-files-konferens

ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНЧЕСКОГО СПОРТА: НА ПУТИ К УНИВЕРСИАДЕ-2013 В КАЗАНИ»

тервалом отдыха 3-4 минуты до восстановления пульса (110-120 уд/мин). Количество повторений зависило от периода тренировочного процесса.

Вначале и в конце исследования были проведены тестирования специальной физической подготовленности ачери-биатлонистов экспериментальной и контрольной групп. В батарею тестов оценки специальной физической подготовленности ачери-биатлонистов были включены: стрельба из положения стоя, стрельба с колена, кросс 3 км, комплексная гонка (ачери-спринт), контрольная гонка на лыже-роллерах коньковым ходом.

Вначале исследования показатели специальной физической подготовленности ачери-биатло- нистов экспериментальной и контрольной групп практически не отличаются. Лишь в стрельбе с колена и комплексной гонке (ачери-спринт) исследуемые контрольной группы достоверно опережают спортсменов из экспериментальной группы. В остальных показатели различия между группами недостоверны (p>0,05).

Вконце эксперимента нами было проведено повторное тестирование специальной физической подготовленности ачери-биатлонистов экспериментальной и контрольной групп. В экспериментальной группе, в четырех тестах из пяти – стрельбе из положения стоя, стрельбе с колена, комплексная гонка (ачери-спринт), контрольная гонка на лыжероллерах, наблюдается достоверные различия

сконтрольной группой (p<0,05), что доказывает эффективность предложенных комплексов упражнений.

На основании вышеизложенного, можно сделать следующие ВЫВОДЫ:

1. Экспериментальный комплекс упражнений направленный на улучшение специальной физической подготовленности ачери-биатлонистов состоит из средств скоростно-силовой и скоростной направленности – стрельба из стандартных положений после определенной физической нагрузки, что является наиболее эффективным средством тренировки специальных физических качеств необходимых в данном виде спорта.

2. Разработанные нами комплексы упражнений способствует улучшению специальной физической подготовленности ачери-биатлонистов экспериментальной группы, так в четырех тестах из пяти, разница в показателях между группами достоверно значима (p>0,05).

Литература

1.Абатуров, Р. А. Планирование тренировочной нагрузки в подготовительном периоде / Р. А. Абатуров, И.Г. Огольцов. – М.: Лыжный спорт, 1983. – 56 с.

2.Брайн, Дж. С. Ачери-биатлон, как вид спорта / Дж. С. Брайн. – М., – 54 с.

3.Бутин, И. М История развития ачери-биатлона / И. М. Бутин // Лыжный спорт. – 2005. – № 15.

4.Манжосов, В. И. Тренировка лыжников: Очерки теории и методики / В. И. Манжосов. – М.

~100~

Секция 1. Состояние, проблемы и перспективы развития студенческого спорта в Российской Федерации и в мире

ИСТОРИЯ ИНВАЛИДНОГО ПЛАВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БАШКОРТОСТАН

С. Никитина, И. Шалимов

Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, ООО «Чемпион» Уфа, Россия

АННОТАЦИЯ. В 2008 году пловцы спорта слепых завоевали 14 медалей. Из них 4 золотых, 5 серебряных и 5 бронзовых. Оксана Савченко студентка БГПУ им.М.Акмуллы факультета физической культуры выиграла 3 золотых медали на паралимпиаде и 5 золотых на паралимпиаде в Лондоне, а именитый пловец Андрей Строкин, не смотря на критический возраст для плавания 31 год, смог вырвать 2 бронзовые награды. Итогом выступления пловцов из Республики Башкортостан стали 5 медалей.

Первые группы по плаванию с учащимися школы-интерната №28 детьми-инвалидами по зрению были открыты на базе ДЮСШ «Буревестник» г. Уфы в 1982 году.

Тренеры – энтузиасты Пусенков В.Н. и Ростикова Д.П. стали проводить занятия в бассейне. Ребята быстро научились плавать и стали показывать обнадеживающие результаты на местных соревнованиях, проводимых региональным отделением ВОС.

