8109

231

В море Корабли.

* * *

Жили в квартире сорок четыре Сорок четыре веселых чижа. (Вдох.) Чиж – судомойка, Чиж – поломойка, Чиж – огородник, Чиж – водовоз. (Вдох.)

Чиж – за кухарку, Чиж – за хозяйку, Чиж на посылках,

Чиж – трубочист. (Вдох.) Спать захотели, стелют постели

Сорок четыре веселых чижа. (Вдох.) Чиж – на кровати, Чиж – на диване, Чиж – на корзине,

Чиж – на скамье, (Вдох.) Чиж – на коробке, Чиж – на катушке, Чиж – на бумажке, Чиж – на полу.

* * *

Лиса по лесу ходила, Громким голосом вопила,

232

Лиса лычки драла, Лиса лапотки плела: (Вдох.) Мужику двое, себе трое.

И детишкам По лаптишкам!

* * *

Ехал я через мостище, Стоит на мостище волчище. Серый хвостище, Зеленые глазищи, Острые зубищи. (Вдох.)

Я редьку схватил Да бросил волчище.

Попал ему прямо в бочище. (Вдох.) Волчище испугался, Хвостище поджал, И с мостища убежал,

А редька в реке утонула.

* * *

Унашего котища Желтые глазищи. (Вдох.)

Унашего котища Длинные усищи. (Вдох.)

Унашего котища Острые когтищи. (Вдох.)

Унашего котища

233

Умные мыслища. (Вдох.) Моется котище

Скаждым днем все чище, Умывает мордочку От остатков пищи. (Вдох.) Вечером охотится В чулане за мышами.

И играет в ладушки

Спушистыми котами.

• «Долгоговорки»

Как на горке, на пригорке Стояли двадцать два Егорки. (Вдох.) Раз Егорка, Два Егорка,

Три Егорка. (И так далее, на сколько хватит вдоха.)

• «Прибаутки»

Методические рекомендации: следить за тем, чтобы дети не убыстряли темп, говорили плавно, звучно. Старались произносить длинную фразу на одном выдохе.

* * *

Кот на печи сухари толчет.

Кошка в окошке рубашку шьет. (Вдох) Свинья в огороде овес толчет. Курочка в сапожках избу метет.

234

* * *

Жаворонки, жавороночки, Прилетите к нам. Принесите нам лето теплое,

Унесите от нас зиму холодную. (Вдох.) Нам холодная зима наскучила, Руки, ноги отморозила.

* * *

Как у нашего соседа Весела была беседа: (Вдох.) Гуси – в гусли, Утки – в дудки, Овцы – в донцы,

Тараканы – в барабаны.

* * *

Тень, тень, потетень, Выше города плетень. Сели звери на плетень,

Похвалялись весь день. (Вдох.) Похвалялась лиса:

-Всему свету я краса! Похвалялся зайка:

-Поди, догоняй-ка! (Вдох.) Похвалялись ежи:

-У нас шубы хороши! Похвалялся медведь:

235

- Могу песни я петь!

* * *

Ой, ребята, та-ра-ра! На лугу стоит гора,

Ана той горе дубок,

Ана дубе воронок. (Вдох.) Ворон в красных сапогах, В позолоченных серьгах, Черный ворон на дубу Он играет во трубу. (Вдох.) Труба точеная, Позолоченная.

Труба ладная, Песня складная.

* * *

(Произнести на одном выдохе.) Маленький зайка Запряг таратайку.

Везет два мешка, Свалил у пенька: Тетке Паладье На хлеб, на оладьи!

* * *

- Журавель, журавель, Ты откуда прилетел? (Вдох.)

236

- Я на мельницу летал, Диво дивное видал: Козел муку мелет, Коза помогает, Детки - козлятки Мешки насыпают.

* * *

Как у нашей у Матрешеньки Сад зеленый, дом хорошенький. Ванька-встанька у ворот Громко песенки поет. (Вдох.) Балалайка звенит – заливается,

А Матрешенька глядит, улыбается.

