- •1.Основные понятия «коммуникация» и «информация». (тет 1)
- •44. Общая характеристика форм повседневного красноречия.( тет 3)
- •45. Заражение, убеждение, внушение, как средство воздействия.(4 тет)
- •23. Выразительные средства языка (стилистические). (тет 7)
- •38. Логические приемы ораторского мастерства. ( тет 9)
- •4. Логическая культура оратора. (в тет. 9)
- •39. Технические и наглядные средства воздействия.(тет10)
- •39. Технические и наглядные средства воздействия ( тет 10)
- •2)Наглядные средства и методы:
- •21.Изобразительные средства языка (лексические) (тет 11) пересмотреть
- •22. Диалог, как форма коммуникации (12 тет)
- •Виды диалогов
- •1.2. Предмет спора
- •27. Выдающиеся ораторы России XVIII-XXI веков.(тет 15)
- •35. Значение речевого этикета ( тет 19)
- •8.Дисскусионные формы коммуникации. (22 в тет)
- •53. Оценка условий публичного выступления. (24 тет)
- •46. Общая характеристика форм праздничного красноречия. (тет 25)
- •40. Классификация основных родов и видов красноречия. (тет 25 песмотреть )
- •49. Методика подготовки публичной речи. ( тет 28)
- •5.Понятие и классификация аудитории. (тет.31)
- •6. Характеристика диспута (полемика, дебаты, дисскусия) (тет. 32)
- •31.Речевая культура оратора.(тет 33)
- •18. Виды переговоров. Переговоры как основная форма диалога (тет 38)
- •33. Понятие речевая агрессия (тет 39)
- •32. Специфика коммуникации в интернет пространстве (Понятие «Эллектронные коммуникации»)(тет 40)
- •25. Выдающиеся ораторы Древней Греции и Рима. (тет 41)
- •26. Классификация бесед в системе коммуникаций (тет 42)
- •42. Общая характеристика форм социально-политического красноречия.( 43 тет)
- •43. Манипуляция, как средство воздействия.(тет 44)
- •19. Монологические формы ораторского искусства. (тет 47)
- •41. Подражание и принуждение, как формы воздействия( тет 48)
- •15. Характеристика вербальной и невербальной коммуникации. (тет 49)
- •16.Методика подготовки переговоров (тет 50)
49. Методика подготовки публичной речи. ( тет 28)
В основе классической схемы ораторского искусства лежит 5 этапов: 1)подбор необходимого материала, содержания публичного выступления 2)Составление плана, распределение собранного материала в необходимой логической последовательности 3)»Словесное выражение», литературная обработка речи 4)Заучивание, запоминание текста 5)Произнесение
Основные этапы разработки ораторской речи.
Определение темы Заданная тема, уточнить, конкретизировать. Самостоятельно выбранная тема. Исходить из личного опыта; возможно также, чтобы что бы тема представляла интерес для вас и для слушателей.
Формулировка темы. Название речи должно быть ясным, чётким по возможности кратким. Оно должно отражать содержание выступления и привлекать внимание слушателей (удачная формулировка заранее настроит аудиторию на правильное восприятие). Длинные формулировки, названия, в которые включаются незнакомые слова, отталкивают слушателей. Следует избегать слишком общих названий.
Определить цель выступления.Для чего выступает оратор, что он хочет добиться от слушателей? Цель доминирует над формой и содержанием вступления.
Подбор материала.
12. Методические основы ведения спора: (тет 30)
Главным советом при ведении спора с коллегами по работе, а уж тем более с начальством, может являться предостережение от вступления в открытую конфронтацию с оппонентом и превращение самого спора в откровенную ругань, и выяснение личных отношений. И если вы хотите добиться от спора сколь-нибудь выгодного для себя результата, то следует руководствоваться следующими специальными правилами:
Прежде чем вступать в спор необходимо как следует подготовиться к нему, то есть заранее оформить в надлежащую форму свои доводы, построить стратегию наступления, а также сформулировать ту главную цель, или цели, ради достижения которых вы вступаете в спор.
В споре следует руководствоваться терпимостью и уважением по отношению к своему оппоненту.
В споре необходимо изначально занять позицию человека со стороны, того, кто как бы снаружи, сверху наблюдает за происходящим и способен к объективному анализу сложившейся ситуации. Именно такая позиция в большинстве случаев обеспечивает выигрыш в дискуссии. Следует показать своему противнику отсутствие личного интереса в споре, а сам спор перевести в так называемую трансцендентальную плоскость. Если вы даже имеете какую-нибудь личную заинтересованность в споре, то следует представить ее как заинтересованность коллективную, “ради общего блага”. Тогда у вашего противника не останется совершенно никакой возможности обвинить вас в субъективизме и нечистоплотности.
Спор необходимо представлять как нечто из ряда вон выходящее. Недоумевающее выражение лица, удивленно открытый рот, застывшая на месте поза и характерная жестикуляция руками поможет представить несогласного с вами в качестве того, кто решил поспорить с истиной в последней инстанции. Эти приемы в десятки раз эффективнее превосходят по своей эффективности словесную перепалку и взаимное обвинение друг друга в умопомешательстве.
Следует произвести стратегическое планирование дискуссионного процесса. Для этого необходимо спор разбить на несколько этапов:
а) Рассказ оппоненту о существующей проблеме, а также указание на ряд инструкций по ее устранению. На этой стадии спора как такового еще нет, но создается фундамент для обоснования ваших выводов. И если оппонент не согласен, то тогда возникает спорная ситуация. б) Этап аргументации доводов сторон. Здесь вы только обосновываете ваши положения. Очень важно на этой стадии избежать оспаривания позиции другой стороны. в) Критика оппонента. На этой стадии стоит обойтись слабыми аргументами, и указать на общую неверность выводов сделанных вашим противником. г) Конфронтация. С этого момента следует вводить тяжелую артиллерию, использовать весь арсенал своих обоснований, подключать к спору третьих лиц и пускать в ход все допустимые средства, не боясь при этом сделать что-нибудь не так. Именно на этой стадии решается ваша судьба как спорящего субъекта, поэтому не стоит умалчивать то, что может вам помочь, разумеется, не выходя за рамки приличия. д) Стадия конструктивного планирования и поиска нужного решения. На самом деле эта стадия является факультативной, так как возможна только в том случае, если вы выиграли спор. На самом деле, здесь будет совершаться мнимый поиск разрешения ситуации, так как само решение уже давно вами найдено. Однако стоит примириться со своим оппонентом во имя избежания негативных последствий спора в будущем. Поэтому, вы обращаете общее внимание на логичность и разумность выводов вашего противника в любой другой схожей ситуации, исключая данную. Давно было подмечено, что те, у кого есть свой собственный план спора, побеждают в нем в абсолютном большинстве случаев. И если вы решились с кем-то спорить, то лучше отдавать себе полный отчет в собственной подготовленности к спору. На самом деле, истина в споре открывается крайне редко, поэтому сам спор не стоит рассматривать как панацею и прибегать к нему слишком часто. Спор полезен только тогда, когда вы знаете, как, когда и с кем следует спорить. Само собой разумеется, что частый спор и спор не по существу – это наиболее верный путь к собственной погибели. Следовательно, и прибегать к нему стоит в исключительных ситуациях