Вконце 80-х годов учащийся группы, который в это время тренировался уже в группе Тверякова И.Л., Гизатуллин Ринат впервые в составе юношеской сборной СССР выступил на международных соревнованиях и занял несколько призовых мест (в дальнейшем Ринат стал МСМК по плаванию, участвовал в составе Паралимпийской сборной страны в Играх в Сиднее – 2000 г.)

Такие же группы пловцов вначале 90-х годов были организованы вг. Стерлитамаке и Салавате.

В1994 году ученик Тверякова И.Л. Попов Дмитрий участвовал в I Чемпионате Мира APS на Мальте 1994г., где в упорной борьбе уступил 3 место на дистанции 50 м. вольным стилем на 0,02 сек.

Первым большим успехом стало удачное выступление на I Всемирных Играх слепых – 1998 г.

вИспании (г. Мадрид) Строкина Андрея, где он занял I, II, III места, установив новый Рекорд мира на дистанции 50 м. вольным стилем.

В1999 г. команда республиканских пловцов в составе: Строкина А., Иванова Д., Гизатуллина Р. участвовала в Чемпионате Европы в Германии (г. Брауишвиг), где Андрей победил на дистанции 50 м. вольным стилем с Рекордом Мира.

ВПаралимпийских играх Сиднея из 5 спортсменов – инвалидов приняли участия выше перечисленные пловцы. Андрей Строкин дважды поднимался на I ступень пьедестала, а Дмитрий Иванов был вторым на стометровке брассом.

ВСиднее также участвовала пловчиха и г. Москвы Соколова Ольга, которая заняла 3-е место на дистанции 200м к/п. С 2000 года государством стало уделяться больше внимания к Паралимпийскому движению в стране.

Появилась возможность проведения УТС не только перед непосредственным выездом на ответственные международные старты, начал формироваться календарь УТС и соревнований.

Подготовка к Паралимпийским Играм в Афинах подразумевала целый ряд УТС и Международных стартов, стали расти результаты у спортсменов.

Итогом выступлений на играх 2004 года пловцов спорта слепых стало 4 золотых и 2 бронзовых медали, к стати в них участвовало всего 2 пловца из ФСС. Строкин Андрей выпускник факультета физической культуры нашего университета, завоевал три золотые и одну бронзовую медали, а Ольга золото и бронзу.

Рост результатов в Мире потребовал от команды поиска новых путей в подготовке. Совершенствовался календарь спортивно-массовых мероприятий, стала работать КНГ, которая оказывала не-

~101~

ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНЧЕСКОГО СПОРТА: НА ПУТИ К УНИВЕРСИАДЕ-2013 В КАЗАНИ»

оценимую помощь в совершенствовании всех сторон подготовки пловцов. Мосунов Дмитрий Федорович – классик гидродинамики, глубокий знаток техники спортивного плавания и его талантливый ученик – ученый Клешнёв Игорь Владимирович – внесли в подготовку команды новые направления, анализ технических возможностей пловцов, а также позволили в совместной работе с тренерами

испортсменами найти те резервы, которые отразились на результатах в Пекине.

В2008 году пловцы спорта слепых завоевали 14 медалей. Из них 4 золотых, 5 серебряных

и5 бронзовых. Оксана Савченко студентка БГПУ им.М.Акмуллы факультета физической культуры выиграла 3 золотых медали на паралимпиаде и 5 золотых на паралимпиаде в Лондоне, а именитый пловец Андрей Строкин, не смотря на критический возраст для плавания 31 год, смог вырвать 2 бронзовые награды. Итогом выступления пловцов из Республики Башкортостан стали 5 медалей.

Втрудные 90-е годы финансирование на развитие спорта инвалидов денег практически не выделялось. Но в Республике нашлись небезразличные люди. Геннадий Дементьев, возглавляющий СК «Луч», не позволил зачахнуть спортивному движению инвалидов.

С 2000 года в работу активно включился директор ШВСМ Емельянов Евгений Иванович, нашел возможность в государственной поддержке спортсменов и тренеров и сейчас возглавляет работу в инвоспорте Республики.