* * *

Хороша у нас хозяюшка, Наша тетушка Аглаюшка: (Вдох.) В решете капусту квасила, Киселем скамейку красила Щи мешала помелом, помелом, Хлеб рубила топором, топором.

* * *

Стучит, бренчит по улице, Фома едет на курице, Тимошка на кошке По кривой дорожке. (Вдох.)

237

-Куда Фома едешь? Куда погоняешь? (Вдох.)

-Еду сено косить. (Выдох.)

-На что тебе сено? (Вдох.)

-Коровок кормить. (Выдох.) На что тебе коровы? (Вдох.)

-Молоко доить. (Выдох.)

-А зачем молоко? (Вдох.)

-Ребяток кормить. (Выдох.)

* * *

Едет Масленица дорогая, Наша гостьюшка годовая. (Вдох.) На саночках расписных, На кониках вороных. (Вдох.) Будем Масленицу величать

Да блинами угощать. (Вдох.) Будем Масленицу хвалить Да на саночках возить!

* * *

Душа ты моя, Масленица, Раскрасавица Масленица! (Вдох.) Приезжай ко мне в гости На широкий двор На горах покататься, В блинах поваляться, Сердцем потешиться.

238

* * *

Ах, ты Масленица, Ты румяная, Пироги, блины Со сметаною (Вдох.) Масленица весела,

Карусель среди села (вдох)

Сигрушками.

Спогремушками, Птичками расписана, Бисером унизана,

Много флагов, кумачу, (Вдох.) Веселись – не хочу!

Садись – прокачу!

* * *

«Про сороку и рака»

Стоит над рекою дуб.

На том дубу сидит сорока – В реку смотрит. (Вдох.)

А рак вылез из воды и лезет. Вот он лезет да ползет,

Лезет да ползет. А сорока смотрит. (Вдох.) Вот она смотрит, а рак лезет Да ползет.

Вот он лезет да ползет, ползет Да лезет. А сорока смотрит.

239

(Повторяется столько раз, на сколько хватит дыхания.)

«Пусть ворона мокнет»

Шел я как-то через мост. Глядь – ворона мокнет. (Вдох.) Взял ворону я за хвост, Положил ее на мост – Пусть ворона сохнет!

Шел опять я через мост, Глядь – ворона сохнет. (Вдох.) Взял ворону я за хвост, Положил ее на мост – Пусть ворона мокнет!

Снова шел я через мост, Глядь – ворона мокнет. (Вдох.) Взял ворону я за хвост, Положил ее на мост – Пусть ворона сохнет! (и т.д.)

Комментарий. Если ребенок легко справляется с данным упражнением, можно ввести усложнение, продлив фразу, произносимую на одном выдохе.

Шел я как-то через мост. Глядь – ворона мокнет. Взял ворону я за хвост, Положил ее на мост – Пусть ворона сохнет! Шел опять я через мост

240

Глядь – ворона сохнет. (Вдох.) Взял ворону я за хвост, Положил ее на мост – Пусть ворона мокнет!

Снова шел я через мост, Глядь – ворона мокнет. Взял ворону я за хвост, Положил ее на мост – Пусть ворона сохнет!

б. Артикуляционная гимнастика

Делать упражнения надо медленно, точно выполняя указанные движения губ, челюстей, языка. Чтобы контролировать себя во время выполнения упражнений, порекомендуйте детям наблюдать за собой в маленьком зеркальце.

• Упражнения, направленные на знакомство с органами речи

(начальный этап)

1.Посмотри на себя в зеркало. Покажи зубы. А теперь покажи кончик

языка.

2.Дотронься кончиком языка до верхних зубов, дотронься кончиком языка до нижних зубов.

3.Оближи верхнюю губу, оближи нижнюю губу.

4.Открой рот и подними язык кверху. Потрогай кончиком языка бугорки за верхними зубами. Продвинь язык глубже и потрогай гладкий «потолочек». «Потолок» рта называется небом.