- •История
- •Иркутск 2012
- •Введение
- •Оглавление
- •1.Что такое история как наука?
- •2. Методы и функции исторического познания
- •3. Историография отечественной истории Семинар 2. Киевская Русь
- •1. Проблема этногенеза восточных славян
- •Доклады:
- •Семинар 3. Русские земли в XII–XV вв.
- •1. Раздробленность на Руси. Ее оценка в русской историографии
- •2. Русь и Орда
- •1. Русские в Золотой Орде. Семинар 4. Образование Московского государства (хiv – начало XVI вв.)
- •1. Образование Русского государства
- •Семинар 5. Русское государство в XVI веке. Становление российского самодержавия
- •Семинар 6. Россия в XVII в. «Смутное время»
- •1. Политическое развитие в эпоху Петра I. Рождение Российской
- •Экономическая и социальная политика, культура в первой четверти XVIII в.
- •3. Итоги, цена, оценки петровских реформ
- •1. Гражданские и придворные чины в Русском государстве.
- •2. Российские студенты времен Петра I за границей.
- •2. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II
- •1. Фаворитизм в русской истории.
- •Семинар 9. Проблема модернизации России в XIX в.
- •Семинар 11. Общественно-политическая жизнь России в начале XX в. (1900–1914 гг.)
- •Семинар 12. Россия в 1914-начале 1918 гг.
- •1. Первая мировая война и Россия
- •2. Российская революция 1917 г.: предпосылки, содержание,
- •1. Революционные события в Сибири. Семинар 13. Советское общество в 1918–1941 гг.
- •2. Советское общество 30–40-х гг.
- •1. Причины, характер и основные этапы второй мировой войны
- •2. Великая Отечественная война советского народа
- •3. Итоги и всемирно-историческое значение второй мировой
- •Семинар 17. Россия и мир в XXI веке
- •Список учебной литературы
- •Список дополнительной литературы
История
Методические указания
к семинарским занятиям
для студентов очного и заочного обучения
Иркутск 2012
Составитель: Н.И. Дятлова, канд. ист. наук, доцент
Методические указания предназначены для студентов первых и вторых курсов очного и заочного обучения, изучающих дисциплину «История».
© Иркутский государственный университет
путей сообщения, 2012
Введение
Данное пособие включает в себя материал, необходимый для подготовки к семинарским занятиям. В пособии выделены вопросы, на которые следует обратить особое внимание при подготовке к занятиям, предлагаются темы докладов и список необходимой учебной и дополнительной литературы.
Пособие соответствует программе курса «История», рекомендованной Научно–Методическим Советом по истории при Министерстве образования и науке и соответствует Федеральному стандарту.
Оглавление
Тема 1. Теория и методология исторической науки.
Тема 2. Киевская Русь ...…….………………………………………..
Тема 3. Русские земли в XII–XV веках ...……………………….......
Тема 4. Образование Московского государства (ХIV – начало XVI
вв.)
Тема 5. Русское государство в XVI веке. Становление
российского самодержавия ...……………………………….
Тема 6. Россия в ХVII в. «Смутное время». …..…………….........
Тема 7. Эпоха петровских преобразований ...……………………...
Тема 8. Российская империя во второй половине XVIII в.
Тема 9. Проблема модернизации России в XIX в.
Тема 10. Проблема капиталистического развития России на рубеже
XIX- XX вв.
Тема 11. Общественно-политическая жизнь России в начале
XX в. (1900–1914 гг.) ………………………………….........
Тема 12. Россия в 1914 – начале 1918 гг. ………...…………………
Тема 13. Советское общество в 1918–1941 гг. ………………………
Тема 14. Вторая мировая война. Великая Отечественная
война советского народа
Тема 15. Советская страна в 1946–1991 гг. .
Тема 16. Россия в 90-е годы…………………………………………..
Тема 17. Россия и мир в XXI веке
Список учебной литературы……………………………………........
Список дополнительной литературы………………………………...
Семинар 1. Теория и методология исторической науки.
1.Что такое история как наука?
2. Методы и функции исторического познания
3. Историография отечественной истории Семинар 2. Киевская Русь
В данной теме необходимо рассмотреть процесс складывания древнерусской народности, выяснить, какие племена жили на территории будущего Древнерусского государства, как формировалось и развивалось государство – Киевская Русь. Важно выделить этапы становления государства, проследить влияние Византии на Киевскую Русь, проанализировать политический и социальный строй, экономику Древней Руси, выяснить, почему Киевская Русь была раннефеодальной монархией.