Отрадно, что сейчас все большее количество молодых пловцов вовлекается в спортивные движения и показывают обнадеживающие результаты.

Будет не справедливым если не отметить гигантский труд людей, которые прикладывают все силы и свой организаторский талант, для обеспечения успешного выступления пловцов ФСС в последнее десятелетие.

Это Лукин Владимир Петрович – президент Паралимпийского Комитета России – человек-леген- да, умеющий найти добрые и нужные слова с каждым спортсменом и тренером.

Президент ВОС Неумывакин Александр Яковлевич, который с первого дня своей работы руководителя начал активно поддерживать развития спорта среди слепых России.

Абрамова Лидия Павловна – президент ВОС, неординарный человек, умелый руководитель, специалист с большой буквы.

Рожнов Павел Алексеевич это воплощение интеллигентности и ума, доброты и гуманизма, организаторский талант которого позволяет команде успешно готовиться к Паралимпиадам.

Богачев Владимир Васильевич работает не на страх, а на совесть. Знает практически все нюансы инвалидного спорта и готов в любую минуту оказать посильную помощь в работе.

К сожалению, невозможно перечислить всех тех людей, специалистов, тренеров, врачей, без труда которых не будет успеха. Но главное, что сегодня плавание как в Республики Башкортостан, так

ив России стало более массовым, стали приходить профессиональные тренеры без кропотливого труда, которых спортсмены не добьются высоких спортивных результатов.

~102~

Секция 1. Состояние, проблемы и перспективы развития студенческого спорта в Российской Федерации и в мире

РАЗВИТИЕ СПОРТИВНО-МАССОВОГО ДВИЖЕНИЯ В ДВФУ

С.А. Попик, К. С. Селиванов

Дальневосточный Федеральный университет Владивосток, Россия

АННОТАЦИЯ. В статье рассмотрены вопросы, касающиеся развития спортивно-массового движения в Дальневосточном Федеральном университете, определены цель и задачи по развитию спортивно-массового движения. Для решения поставленных задач предлагается создание Ассоциации студенческого спорта, которая будет являться фундаментом зарождения и развития спортивно-массового движения в ДВФУ.

Массовый, в частности студенческий спорт имеет важное значение в развитии нашего государства. И в преддверии значимых, мировых спортивных событий (Всемирная Универсиада в Казани – 2013г., Зимние олимпийские игры в Сочи – 2014г., Чемпионат Мира по футболу – 2018г.) студенческий спорт должен занимать одно из самых высоких мест в становлении национального имиджа России.

Одним из главных двигателей прогресса в нашей стране, также как и во всём мире, продолжает оставаться студенческая молодёжь, для которых в современное время становится модным и престижным быть не только богатым и успешным, но и физически совершенным, полноценно здоровым, адекватным и порядочным человеком.

В современном мире всё больше и больше студенческой молодёжи предпочитают систематически заниматься физической культурой и спортом, что является серьёзной альтернативой асоциальному и социально апатичному поведению в молодежной среде; той альтернативой, без которой невозможна более или менее эффективная деятельность государства по минимизации вредных общественных явлений и процессов. Именно поэтому необходимо развивать спортивно-массовое движение при помощи реализации инновационных проектов, направленных на прогрессивное развитие студенческого движения.

Одним из наиболее перспективных и динамично развивающихся вузов России и Азиатско-Ти- хоокеанского региона является Дальневосточный Федеральный университет. За короткий срок

вДальневосточном Федеральном университете проделана огромная работа – фактически создан и заработал новый университет с совершенно новой структурой, выстроен уникальный не только по российским, но и по мировым критериям кампус, определены новые, очень амбициозные цели и сформулированы чёткие планы по их достижению.

Одним из главных приоритетных направлений в ДВФУ является спортивно-массовое движение. Развитие данного приоритетного направления позволит стимулировать у студентов интересы к занятиям физической культурой и спортом, сформировывать ценности здорового образа жизни, а также реализовывать задачи по профилактике социально-негативных явлений в молодёжной среде, что несомненно повлияет на имидж университета, и позволит Дальневосточному Федеральному университету занять ключевые позиции на мировой образовательной арене.

