- •Гоу впо «владивостокский государственный медицинский универсистет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •1.Тема: «Определение чувствительности микроорганизмов к антибиотикам, дезсредствам и антисептикам. Плазмиды rtf. Расшифровка антибиотикограммы»
- •2. Мотивационная характеристика:
- •4. Задачи обучения и воспитания:
- •4.1. Студент должен знать:
- •4.3. Личностно- и профессионально ориентированное воспитание:
- •Этапы проведения занятия
- •6. Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной деятельности студентов (сдс) в учебное время:
- •7. Управление дидактическим процессом в учебное время.
- •9. Задание на самоподготовку.
- •9.1. Вопросы для повторения, необходимые для успешного усвоения данной темы (истоки знаний):
- •10. Рекомендуемая литература :
Гоу впо «владивостокский государственный медицинский универсистет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для студентов
по подготовке и проведению практического занятия по теме:
«Определение чувствительности микроорганизмов к антибиотикам, дезсредствам и антисептикам. Плазмиды RTF. Расшифровка антибиотикограммы»
Стоматологический факультет
II курс, Ш семестр
Продолжительность занятия 2 академ. час.
Составитель: доц. Забелина Н.Р.
Владивосток- 2010 г.
1.Тема: «Определение чувствительности микроорганизмов к антибиотикам, дезсредствам и антисептикам. Плазмиды rtf. Расшифровка антибиотикограммы»
2. Мотивационная характеристика:
В результате использования для лечения и предупреждения инфекционных заболеваний и их рецидивов различных химиотерапевтических средств, в том числе и антибиотиков, резко сократилась смертность от инфекционных болезней, снизилась тяжесть их течения, уменьшилось количество постинфекционных осложнений и хронизация болезней. Но это имеет место только в случаях адекватного назначения лекарственных препаратов, для чего необходимы знания основных принципов химиотерапии и химиопрофилактики, умение подобрать больному препарат оптимальной концентрации и вида при обязательном определении чувствительности к нему выделенных от больного возбудителей.
3. Цель обучения, воспитания и развития:
- познание основ химиотерапии и профилактики, механизмов формирования лекарственной устойчивости и знакомство с методами ее определения.
4. Задачи обучения и воспитания:
4.1. Студент должен знать:
1. Химиотерапевтические препараты и механизмы их действия.
2. Понятие об антибиотиках и их механизмах действия.
3. Спектр действия антибиотиков.
4. Способы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.
4.2. Студент должен уметь:
- Сделать выбор антибиотиков для лечения инфекционных заболеваний
- Оценить воздействие антибиотиков на микроорганизмы в разных методах
4.3. Личностно- и профессионально ориентированное воспитание:
– на всех этапах изучения учебной темы (при общении со студентами на практических занятиях и лекциях, при проведении консультаций и т.д.), развивать внимательность, пунктуальность, наблюдательность, доброжелательность и другие качества, необходимые врачу для успешной работы с пациентами, общении с коллегами и медицинским персоналом;
– при общении со студентами формировать элементы общения и профессионального поведения на принципах медицинской этики и деонтологии. При этом обратить особое внимание на значение профессионального реестра речи;
– во время разбора теоретического материала и решении ситуационных задач научить умению сопоставлять факты, делать выводы, т.е. формировать основы врачебного (логического) мышления;
– обратить внимание студентов на то, что основы врачебного мышления включают в себя умение использовать знания при анализе конкретной ситуации с целью выделения главного и выстраивать логическую систему причинно-следственных отношений в развитии патологии.