Завдання для практичного виконання

1. Підготувати матеріали до проведення свята рідної мови

2. Розробити бесіду (розповідь) для організації позаурочної роботи з молод-шими школярами на одну із тем серії “Видатні борці за незалежність України: П. Сагайдачний, Б. Хмельницький, І.Виговський, С.Наливайко, І.Богун”; “Подвижницька діяльність жіноцтва: Настя Лісовська, Маруся Бо-гуславка, Маруся Чурай, Леся Українка, Cофія Русова, Олена Теліга та ін.”

3. Розробити план екскурсії до краєзнавчого музею.

Література

Основна

1. Широкова В.М. Позакласна робота з громадянської освіти у загальноосвітній школі // Виховна робота в школі. – 2005. - № 3. – с. 14-21.

2. Казанжи Ф.І., Шапкіна Е.С. Виховуємо на народних традиціях // Проблеми освіти: Науково-методичний зб. – К., 2001. – Вип.26. – с. 173-178.

3. Калунська Л. Використання українознавства у формуванні особистості майбутнього громадянина України //Обрії. – 2001. - №1. - с.78- 82.

4. Кецих У.В. Виховання громадянськості майбутніх учителів на ідеях української державності // ВДПУ ім.. М.Коцюбинського: Наук.записки серія “Педагогіка і психологія”. – Вінниця, 2002. – Вип. 6.- Ч.2. – с. 80 – 82.

5. Красоткіна Н.С. Навчання і виховання громадянина України // Бібліотечка вчителя початкової школи. – 2005. - №4. с. 1-6.

6. Урок-мандрівка “Ніхто не має права ображати людину” // Рожкажіть онуку. – 2008. -№ 5. – с.50-51.

Додаткова

1. Закон України про громадянство України // Юридичний вісник України. – 1997. - №22. –с.4-8.

2. Історія для громадянина. Методичний посібник для вчителів / В.Горбатенко, П.Вербицька, А.Ковтанюк. – Львів: Літопис, 2003. – 294с.

3. Медвідь Л.А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні. – К., 2003. Громадянське виховання учнів в умовах українського державотворення: Посібник для учителів. – К.; Либідь, 2007. – 112с.

4. Ігнатенко П.Р., Поплужний В.Л., Косарєва Н.І. Виховання громадянина: психолого-педагогічний і народознавчий аспекти: Навчально-методичний посібник., ІЗіМН. – К., 1997.- 252с

5. Концепція громадянської освіти в Україні // Шлях освіти. – 2001. - №4.

6. Струкова І. Становлення громадянської свідомості // Завуч. – 2005. - №31. – с.21-22.

7. Снігур Л.А. Розвиток громадянськості особистості: етапи формування // Наука і освіта. – 2000. - №4.- с.73-77.

8. Пастушенко Н.М., Пастушенко Р.Я. Діагностування навченості: Гуманітарні дисципліни. – Львів: ВНТЛ, 2000. – 83с.

9. Про систему оцінювання знань, умінь і навичок учнів загальноосвітніх навчальних закладів // Історія в школі. – 2000. № 9.- с. 2 -3.

10. Гальперин П.Я. К исследованию интеллектуального развития ребенка // Возрастная и педагогическая психология: Тексты. – М.: Издз-во Моск. ун-та, 1992.

11. Гревцева Г.Я. Гражданское воспитание учащихся: Учебно-методическое пособие. – Челябинск: Образование, 2003. – 115с.

12. Позняк С. Шляхи впровадження громадянської освіти в Україні // Історія України. – 2002. - №8.- с.6-7.

13. Сухомлинська О.В. Ідеї громадянськості і школа України //Шлях освіти. 1999. - № 3.

14. Проект “Громадянська освіта в Україні”: (Про напрямки Всеукраїнської конференції з питань організації громадянського виховання у позаурочній роботі) // Євро бюлетень. – 2006. -№ 1. с.24.

15. ГорбатенкоВ., Вербицька П., Ковтонюк А. Історія для громадянина. Методичний посібник для вчителів середніх загальноосвітніх навчальних закладів. – Львів.: НВФ “Українські технології”, 2003. – 136с.

16. Громадянська освіта в Україні // Педагогічна газета. – 2001. -№1. – с. 7.

17. Гревцева Г.Я. Гражданское воспитание учащихся: Учебно-методическое пособие. – Челябинск: Образование, 2003. – 115с.