комплексные исследования. - М., 1980.

3. Чудновский В.Э. Воспитание способностей и формирование личности. - М., 1986.

Практические и лабораторные занятия.

Задание: устный обзор содержания статей по конспекту.

1. Бассин Ф.В. Проблема бессознательного.

2. Брунер Дж. О перцептивной готовности.

3. Войтонис Н.Ю. Предыстория интеллекта.

4. Вудворст Р.С. Зрительное восприятие глубины.

5. Выготский Л.С. Эйдетика.

6. Гельмгольц Г. О восприятии вообще.

7. Грегори Р.Л. Разумный глаз.

8. Джелдард Ф.А. Сенсорные шкалы.

9. Коффка К. Восприятие: введение в гештальтеорию.

10. Кравков С.В. Пороги ощущения и их измерение.

11. Креч Д., Крайчфилд Р., Ливсон Н. Восприятие движения и времени.

12. Леонтьев А.Н. Понятие отражения и его значение для психологии.

13. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики.

14. Лурия А.Р. Мозг и психика.

15. Макаров П.О. Об основном психофизическом законе.

16. Натадзе Р.Г. Воображение как фактор поведения.

17. Оллпорт Г. Феномены восприятия.

18. Остуд Ч. Перцептивная организация.

19. Пиаже Ж. Психология, междисциплинарные связи и система наук.

20. Пушкин В.Н. Эвристика - наука о творческом мышлении.

21. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Психическая деятельность и мозг.

22. Хрестоматия по ощущению и восприятию. - М. Изд. МГУ, 1975.

23. Хрестоматия по психологии. - М., 1977.

24. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии.