Раздел 8. Антропологические концепции Тема №22. Концепция человека в естествознании

План:

22.1 Биологические предпосылки возникновения человека.

22.2 Трудовая теория антропогенеза.

22.3 Генезис сознания, мышления и речи.

Биологические предпосылки возникновения человека. Научное исследование происхождения человека стало возможным только после появления эволюционной теории возникновения новых видов живых организмов, созданной Ч. Дарвином. Опираясь на неё, Э. Геккель выдвинул гипотезу, согласно которой человек произошел от обезьяны, но не современного типа, а от особой их ветви, отделившейся от обезьян 70 млн. лет назад. Представителей этой ветви обезьян он назвал древопитеками, т.е. лесными обезьянами. Современные антропоидные обезьяны (шимпанзе, горилла, орангутанг, гиббон) представляют собой одно из ответвлений в линии развития от общего обезьяньего предка. Другое ответвление в ходе эволюции привело к появлению человека.

На сегодняшний день таксономия человека выглядит следующим образом:

Царство Животные

Тип Хордовые

Подтип Позвоночные

Класс Млекопитающие

Подкласс Плацентарные

Отряд Приматы

Подотряд Сухоносые

Инфраотряд Узконосые

Надсемейство Человекообразные

Семейство Гоминиды

Род Люди

Вид Человек разумный.

Перечислим данные, которыми располагает современная наука для доказательства происхождения человека от древнейшего вида обезьяньего предка, относящегося к гоминидам, т.е. близким к человеку антропоидным обезьянам.

1. Само появление человека свидетельствует о направленном развитии биосферы: начиная с моллюсков, возникает тенденция к развитию нервной системы, которая наибольшее воплощение получает в появлении сложного и высокодифференцированного человеческого мозга.

2. Изучение анатомического строения и физиологических функций антропоидов, т.е. человекообразных обезьян, показывает большое их сходство с анатомо-физиологическими особенностями человека. В телесном строении человека и антропоидов имеется свыше ста сходных признаков.

3. С помощью современных методов молекулярной биологии удалось установить совпадение молекул ДНК и белков у человека и антропоидов. Например, шимпанзе и человек имеют 91% одинаковых генов.

4. Наиболее убедительными доказательствами теории антропогенеза являются останки отдаленных предков человека. Наибольшее значение среди них имеет обнаружение в Южной Африке и некоторых других местах древнейших ископаемых предков человека, которые были названы австралопитеками. Они жили приблизительно 2,5…5 млн. лет назад и существенно отличались от других обезьян тем, что жили не на деревьях, а в саванной местности, охотились на животных, употребляя для этого камни, палки и др. В свое время они были процветающим отрядом гоминидов, жили и охотились стадами, умели строить примитивные жилища.

В терминологии антропогенеза существует понятие митохондриальная Ева - это гипотетический женский индивид, митохондриальная ДНК которой имеется у всех женщин вида. Это не значит, что она была единственной праматерью человечества (одновременно с ней жили и вносили вклад в генофонд человечества и другие женщины) или что тогда выделился наш вид. Митохондриальная Ева всех современных людей жила примерно 150 тысяч лет назад, а общая митохондриальная Ева человека современного антропологического типа и неандертальцев - 450 тысяч лет назад.

Австралопитеки в настоящее время считаются ближайшими предшественниками людей, поскольку в их эволюции воплотились три важнейших признака гоминидов, т.е. условий, способствующих превращению обезьяны в человека. К их числу относятся прямохождение, совершенствование руки и развитие мозга.

Прямохождение явилось условием перехода австралопитеков от древесной жизни в лесах к наземной жизни, в частности в саваннах и на берегу рек и озер. Необходимость такого перехода была вызвана изменением климата, похолоданием и исчезновением многих тропических лесов. Вследствие этого многочисленные виды обезьян, жившие прежде в лесах, погибли, и к новым условиям могли приспособиться только те виды, которые еще раньше спускались с деревьев в поисках пищи. В связи с этим их передние конечности постепенно приобретали способность поиска плодов, выкапывания кореньев съедобных растений, а также камней для обороны и нападения. Следовательно, передние конечности австралопитеков медленно и неуклонно превращались в руки, а задние конечности также медленно приобретали способность к прямой ходьбе в результате изменения тазовых костей и связанных с ними мышц.

Трудовая теория антропогенеза. Биологическая эволюция гоминидов, приобретение ими способности к прямохождению, а также значительное увеличение мозга и совершенствование его структуры привели к освобождению передних конечностей от передвижения по земле и превращению их в орган для изготовления орудий труда. Такой процесс совершался медленно и постепенно, пока древнейший предок человека не перешел от использования передних конечностей для обороны и нападения к изготовлению с их помощью простейших орудий труда. Переход к изготовлению орудий труда знаменует решающий скачок, революционное изменение в процессе превращения обезьяны в человека, возникновения человеческого общества в длительном процессе развития органической жизни на нашей планете. Эти идеи были сформулированы в трудовой теории происхождения человеческого общества, которая явилась необходимым дополнением к эволюционной теории возникновения людей от древних гоминидов.

