- •1 Курса очной формы обучения
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание учебной дисциплины
- •5.1. Тематический план и распределение часов
- •5.2. Программа дисциплины
- •Тема 1. Научное познание мира. Естествознание как система знаний о природе
- •Тема 2. Исторические этапы развития естествознания
- •Тема 3. Общая и научная картины мира. Формы естественнонаучной картины мира
- •Тема 4. Методы и принципы естественнонаучного исследования
- •Тема 5. Современные космологические и космогонические концепции
- •Тема 6. Планетарная космогония Земли
- •Тема 7. Естественнонаучные исследования сущности жизни. Концепции происхождения и эволюции жизни
- •Тема 8. Человек как предмет естественнонаучных исследований
- •Тема 9. Синергетика как учение и научная дисциплина
- •5.3. Развернутый тематический план лекций, семинарских и практических занятий
- •5.4. Самостоятельная работа студентов
- •5.5. Индивидуальная работа студентов
- •6. Учебно-методические материалы
- •6.1. Рекомендуемая основная литература
- •6.2. Рекомендуемая дополнительная литература
- •7. Контроль знаний студентов
- •7.1. Входной контроль
- •7.2. Текущий контроль
- •Тематика контрольных вопросов для повторения к зачёту
Тематика контрольных вопросов для повторения к зачёту
Понятие науки. Наука как способ освоения природной реальности.
Сущность, характерные черты, специфика процесса научного познания мира.
Структура науки. Дифференциация и интеграция наук.
Естествознание как система знаний о природе. Взаимосвязь натурфилософии, естествознания и естественных наук.
Природа как естественная основа жизнедеятельности человека.
Классификация естественных наук: основания, принципы, подходы.
Становление естественнонаучных представлений в Древности.
Естественная теология Средних веков. Влияние религиозных доктрин на развитие науки.
Развитие естественнонаучных знаний в Новое время. Формирование классической естественнонаучной парадигмы.
Революция в естествознании на рубеже ХIХ – ХХ веков.
Специфика современного этапа развития естествознания (проблемы и перспективы).
Общая картина мира: структура, формирование, развитие.
Естественнонаучная картина мира: сущность, специфика, формы (причинно-механическая, физическая, астрономическая).
Взаимосвязь и взаимодополнительность научных и ненаучных картин мира.
Понятие метода исследования в современном естествознании. Взаимосвязь методов естествознания и научно-технического прогресса.
Система методов современного естествознания. Дополнительность эмпирических и теоретических методов познания.
Эксперимент как основной метод естественнонаучного познания: сущность, черты, классификация.
Основные законы мышления и их роль в познании природы.
Понятие принципов познания в науке. Взаимосвязь априорных, эмпирических и логико-теоретических знаний в принципах познания.
Общенаучные принципы познания (принципы монизма, объективности, системности, развития). Их специфика и взаимосвязь.
Система принципов естествознания (эволюционизм, детерминизм, релятивизм, комплементаризм, симметрия и асимметрия, принципы соответствия).
Понятие системы мира в естествознании. Общая характеристика систем мира в естествознании.
Исторический характер учения о системах мира. Геоцентрическая, гелиоцентрическая и полицентрическая системы мира.
Сущность, основные черты, особенности современной астрономической системы мира.
Современная космология о системных уровнях Вселенной.
Концепции происхождения и эволюции Вселенной.
Общая характеристика Галактики (Млечный Путь) и Солнечной системы.
Естественнонаучные концепции происхождения и формирования Земли.
Геологическая эволюция планеты. Концепция литосферной динамики.
Концепция планетарных сфер.
Современные проблемы наук о Земле.
Становление синергетики как комплексного направления естественнонаучных исследований.
Предмет синергетики, особенности методологии.
Основные понятия синергетики: хаос, порядок, случайность, бифуркация, флуктуация, аттрактор, диссипативность, нелинейность.
Понятие самоорганизации. Этапы процесса самоорганизации.
Формы обратной связи.
Уровни организации материального мира.
Понятие жизни в естествознании. Проблема определения сущности живого. Основные особенности (характеристики) живого организма.
Развитие взглядов на сущность живого в истории науки.
Современные естественнонаучные концепции происхождения жизни на Земле.
Понятие эволюции. Естественнонаучная концепция эволюции жизни.
Основные этапы развития форм жизни на Земле.
Современная наука о перспективах эволюции жизни в условиях Земли.
Антропология как система научных знаний.
Классификации характерных особенностей человека как биологического вида.
Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке, их противоречивая взаимосвязь.
Естественнонаучные концепции возникновения и формирования человека как биологического вида.
Современное естествознание о специфических особенностях эволюции человека.
Основные этапы эволюции человека.
Естествознание о перспективах развития человека.
Этология: предмет науки, её историческое развитие.
Этапы развития психики.
Теории культурно-исторического развития.
Поведенческие инстинкты и их развитие у человека.
Естествознание в решении глобальных проблем современности.
Взаимосвязь естественных, гуманитарных и правовых наук.