203

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

Военная кафедра

А.Д. Борщов, Ю.Ф. Думби

ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННАЯ

ПОДГОТОВКА

Конспект лекций

Москва

2012

Сведения об авторах:

А.Д. Борщов, генерал-майор в отставке,

Заслуженный работник высшей школы РФ,

кандидат исторических наук, профессор,

профессор военной кафедры Российской академии правосудия;

Ю.Ф. Думби, подполковник запаса,

кандидат исторических наук, доцент,

доцент военной кафедры Российской академии правосудия

А.Д. Борщов, Ю.Ф. Думби. Общественно-государственная подготовка: Конспект лекций. – М.: РАП, 2012. – с.

В конспекте лекций рассматриваются общие основы военной доктрины государства, содержание и значение Военной доктрины Российской Федерации, полномочия органов государственной власти в обеспечении обороны и безопасности Российской Федерации, место и роль Вооруженных Сил РФ в структуре государственных институтов, опыт и уроки отечественных военных реформ, история доблести российского воинства и славы русского оружия (XII-XX вв.), вопросы воспитательной работы и морально-психологического обеспечения в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Настоящее издание базируется на учебной программе подготовки офицеров запаса на военной кафедре при Российской академии правосудия по дисциплине «Общественно-государственная подготовка».

Утверждено на заседании Учебно-методического совета Российской академии правосудия в качестве конспекта лекций для студентов юридического факультета, обучающихся на военной кафедре. Протокол № от «__» __________2012 г.

Российская академия правосудия, 2012

Содержание

Введение…. …………………………………………………………………….5

Тема 1.1. Военно-политические, военно-стратегические и

военно-экономические основы военной доктрины Российской

Федерации

Основы военной доктрины государства………………………………. ..10

Современная военная доктрина Российской Федерации…………….. ..16

Основные положения международного гуманитарного права…………. ..33

Тема 1.2. Вооруженные Силы Российской Федерации в структуре

государственных институтов

Государственное устройство Российской Федерации. Место и роль

Вооруженных Сил в структуре государства……………………………. 46

Предназначение, состав и организационная структура

Вооруженных Сил, принципы и основные направления их

строительства………………...……………………………………………. 50

Тема 2.1. Военные реформы в истории Российского государства:

опыт и уроки

Направление и основное содержание военных реформ Ивана

Грозного в середине XVI в. и Петра I в начале XVIII в.………………. 72

Военные реформы второй половины XIX и начала XX вв.…………… 77

Основное содержание и значение военной реформы 1924–1928 гг.

в СССР…………………………………………………………………….. 85

Тема 2.2. История доблести российского воинства и славы русского

оружия (XII-XX вв.)

Мужество и героизм русских воинов в битвах и сражениях

XII – начала XX веков и значение этих побед для укрепления

мощи Российского государства………………………………….............. 92

Победа советского народа в Великой Отечественной войне

1941–1945 гг. и ее всемирно-историческое значение..……………….. 108

Тема 3.1. Воспитательная работа в подразделениях и частях

Вооруженных Сил Российской Федерации

Сущность и организационные основы воспитательной работы

в части и подразделении………………………………………………. 121

Формы и методы воспитательной работы командира (начальника)

с подчиненными………………………………………………………… 125

Сущность и содержание индивидуально-воспитательной работы

с военнослужащими…………………………………………………….. 138

Тема 3.2. Психология личности военнослужащего и воинского

коллектива

Понятие и структура психологии личности…………………………… 147

Формы и методы изучения индивидуально-психологических

особенностей военнослужащих………………………………………… 156

Тема 3.3. Морально-психологическое обеспечение повседневной и

боевой деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации

Морально-психологическое обеспечение деятельности войск (сил):

понятие, цели, задачи и содержание…………………………………… 165

Основы организации морально-психологического обеспечения…….. 176

Нормативно-правовые акты и литература............................................... 190

Приложения…………………………………………………………………. 195

Введение

Общественно-государственная подготовка в Вооруженных Силах Российской Федерации представляет собой организованный и целенаправленный процесс изучения военнослужащими и гражданским персоналом общественно-политических и военно-социальных знаний; является одним из обязательных предметов обучения, важной формой воспитания личного состава, средством поддержания его высокого морально-психологического состояния.

