- •Обоснование.
- •Аналитическая часть.
- •Человек, Семья, Труд, Знания, Культура, Отечество, Земля, Мир
- •Условные обозначения:
- •Направления деятельности « Имя звезды твоей - личность»
- •«Созвездие «Край родной»
- •«Звездопад желаний».
- •«Золотые россыпи искусства
- •Промежуточная диагностика.
- •Ожидаемые результаты
Промежуточная диагностика.
(6класс).
№ |
Аспекты изучения |
Диагностические средства |
Результаты |
|
|
Сформированность познавательного потенциала личности |
|
Отличник – 1чел Хорошистов - 25чел на «3» и «4»- 5чел
высокий - 10чел средний - 21чел низкий -0чел |
|
|
Сформированность нравственного потенциала личности |
|
а) устойчивость желательных ценностных отношений учащихся к жизни , людям, самим себе - 7чел б) средняя- 23чел в) устойчивость нежелательных ценностных отношений-1чел
Высокий - 9чел Хороший- 19чел Средний- 3чел |
|
|
Сформированность коммуникативного потенциала личности |
|
Низкий- Ниже среднего- 1чел Средний- 5чел Выше среднего- 15чел Высокий-10чел |
|
|
Сформированность физического потенциала личности |
|
Здоровы -8чел Сколиоз, уплощение стопы- 12чел Зрение- 4чел Хронические заболевания- 3 чел ЖКТ – 4 чел. |
|
|
Удовлетворенность учащихся и родителей жизнедеятельностью в школе |
|
Средний- 2.75, вырос на 0.02
Вырос по сравнению с 5классом на 0.2ед (с 2.78 до 2.98)
|
|
|
Сформированность классного коллектива |
|
Низкий (0,5 ед.) |
Об эффективности воспитательной системы «Зажги свою звезду!» свидетельствуют следующие показатели:
Класс стабильно является призером в рейтинге участия в общешкольных и районных мероприятиях среди классных коллективов.
Ежегодно ученики класса становятся победителями школьных, районных и городских конкурсов «Сын. Отец. Отечество», «Матери – хранительницы нравственного очага семьи».
Повысился уровень нравственной воспитанности и коммуникативной культуры обучающихся.
В классном коллективе существует доброжелательная обстановка, взаимовыручка и взаимоподдержка.
Работа родительского коллектива помогает поддержанию в классе атмосферы сотрудничества и взаимопонимания.
В классе сложились традиции, в поддержании которых принимают активное участие учащиеся, родители, учителя.
Активное включение учащихся во внеурочные формы развития (кружки, секции, клубы, конкурсы, соревнования и.т.д.)
Родители имеют высокую степень удовлетворенности жизнедеятельностью коллектива обучающихся.
Активное участие родителей в органах самоуправления класса и школы.
В каждом проводимом деле классный руководитель пытается обеспечить возможность для проявления всеми учащимися своих возможностей, способностей и творческого потенциала, создать для своих воспитанников ситуацию успеха. Для этого необходимо хорошо знать и понимать учащихся, учитывать их возрастные и психофизические возможности. Учитель должен применять не только наблюдения, но и методы психолого-педагогической диагностики.