Для эффективного развития спортивно-массового движения необходимо создание комфортной физкультурно-спортивной среды, способствующей всестороннему удовлетворению потребностей

вдвигательной активности студентов и реализации их физического и нравственного потенциала. Руководствуясь поставленной целью, необходимо решить следующие задачи:

1.Совершенствование системы управления спортивно-массовым движением в ДВФУ.

2.Создание условий для укрепления здоровья студенческой молодёжи путём развития инфраструктуры физической культуры и спорта.

3.Популяризация массового и профессионального спорта и приобщения наибольшего количества студентов к регулярным занятиям физической культурой и спортом во внеучебное время.

~103~

ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНЧЕСКОГО СПОРТА: НА ПУТИ К УНИВЕРСИАДЕ-2013 В КАЗАНИ»

4. Совершенствование материально-технической базы спортивных объектов ДВФУ.

Для реализации поставленных задач предлагается создание Ассоциации студенческого спорта, которая будет являться фундаментом зарождения и развития спортивно-массового движения в ДВФУ.

Для оптимизации деятельности АСС предлагается следующая структура управления (рис. 1). Главным органом управления является конференция, на которой путём голосования выбирается

председатель правления Ассоциации студенческого спорта и исполнительный комитет состоящий из определённого количества членов.

Председатель правления выполняет следующие функции:

1.Разрабатывает стратегию развития Ассоциации студенческого спорта.

2.Утверждает календарный план соревнований.

3.Взаимодействует со стратегическими партнёрами АСС.

4.Координирует деятельность менеджеров лиг.

Функции исполнительного комитета:

1.Утверждает регламент и положение предстоящих соревнований.

2.Взаимодействует с университетскими и региональными СМИ.

3.Составляет смету расходов и распределяет финансирование по лигам.

Рис. 1. Структура управления Ассоциации студенческого спорта.

4. Координирует деятельность советов лиг.

В рамках Ассоциации студенческого спорта создаются команды и формируются лиги по различным видам спорта. Созданными лигами руководят менеджеры, а также в каждой лиге формируется совет лиги (рис. 2).

Рисунок 2. Структура управления Футбольной лиги

~104~

Секция 1. Состояние, проблемы и перспективы развития студенческого спорта в Российской Федерации и в мире

Лига состоит из определённого количества команд. Менеджер является руководящим звеном данной лиги. Также в лиге формируется совет, в который входят по одному представителю из каждой команды. Соответственно, если в лиге 10 команд, то и совет лиги будет состоять из 10 членов. Менеджер и совет лиги взаимодействуют между собой.

Функции менеджера:

1.Комплектация команд.

2.Организация и проведение соревнований.

3.Обеспечение соревнований судейской коллегией.

4.Обеспечение команд тренерами.

5.Взаимодействие с советом лиги.

Функции совета лиги:

1.Обязательное сопровождение спортивной составляющей PR – программой, направленной на повышение интереса в молодежной среде к процессам, происходящим в студенческом спорте.

2.Размещение информации (видеоролики, фото, интервью) на мониторах в школах в целях пропаганды физической культуры и спорта среди студентов ДВФУ.

3.Обеспечение качественным информационным сопровождением с использованием возможностей Интернет-ресурсов, университетских, региональных и федеральных СМИ соревновательной

испортивной составляющей; детальное освещение соревнований, как серьезного и заслуживающего всеобщего внимания события; создание героического ореола вокруг членов университетских команд, защищающих честь ВУЗа, региона, федерального округа; привлечение внимания федеральных спортивных каналов к кульминационным событиям студенческого сезона.

4.Использование ярких, современных, технологичных, востребованных молодежной средой инструментов популяризации студенческого спорта: Интернет-сайты университетских команд; виртуальное общение участников соревнований и болельщиков; поддержка обсуждения событий в сфере студенческого спорта в блогах и на форумах; синхронизированные с календарем соревнований компьютерные игры и викторины, флэш-мобы, студенческие вечеринки, конкурсы; рекламносувенирная продукция и пр.

