4. Порядок выполнения работы

1. Согласно полученному объявлению о найме на работу в практической работе № 2 подготовить предполагаемые вопросы к кандидатам и ответы на них.

2. Провести собеседование по составленным вопросам и заполнить бланк собеседования, по примеру, приведенному в приложении Б.

3. Сделать выводы.

4. Ответить на контрольные вопросы.

5. Оформить отчет о проделанной работе.

Отчет о проделанной работе должен содержать:

1. Название и цель работы

2. Порядок выполнения работы.

3. Составленные вопросы для собеседования.

4. Выводы о результатах собеседования.

5. Ответы на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Что такое собеседование?

2. Какие виды вопросов существуют?

3. Что из себя представляют зондирующие вопросы?

4. Что в себя включает подготовка к собеседованию:

Практическая работа № 4

Тема: Профессиональная ориентация и адаптация персонала.

Цель работы: научиться разрабатывать методику профессиональной адаптации сотрудников.

1. Цели обучения.

В результате выполнения данной работы студент будет иметь представление:

-о направлениях адаптации персонала;

знать:

- методику подготовки и проведения адаптации новичка на рабочем месте;

иметь навык:

- разработки методики профессиональной адаптации персонала.

2. Требования к методическому обеспечению

Для успешного выполнения данной работы студенту необходимо знать материал лекции, освещающей данный вопрос.

3. Общие положения.

Адаптация — это постепенное взаимное приспособление работника и организации в новых для сотрудника профессиональных, социальных и организационно-экономических

условиях труда.

Направления адаптации:

первичная, т.е. приспособление молодых сотрудников, не имеющих опыта профессиональной деятельности (как правило, речь идет в данном случае о выпускниках учебных

заведений различного уровня);

вторичная, т.е. приспособление сотрудников, имеющих опыт профессиональной деятельности, но меняющих объект деятельности или свою профессиональную роль, например,

переходящих в ранг руководителя.

Аспекты адаптации:

психофизиологический — приспособление к новым физическим и психологическим нагрузкам, физиологическим условиям труда, а именно: физические и психические нагрузки, уровень монотонности труда, санитарно-гигиенические нормы производственной обстановки, ритм труда, удобство рабочего места, внешние факторы воздействия ( шум, освещенность, и т. п.);

социально-психологический — приспособление к относительно новому социуму, нормам поведения и взаимоотношений в новом коллективе; включение работника в систему взаимоотношений коллектива с его традициями, нормами жизни, ценностными ориентациями; профессиональный — постепенная доработка трудовых способностей; профессионально необходимых качеств личности;

организационный — усвоение роли и организационного статуса рабочего места и подразделения в общей организационной структуре, а также понимание особенностей механизма

управления организацией.

Несмотря на различие между аспектами адаптации, все они находятся в постоянном взаимодействии, поэтому процесс управления требует наличия единой системы инструментов

воздействия, обеспечивающих быстроту и успешность адаптации.