Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психология.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
21.11.2019
Размер:
156.16 Кб
Скачать

Мышление.

Мышление - это самый сложный позновательно-психический процесс. Это винец нашеей психической деятельности.

Медицина, философия, логика занимается изучением мышления.

Мыслительный процесс неразрывно связан с другими пихическими процессами. Без восприятия, памяти, внимания, воображение, то мыслительный процесс распадается. Мыслительный процесс так же невозможен без такой физической функции как речь. Потому что именно речь позволяет человеку мысслить обобщенно.

В ощущении и восприятии информацию мы полуаем непосредственно из окружающего мира. Мышление - это непосредственное восприятие, но мы ыходим за рамки непосредтвенного чувстеного восприятия. в процессе мыслительном мы можем позванать о тех вещах, которые в чувственном восприятии вобще не даны. Очень чсть мышление возникает потому, что мы бессильны в чувственном познании. Мыслительный процесс - процесс, который всегда направлен на решение какой либо проблему Возникает только там и тогда, когда у человека возникает проблема.

......

то как мы владеем речью, как мы ее презентуем в значительной степени зависит от нашей работы. чтобы она стала доступной друим. нужно не только понучиться произносить слова, ни и научиться произносить их правильно

Речь внешняя внутреннея. В основе мыслей лежит внутреннея речь

Постепенно эгоцентрическая речь ребенка проходит процесс интериализации.

Переход любово внешнего дйствия во внутрнний план. После эттого процесса появляется возможность думать просебя

Выеляется мыслительная деятельность. Действия, направленные на решение определенных мыслительных задач. Мыслительная деятельность сходится к мыслительной перации. Затем анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, абстрогирование, систематизация и конкретизация.

Формы мыслительной деятельности: суждения, умозаключения, понятия.

Виды мышления:

Практически действенное

Наглядно образное

Теоретически абстракное

Практически действенное мышление осуществляется в виде переходящих друг к другу мыслительных операций. Все эти операции вязаны.

1. Анализ - мысленное разложение целого на части или мысленное выделение из целого каких то сторон, действий, сойств и т д. В элементарной форме анализ может выражатся в практическом разложении целого на части.

2. Синтез - объеденение частей может быть мысленным и практическим.

3. Сравние - установление сходства и различия между предметами и явлениями или их отдельными признаками. Может быть односторонним (по одому признаку) или общим (по мним или всем признаками).

4. обобщение осуществляется на двух уровнях. 1) элементарный. когда объединяем предметы по какому то внешнему, брасающемуся в глаза признаку - генерализация.(детское обобщение) 2) сложное обощение на более высоком уровне на основе главного веущего признака.

5. абстрагирование - операция, которая заключаеся в выделении самого существенного признака, характерного для группы явлений или их признаков.

6. Классификация - это группировка предметов по существенным, важным признакам.

7. конкретизация - познание целого объекта в совокупности его существенных взаимосвязе. высший этап познаниня.

8. Систематизация - это мыслительная операция когда мы объединяем вещи предметы явления в определенные системы.

Формы мышления.

Формальная структура мыслей называется формами мышления. Форм мышления всего 3.

1. Суждения - это определенное знание о предмете, утверждение или отрицание каких либо свойств предмета, связей и отношений. Может быть частным и общим; условным и котегарическим; утвердительным и отрицательным. В суждении может выражаться знание о предмете, а так же отношение человека к этому знанию, различная степень уверенности.

2. Умозаключения - связь между мыслями, понятиями и суждениям, результате котрой из одного или нескольких суждей мы получаем другое суждение, извлеая его из содержания ходнх суждений.

3. Понятия - эта форма мышления, в которой отражается существенные сойства какой либо группы предметов или явлений. Чем более существенные свойства мы отражаем в понятии, тем глубже наша мыслительная дейтельность, тем эффективнеедейтельность человека.

Пониятие: Огонь - это горение какого то предмета.

Сждение: Вода не горит

Умозаключение: Огонь можно потушть водой, потому что вода не горит.