Обобщая вышеизложенное можно заключить, что создание Ассоциации студенческого спорта позволит:

– увеличить количество студентов занимающихся физической культурой и спортом;

– обеспечит эффективность образовательного процесса по физической культуре;

– создать корпоративный дух у большинства студентов обучающихся в ДВФУ;

– выявлять активных перспективных студентов;

– обеспечить доступность посещения спортивных залов, бассейна, открытых спортивных площадок;

– увеличить количество спортивных секций для всех желающих заниматься различными видами спорта;

– организовывать и проводить различного уровня соревнований с привлечением команд со всех регионов России;

– организовывать и проводить совместные учебно-тренировочные сборы и соревнования с международными университетскими командами стран Азиатско-Тихоокеанского региона.

~105~

ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНЧЕСКОГО СПОРТА: НА ПУТИ К УНИВЕРСИАДЕ-2013 В КАЗАНИ»

СТУДЕНЧЕСКИЙ СПОРТ СЕГОДНЯ: ЗНАЧЕНИЕ И ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ

Л. Н. Розанова, М. Ю. Керпель

Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма Казань, Россия

Студенческий спорт имеет важное значение как для физического и нравственного развития личности, так и для решения очень значимых социальных задач в обществе. Преодоление негативных последствий перестроечных лет во многом предполагает укрепление традиций студенческого спорта, активизацию государственной поддержки, нормативно-правовое, организационное, финансовоэкономическое, материально-техническое и информационное направления его возрождения.

Студенческий спорт призван гармонизировать воспитание будущих специалистов. Сейчас както позабылась идея формирования всесторонне и гармонически развитой личности, а ее место заняла идея развития всех потенциальных возможностей индивида. Однако всесторонне – умственно, нравственно и физически развитый человек – остается востребованным для успешного функционирования и прогресса социума.

Успехи советского студенческого спорта во многом базировались на выпускниках детско-юно- шеских спортивных школ, которых охотно принимали в высшую школу. Как правило, эти студенты удачно сочетали вузовскую учебу с участием в спортивной жизни и приносили добрую спортивную славу своей almamater.

Студенческий спорт имеет важную составляющую – формирование ценнейших качеств личности. В СССР это определялось как коллективизм и существенной задачей массового спорта являлось формирование коллективистских качеств. Сейчас этот термин заменен понятием «корпоративность», но суть его неизменна: человек формируется как член общности, учится действовать сообща, в команде. Трагический для нашей страны период «шоковой терапии» привел к тотальной физической и нравственной деградации людей, совершенно немыслимой до 90-х годов. Преодоление негативных последствий этих лет постепенно меняет модели мышления и поведения людей. Корпоративность как качество личности пробивает себе дорогу через эгоизм и социальное одичание – без нее социум не справляется с решением насущных задач. Корпоративная модель мышления

иповедения постепенно берет верх над анархистско-нигилистской моделью прежде всего в среде социально адаптированной части населения, в том числе и в среде студенческой молодежи; становится модным быть не только богатым и успешным, но и адекватным, предсказуемым, порядочным, физически развитым человеком. И развитие массового студенческого спорта способно подхватить

истимулировать этот благоприятный для развития социума и личности процесс.

Формирование специалиста проходило успешнее у тех студентов, которые с детства научились правильно распределять силы и время, учась одновременно в общеобразовательной и спортивной школах.

Перестроечное время не могло не сказаться и на состоянии детского и студенческого спорта. Резкое сокращение финансирования вылилось в отток тренеров, уничтожение спортивных лагерей, оскудение материальной базы, коммерциализацию спорта.

Наряду с экономическими проблемами это повлекло за собой и негативные социальные последствия – отвлечение от идеалов здорового образа жизни, незанятость подростков, внедрение в массовое сознание ложных стереотипов об успешности и благополучии.

