- •1.Мировозрение.Его структура и исторические типы.
- •2.Структура философского знания.
- •3.Религиозная, философская и научная картины мира
- •Философская картина мира
- •Научная картина мира
- •4. Основной вопрос философии, две его стороны.
- •5. Философия Древней Индии.
- •6. Философия Древнего Китая.
- •7. Досократовский период античной философии
- •8. Философия Сократа, особенности его философского метода.
- •9. Система объективного идеализма Платона.
- •10. Система философии Аристотеля.
- •11. Философские школы и учения эллинистического и древнеримского этапов.
- •12. Общая характеристика средневековой философии.
- •13. Период патристики. Учения Августина.
- •14. Период схоластики. Учения Фомы Аквинского.
- •15. Ф эпохи Возрождения
- •16.Натурфилософия Ренессанса, пантеистические концепции н. Кузанского и д. Бруно.
- •17.Гуманизм и социальные теории Ренессанса.
- •18. Философия Нового времени, учения Бэкона.
- •22. Кант.
- •24. Философское учение Гегеля, диалектика, логики и онтология, ф истории, основания философии права.
- •25. Фейербах.
- •26.Основные идеи философии к. Маркса.
- •27. Философия жизни: Шопенгауэр, Ницше.
- •28.Философские проблемы психоанализа.
- •29. Экзистенциализм.
- •30. Позитивизм и его эволюция.
- •31. Этапы русской философии
- •32.Русская философия первой половины XIX в.
- •33. Русская ф. XX века.
- •34. Бытие.
- •35.Уровни и виды бытия.
- •36. Субстанция.
- •37.. Диалектическое единство материи, движения, пространства и времени
- •38.Соотношение материального и идеального бытия.
- •39. Сознание: сущность и структура, проблема идеального, проблема бессознательного; самосознание.
- •40.Чувственный и рациональный уровни познания. Их формы.
- •41.Научное и ненаучное знание. Вера и разум. Рациональное и иррациональное.
- •43.Проблема истины в философии.
- •46. Культура как мера развития человека.
- •47.Моральные, эстетические и религиозные ценности
- •48. Социализация личности: понимание, этапы и механизмы
- •50. Общественное сознание. Структурно-компонентный анализ.
- •51. Общественное сознание.
- •54. Субъект и объект познания.
- •55. Соотношение науки и техники
- •56. Концепции человека.
- •59. Основные глоб. Проблемы:
- •60. Проблема будущего человечества.
59. Основные глоб. Проблемы:
1. экологическая – влияние чел-ка на природу.2. демографическая – неконтрол-ая рождаемость насел-я (20в – век демограф-го взрыва).3. пробл. образования – число неграмотных до сих пор велико: функциональная неграм-ть (уровень грам-ти недостаточен для полноцен. жизни и рабо-ты в соврем. общ-ве), неравный доступ к образ-ию.4. пробл. здравоохран-я – измен-ия в природе вызывают измен-я в здоровье чел-ка (инфекц-е, венерические, сердечно-сосуд-ые (стрессы), мало-подвижность, «болезни соврем-ти» (рак, СПИД)).5. пробл. нового экон. порядка – преодоление отсталости развив-ся стран, внедрение во все сферы общ-ой жизни и экон-ку комп-ов и микро-электроники.6. пробл. ресурсов – из-за превышающего числа людей (в 6 р. больше оптим. числа) нехватка нево-зобновимых прир. рес-ов(нефть, уголь, прир газ…)7. военная – устранение войны из жизни общ-ва и обеспеч-е прочного мира на Земле.Роль фил-ии в реш-ии глоб. проблем.Фил-ия играет значит роль вреш-ии глоб. проблем. Гл. ее ф-ия – формир-ть мировоззрение и тем са-мым оказывать влияние на процесс выработки практ-их реш-ий. Ее задача в том, чтобы обеспе-чить мировоззренчесскую, культурологиче-скую, этическую основу реш-ий глоб. роблем со стор. др. наук. Фил-ий подход предполагает рассм-ие глоб. проблем в их единстве, целостности, и взаимо-связи с т-ки зрения их обществ. значим-ти и соц. обусловленности.- такое исслед-ие предполагает прежде всего выявление сущности глоб. проблем.
60. Проблема будущего человечества.
На процесс материально – практического взаимодействия человека и природы существенное воздействие оказывают особенности современного этапа социального развития, который связан с научно – технической революцией. Концепции будущего развития:1.Концепция «постиндустриального» общества – обществом станут управлять организаторы науки и техники (менеджеры), а определяющим фактором развития – научные центры. Суть: всеобщая технизация жизни способна решить все социальные проблемы. 2.Концепция технофобии, т. е. страха перед всепроникающей силой техники. НТП принимает такие масштабы, что грозит выйти из- под контроля общества и стать грозной разрушительной силой цивилизации, способной нанести непоправимый вред природе и самому человеку.НТР ведёт к изменениям в социальной сфере, выводит человечество на решение глобальных проблем. Глобальные проблемы – это проблемы, касающиеся системы «мир – человек» в целом и имеющие планетарный характер. От их решения напрямую зависит жизнь социума, судьба человечества. Современные исследования позволяют отнести к глобальным проблемам более двух десятков проблем, среди которых:1!Угроза экологической катастрофы;2!Минерально – сырьевой кризис; Медико – биологические проблемы здоровья;4!Сохранение вида homo sapiens;5!Проблемы предотвращения войны с использованием средств массового поражения;6!Прекращение гонки вооружения;7!Сокращение ареалов нищеты и бедности;8!Проблемы энергетического кризиса и др.Причины возникновения глобальных проблем состоят в усиленном росте потребностей человека, в возросших технических средствах воздействия общества на природу. К характерным особенностям глобальных проблем современности относится наличие тесной взаимосвязи между ними, при которой обострение одной проблемы ведёт к обострению всей цепочки проблем. Можно сказать, что глобальные проблемы – это сложный клубок проблем. Поэтому попытки их обособленного рассмотрения и решения малоэффективны. Глобальные проблемы должны решаться комплексно, координированно, усилиями многочисленных субъектов мирового сообщества.
1
i
ii
iii