Контрольная работа № 8

Задание 1

Выпишите не менее двадцати слов – базовых терминов вашей

специальности (агрономия, экономика, юриспруденция и т.п.) с полным

толкованием их значения.

Укажите источники информации: автор, название, выходные данные.

Для выполнения задания используйте словари из списка

рекомендуемой литературы.

Образец выполненного задания:

НРАВСТВЕННОСТЬ, и; ж.

1. внутренние ( духовные и душевные) качества человека, основанные

на идеалах добра, справедливости, долга, чести и т.п., которые

проявляются в отношении к людям и природе. Человек высокой

нравственности.

2. совокупность норм, правил поведения человека в обществе и

природе, определяемая этими качествами. Нормы нравственности.

Задание 2

Выберите вариант, соответствующий нормам современного русского языка

(неверное зачеркнуть):

нажи􀀀ла

свёкла

втри􀀀дорога

скурпулёзный

щаве􀀀ль

экстрасенс

приобрете􀀀ние

поскользнуться

вскипятил

пуло􀀀вер

нажила􀀀

свекла􀀀

втридо􀀀рога

скрупулезный

ща􀀀вель

эстрасенс

приобре􀀀тение

подскользнуться

скипятил

пулове􀀀р

26

Задание 3

Напишите слова в соответствии с правилами орфографии.

Бал…отироваться, оп…онент, ингр…д…ент, к…мб…н…зон,

пред…нфарктный, маслен…ица, западно()европейский, в отлитчи… от,

ан…отация, не () дорого, к сож…лению, суб…ективный, сур…огат,

с…кр…ментальный, в()пол()оборота, выше()изложенное, возвр…щаться,

п…р…л…ель, бесп…рсп…ктивный.

Задание 4

Образуйте формы 3 лица ед. и мн.числа глаголов, расставьте ударения в

глагольных формах.

Образец: позвонить, позвони􀀀т, позвон я􀀀т.

Заключить, усугубить, индексировать, взяться, изобрести.

Задание 5

Просклоняйте письменно любое составное трёхзначное количественное

числительное.

Образец: 635

Им.-Вин п. Ско􀀀лько? Шестьсот тридцать пять

Род.п. Ско􀀀льких? Шестисот тридцати пяти

Дат.п. Ско􀀀льким? Шестистам тридцати пяти

Твор.п. Ско􀀀лькими? Шестьюстами тридцатью пятью

Предл.п. О ско􀀀льких? О шестистах тридцати пяти

Задание 6

Составьте словосочетания с приведёнными ниже паронимами, укажите

возможные варианты:

нетерпимый/нестерпимый: боль, мороз, жара, условия, положение;

одевать/ надевать: пальто, ребёнка, куклу, кольцо, платье дочке;

жилищный/жилой: условия, кооперация, дом, фонд, строительство,

помещение.

27

Задание 7

Составьте словосочетания с приведёнными ниже словами.

Нести жертвы ( во имя чего?)

Оказывать давление ( на кого?, чем?)

Предпринимать попытку ( чего?)

Проводить в жизнь ( что?, для чего?)

Связь ( чего?, с чем?, между чем?)

Гарантировать ( кому?, что?, от чего?)

Контроль ( финансы)

Задание 8

Найдите речевые ошибки, допущенные в коммуникативной ситуации;

объясните причины нарушения норм литературного языка, отредактируйте

данные предложения.

1. Познакомившись с деятельностью предприятия, у комиссии

сложилось неблагоприятное впечатление.

2. Нужно сказать должное идее президента.

3. Депутат должен носить ответственность за свои действия перед

избирателями.

4. Многие старики-пенсионеры, сейчас влачат лямку.

5. Наш папа по происхождению одессит.

Задание 9

Определите заимствованные слова по их толкованиям.

- общеизвестный;

- умонастроение, мироощущение;

- безразличный;

- неразрешимое противоречие;

-согласие по спорному вопросу на переговорах (как правило

международных);

- внушительный, барственный.( См.ключ к зад.№9)

28