Общественно-государственная подготовка – категория историческая. В русской армии до 1917 г. гуманитарные знания изучались в ходе проводимых с рядовым составом занятий по таким обязательным предметам обучения, как закон божий, чтение и письмо (уроки словесности), сведения из государственных законодательных актов и т.п. Для командного состава лекции и беседы по социальным вопросам организовывались, как правило, через институт офицерских собраний. В Советской Армии и Военно-Морском Флоте со всеми категориями военнослужащих, рабочих и служащих проводились регулярные обязательные занятия в системе различных форм политической учебы.

В Вооруженных Силах Российской Федерации общественно-государственная подготовка введена в мае 1993 г. приказом министра обороны. Она сохраняет позитивные элементы содержания и методики своих отечественных предшественников. Наряду с этим ее целевые установки и тематика в соответствии с российским военным законодательством исключают религиозную и одностороннюю партийно-идеологическую направленность проводимых занятий.

Общественно-государственная подготовка призвана способствовать тому, чтобы военнослужащие, как граждане, состоящие на государственной службе, воспитывались в духе патриотизма, гордились военной историей страны, глубоко осваивали свой воинский долг, требования воинской дисциплины, чтили и преумножали героические традиции защиты Отечества, строго соблюдали действующие законы и общевоинские уставы, были верны военной присяге и Боевому Знамени части.

Как предмет обучения общественно-государственная подготовка включает изучение актуальных вопросов государственного и военного строительства в Российской Федерации, ее законодательства, достижений многонациональной культуры народов России, отечественной истории и традиций российской армии и флота. Для командного состава, кроме того, предусмотрена психолого-педагогическая тематика в целях углубления и расширения соответствующих знаний и практических навыков обучения и воспитания подчиненных.

В Российской академии правосудия дисциплина «Общественно-государственная подготовка» изучается студентами на военной кафедре. Она имеет целью подготовить офицера запаса, обладающего высокими нравственными и патриотическими качествами; понимающего государственную политику в области обороны и безопасности страны; испытывающего чувство личной ответственности за поддержание боевой готовности, укрепление правопорядка и воинской дисциплины, успешное решение учебных и боевых задач.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление:

• о военно-политических, военно-стратегических и военно-экономических основах военной доктрины Российской Федерации;

• об актуальных проблемах военного строительства на современном этапе и месте Вооруженных Сил Российской Федерации в структуре государственных институтов;

• о роли и значении военных реформ в истории Российского государства;

• об истории, культурных и боевых традициях Российской армии;

• об основах организации, роли и месте воспитательной работы, морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил) Российской Федерации;

• об основных принципах и положениях международного гуманитарного права и международно-правовой регламентации войн и вооруженных конфликтов.

Знать:

• историю славных побед российского воинства и русского оружия;

• цели, задачи и способы морально-психологического обеспечения в подразделении, требования руководящих документов;

• порядок организации и проведения мероприятий морально-психологического обеспечения в подразделении;

• цели и задачи воспитательной работы в подразделении, требования руководящих документов;

• порядок организации и проведения мероприятий воспитательной работы в подразделении;

• методику индивидуально-воспитательной работы с военнослужащими, проходящими военную службу по призыву и по контракту.

Учебная дисциплина «Общественно-государственная подготовка» относится к группе общевоенных дисциплин и изучается в пятом и шестом семестрах.

Преподавание дисциплины основывается на знаниях, полученных студентами при изучении учебных дисциплин «Общевоенная подготовка», «Общая тактика» и знаниях основ истории, педагогики и психологии соответствующих дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Основным видами учебных занятий при изучении дисциплины являются лекции и семинары. На лекции выносятся основные вопросы, требующие систематизации и обобщения. На семинарских занятиях, которые проводятся, как правило, в форме развернутой беседы, закрепляются и углубляются полученные на лекциях знания, и, кроме того, студенты приобретают умения аргументированного изложения материала учебных вопросов.

При изложении учебный материал увязывается с деятельностью войск, с практикой организации и осуществления морально-психологического обеспечения и воспитательной работы в воинских подразделениях и частях.

В ходе изучения дисциплины обеспечивается реализация принципа наглядности обучения путем использования на занятиях технических средств обучения, наглядных пособий, схем, плакатов, слайдов, диафильмов и видеофильмов.

Текущий контроль успеваемости и качество подготовки студентов осуществляется в ходе всех видов учебных занятий, а итоговый – на зачете в шестом семестре.