~106~

Секция 1. Состояние, проблемы и перспективы развития студенческого спорта в Российской Федерации и в мире

Вместе с детско-юношеским спортом студенческий спорт должен составлять основу системы непрерывного физического воспитания. Он способен и призван решать очень значимые социальные задачи в обществе:

•способствовать укреплению здоровья,

•формировать чувства товарищества и коллективизма,

•идеалы здорового образа жизни и др.

Данные рекомендации целесообразно рассматривать как необходимые предпосылки в решении задач социального, финансового, материально-технического обеспечения развития студенческого спортивного движения и проведения государственной молодежной политики. Выполнение поставленной комплексной задачи возрождения спортивного студенческого движения в Российской Федерации достигается путем планомерной работы по следующим основным направлениям:

•нормативно-правовое;

•организационное;

•финансово-экономическое;

•материально-техническое;

•информационное.

1. Создание нормативно-правовой базы развития студенческого спорта.

Одной из основных проблем развития студенческого спорта в РФ является отсутствие действующей нормативно-правовой базы. В настоящий момент существующее законодательство оставляет студенческий спорт за рамками правового регулирования.

В «Федеральной целевой программе развития образования на 2010-2012 годы» не прописаны вопросы реализации учебных программ физического воспитания студенческой молодежи, обеспечения потребностей студентов в физическом развитии личности и укрепления здоровья. «Федеральная целевая программа развития физической культуры и спорта в Российской Федерации» оставляет без внимания вопросы развития массового студенческого спорта.

•Для решения данной проблемы, по нашему мнению, необходимо: подготовить предложения по

внесению в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» изменений (поправок), отражающих потребности развития студенческого спорта и обеспечивающих создание условий для полной реализации возможностей в укреплении здоровья, организации досуга, повышении спортивного мастерства студентов;

•разработать Концепцию развития студенческого спорта как часть стратегии молодежной политики в Российской Федерации. Определить цели, задачи, стратегические направления ее деятельности и источники финансирования;

•Совместно с Росспортом решить вопрос о проведении мониторинга уровня физической подготовленности студентов. Ввести ежегодное тестирование и проверку физической подготовленности студентов в соответствии с установленными государственными нормативами.

•Совместно с Росспортом и Минздравом разработать и утвердить «Паспорт здоровья» для студентов вузов РФ.

2. Реализация комплекса организационных мер по созданию эффективно работающей системы развития студенческого спорта в масштабе РФ:

•Воссозданиевструктуревузовспортивныхклубов,осуществляющихсвоюдеятельностьвовзаимодействии с администрацией образовательного учреждения, кафедрой физического воспитания, профсоюзной и студенческой организациями и являющимися основным звеном системы студенческого спорта.

•Обеспечение государственного бюджетного финансирования спортивных клубов вузов. Построение мощной структуры Российского студенческого спортивного союза – активно действующих первичных организаций в вузах, местных, региональных, межрегиональных отделений, что позволит значительно повысить эффективность спортивно-массовой работы с учащейся молодежью, объединить усилия регионов по развитию студенческого спорта в стране, сделать студенческое спортивное

~107~

ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНЧЕСКОГО СПОРТА: НА ПУТИ К УНИВЕРСИАДЕ-2013 В КАЗАНИ»

движение в стране поистине массовым. В этой связи считаем целесообразным рассмотреть возможность преобразования РССС в государственную общественную организацию.

•Решение вопроса о создании в структуре Министерства образования и науки РФ отдела по

организации физического воспитания и спортивно-массовой работы в средних и высших учебных заведениях РФ. Совместно с Росспортом рассмотреть вопрос о создании межвузовских центров по развитию студенческого спорта в федеральных округах на базе крупных университетских комплексов при активном взаимодействии с советами ректоров вузов федеральных округов РФ и аппаратом полномочных представителей Президента РФ в федеральных округах.

•Решение проблемы отсутствия заинтересованности в развитии студенческого спорта со стороны руководства вузов путем внесения в перечень аккредитационных показателей деятельности вуза при прохождении процедуры аттестации пункта «Эффективность системы физического воспитания студентов и организации спортивно-массовой работы».