Начало использования природных вещей в качестве орудий труда и особенно их производство долгое время связывали с обнаружением на острове Ява древнейшего человекообразного существа, названного питекантропом, который жил примерно 800 тыс. лет назад. Но в начале 1960 г. Л. Лики нашел останки более древнего гоминида, жившего приблизительно 2–3 млн. лет назад, которого он назвал Homo habilis, что означает «человек умелый». Хабилисы занимают промежуточное положение между австралопитеками и питекантропами. По анатомическим признакам они отличаются от австралопитеков более развитыми, короткими и сильными передними конечностями, способными использовать более крупные и обработанные камни и другие предметы природы. Объем их мозга превышал объем мозга австралопитеков, но был меньше мозга питекантропа. Они занимались коллективной охотой на крупных животных, для чего устраивали облавы, загоны и ямы, применяя при этом различные каменные, а также костяные и деревянные орудия.

Стадная охота предполагает уже определенную организацию внутри стада, в частности, распределение функций между охотниками и иерархическую структуру самого стада, в котором выделяется вожак и его ближайшие помощники. Во всяком случае, на примере стадной охоты можно видеть уже предпосылки будущего разделения труда, а также использования простейших подручных предметов для достижения поставленной цели. Совершенствование предметов природы в качестве средств для охоты, рыбной ловли, сбора плодов и т.п. медленно и постепенно привело древнейших людей к необходимости создания целого ассортимента предметов, которые могли быть в дальнейшем использованы не столько как средства обороны и нападения, сколько как орудия труда.

Огромное значение в эволюции гоминидов, являющихся ближайшими предшественниками людей, имело использование огня. Открытие его имело чисто случайный характер. Огонь согревал жилища синантропов, а это имело немаловажное значение в связи с наступившим похолоданием климата. С помощью огня они начали готовить мясную пищу, которая лучше усваивалась и давала больше энергии организму. Горящие головешки можно было использовать и в обороне от врагов и нападении на зверей. Вот почему, в конце концов, далекие предки людей научились самостоятельно добывать огонь, чтобы не зависеть от случайного возникновения его в природе. Это произошло примерно 120 – 100 тыс. лет назад. В эту эпоху существовал уже новый тип древних предков человека, которых называют неандертальцами (200 – 35 тыс. лет назад). Неандертальцы были более искусными в изготовлении разнообразных орудий труда и их применении. Они являются предками кроманьонцев, ископаемых людей современного типа, которые значительно ближе к Homo sapiens (человеку разумному) нашего времени как по физическому развитию (рост 180 см), так и по объему мозга (1600 см³).

Коренное изменение в орудиях и характере труда произошло в неолите, или новом каменном веке. От собирательства и охоты первобытные люди перешли к мотыжному земледелию, выращиванию хлебных злаков и других растений, а также к скотоводству посредством приручения диких животных. Это заставило их вести оседлый образ жизни и начать строить постоянные жилища. Такие качественные преобразования в хозяйственной жизни существенно изменили все дальнейшее развитие человечества, поэтому не случайно этот переход характеризуют как неолитическую революцию.

Генезис сознания, мышления и речи. Сознание и речь могли возникнуть только в коллективной трудовой деятельности людей. Сознание первоначально возникает как способ выявления и закрепления объективных, повторяющихся свойств вещей, используемых в трудовом процессе. Тогда же возникает необходимость в обмене результатами трудовой деятельности, которая привела к возникновению речи.

Поскольку труд представляет собой целесообразную деятельность, постольку он предполагает наличие сознания, в котором только и возможна постановка целей. Следовательно, сознание должно предшествовать труду. Вместе с тем сознание возникает там, где существуют социальные связи между людьми, основанные на трудовой деятельности.

С самого начала своего появления сознание было естественно ориентировано на познание и понимание мира, в результате чего вырабатываются конкретные виды и формы знания.

Если раньше знания и трудовые навыки усваивались непосредственно путем наблюдения и подражания действиям опытных людей, то со временем основной формой их передачи стал язык. Хотя в форме жестов и нечленораздельных звуков примитивный язык существовал и раньше, например, у австралопитеков, но только в ходе систематической трудовой деятельности возникла настоятельная необходимость обмена мыслями между людьми, передачи и закрепления достигнутого опыта с помощью более развитого языка.

Кроме знания о практически-предметной деятельности, сознание включает в свой состав и эмоционально-волевое отношение к окружающему миру, в котором, с одной стороны, выражается оценка человеком и обществом существующей действительности, а с другой — вся целеполагающая деятельность, ориентированная на предвидение будущего.

Контрольные вопросы:

1.Как появился человек разумный?

2. К какому царству многоклеточных относится человек?

3.Кто такое австралопитеки?

4. Когда человек научился самостоятельно добывать огонь?

Рекомендуемая литература:

1. Байков А.Ю., Бадаев Р.Р., Дегтяренко В.Т., Искандорян Р.А., Кесслер Г.Э., Петров Д.М., Покревский П.Е., Прокофьев М.Н., Солдатова И.В. Концепции современного естествознания. Учеб.пособие. – М.: МФА, 2008. – С. 126.

2. Белкин П.Н. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов Россия Москва, Высшая школа, 2004 – 335 с. ISBN: 5-06-004505-6.

Интернет ресурсы:

1. http://antropogenez.ru/ - сайт об антропогенезе.

2. http://jupiters.narod.ru/human.htm - о происхождении человека.