2. Принципы организации поведенческих реакций (системная архитектоника поведенческого акта). ???

Вместе с тем, потребность и мотивация, сами по себе не способны сформировать полноценный поведенческий акт. В этом плане характер­но высказывание И.М. Сеченова - "Голод, - писал И.М. Сеченов, - спосо­бен поднять животное на ноги, способен придать поискам более или менее страстный характер, но в нем нет никаких элементов, чтобы напра­вить движение в ту или иную сторону и видоизменять его сообразно требованиям местности и случайных встреч" . Только после достижения того или иного адаптивного результата доминирую­щая мотивация оказывается способной активировать системные меха­низмы поведения и сформировать функциональную систему, определя­ющую тот или иной целенаправленный поведенческий акт.

Такие же закономерности проявляются при освоении человеком любых новых навыков и в решении новых задач.

Процессы подкрепления проявляют свою системообразующую роль уже в пренатальном онтогенезе, когда для восприятия адаптивных ре­зультатов в соответствующих тканях плода на генетически детермини­рованной основе опережающе созревают специальные рецепторы. На эти рецепторы начинают действовать информационные молекулы под­крепления, циркулирующие в крови матери. Под влиянием этих молекул уже в утробе материнского организма у плода складываются функци­ональные системы гомеостатического уровня.

Другая группа рецепторов опережающе созревает по отношению к полезным приспособительным результатам поведения, которые на ран­них этапах постнатального развития играют решающую роль для пост-натального выживания новорожденных. В этом случае после рождения формирование функциональных систем происходит на основе механиз­ма запечатления – импринтинга.

Изложенное свидетельствует о том, что полезные приспособительные результаты выступают в роли систем ообразующих фактороз становления функциональных систем разного уровня организации как при их созрева­нии в онтогенезе, так и в процессах индивидуального обучения.

Обратим внимание на одно важное обстоятельство. Под влиянием подкрепления в центральной нервной системе живых существ формирует­ся аппарат предвидения свойств потребного результата и способов его достижения - акцептор результата действия. Вследствие этого при возник­новении той или иной потребности субъекты начинают предвидеть свой­ства потребного результата. Формируются специальные программы пове­дения. Поведение приобретает опережающий действительные собыгия ха­рактер и становится направленным на будущие потребные результаты.

Как правило, подкрепление развертывается во временной динамике. Временная динамика подкрепления складывается в процессе не­редко продолжительного достижения субъектами, испытывающими ту или иную потребность, часто многочисленных промежуточных и только после этого - конечного результатов, удовлетворяющих эту потребность. Одни результаты поведения при этом могут приближать субъекта к удовлетворе­нию исходной потребности, иногда в какой-то степени удовлетворять ее. Другие результаты - наоборот, препятствуют удовлетворению субъектом доминирующей потребности. При взаимодействии субъекта с разнообраз­ными промежуточными и конечным результатами при обучении происхо­дит формирование и ооогащение аппарата акцептора результата действия путем построения широко разветвленных по структурам мозга динамичес­ких энграмм подкрепления.