3. Реализация комплекса мер, способствующих популяризации студенческого спорта в РФ. Актуальной проблемой развития студенческого спортивного движения в России является отсут-

ствие интереса у молодежи к систематическим занятиям спортом, развитие в студенческой среде со- циально-негативных явлений, таких как наркомания, алкоголизм, участие студентов в деятельности радикальных экстремистских объединений. Решением проблемы является принятие комплекса мер по продвижению и популяризации студенческого спорта, повышение его престижа среди молодежи. Высокая эффективность средств физической культуры и спорта в деятельности по профилактике негативных явлений в молодежной среде подтверждается результатами исследований отечественных и зарубежных специалистов.

В рамках решения вопроса необходимо:

•Совместно с Росспортом и РССС организовать проведение раз в два года Всероссийских Универсиад по зимним и летним видам спорта – комплексных спортивно-массовых мероприятий студентов и аспирантов. В проведении Всероссийских Универсиад необходимо учесть положительный опыт Москвы в проведении за последние два года Московских Универсиад.

•Совместно с федеральными органами исполнительной власти, в чьем ведении находятся вузы,

организовать проведение ежегодного всероссийского смотра-конкурса на лучшую организацию спортивно-массовой работы среди студентов.

•Разработать концепцию информационной поддержки студенческого спорта. Учредить совместно с Росспортом и Рособразованием специализированное печатное издание по информационному обеспечению и популяризации студенческого спортивного движения в РФ.

4. Реализация комплекса мер по материально-техническому обеспечению студенческого спорта Укрепление и развитие материально-технической базы – стадионов, спортивных залов, плавательных бассейнов, лыжных баз, спортивных площадок и т.д., необходимых для учебных, учебно-тре- нировочных занятий в учебном процессе студентов, а также факультативных занятий во внеучебное время. Выделение бюджетных и иных средств на строительство, развитие и содержание материаль- но-технической базы, установление налоговых льгот собственникам материально-технической базы позволит решить проблему отсутствия современных технически оснащенных спортивных комплек-

сов в вузах РФ.

5. Реализация комплекса мер по финансово-экономическому обеспечению студенческого спорта. Плановое финансирование студенческого спорта в России позволит привлечь к занятиям спортом сотни тысяч учащихся высших и средних специальных учебных заведений, оптимизировать структуру всероссийского календаря соревнований, создать полноценную систему подготовки отечественных студентов-спортсменов и участие их во внутрироссийских и крупнейших международных соревнованиях.

Для решения вопроса необходимо:

•Обеспечить финансирование ежегодных студенческих спортивных мероприятий, Всероссийских Универсиад, подготовку и участие студенческой сборной России во Всемирных Универсиадах.

~108~

Секция 1. Состояние, проблемы и перспективы развития студенческого спорта в Российской Федерации и в мире

•РазработатьиутвердитьсистемуежегодныхгрантовМинистерстваобразованияинаукиРФдля

студентов-спортсменов, победителей Чемпионатов России по видам спорта, перечень которых согласуется Росспортом и РССС.

•В целях привлечения инвестиций в систему студенческого спорта предложить введение специальной системы налоговых льгот для образовательных учреждений, юридических и физических лиц, вкладывающих свои средства в любой форме в развитие студенческого спорта.

6.Активное взаимодействие с международными студенческими спортивными организациями.

Вбольшинстве развитых зарубежных стран студенческий спорт является основой национальной спортивной и образовательной политики. Большую часть членов сборных команд этих стран по многим видам спорта составляют спортсмены-студенты. Тесное сотрудничество и интеграция российского студенческого спорта в международное студенческое спортивное движение будут способствовать созданию положительного имиджа как российского студенческого спорта, так и России в целом, развитию молодежного спортивного движения в стране.

Таким образом, высокие результаты, показанные нашими студентами-спортсменами на международной арене, послужат прекрасным стимулом для улучшения качества физического воспитания и образования как процесса подготовки студентов к активной общественной жизни и плодотворной трудовой деятельности, а также сохранения и укрепления здоровья, постоянного совершенствования физического, нравственного, интеллектуального, эстетического воспитания личности.

~109~