- •Learning Foreign Languages Becomes More Popular in Russia
- •Vocabulary
- •Ответьте на вопросы
- •1. Послушайте шесть мнений об отношении к изучению английского языка, сделайте для себя заметки. Чье мнение совпадает с Вашим?
- •2. Послушайте еще раз и заполните пропуски в предложениях
- •Past simple
- •1. Прочтите и переведите следующие предложения на русский язык
- •2. Напишите вторую форму следующих глаголов
- •3.Дополните предложения, поставив глаголы в скобках в Past Simple
- •4.Перепишите предложения в Past Simple
- •5. Поставьте глаголы в скобках в Past Indefinite
- •6. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму
- •7. Сделайте следующие предложения утвердительными
- •8. Заполните пропуски глаголом в отрицательной форме
- •9. Задайте общие вопросы к следующим предложениям
- •10. Напишите утвердительные или отрицательные предложения о том, что Вы делали вчера
- •11. Составьте вопросы, начинающиеся с Who/What/How/Why …?
- •12. Задайте общие и специальные вопросы к следующим предложениям.
- •13. Поставьте глаголы в скобках в Past Simple.
- •Обязательный лексический минимум по теме “Foreign Languages in Our Life”
- •Geographical Position of the Russian Federation
- •Vocabulary
- •Ответьте на вопросы
- •The Russian Federation: Physical Features
- •Passive voice (страдательный залог временной группы simple)
- •1.Измените по лицам глагол сказуемое в следующих предложениях
- •2. Прочтите и переведите следующие предложения на русский язык
- •Обязательный лексический минимум по теме “The Russian Federation: Physical Features”
- •Прочитайте текст Russian Federation: Political System and Economy
- •Vocabulary
- •Страдательный залог временной группы simple (продолжение)
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive
- •2. Раскройте скобки, употребляя необходимую форму глагола
- •3. Переведите следующие предложения на английский язык
- •Обязательный лексический минимум по теме “The Russian Federation: Political System and Economy”
- •Vocabulary
- •Present continuous
- •1. Дополните предложения, поставив глаголы, данные в скобках, в Present Continuous
- •2. Напишите, что происходит в данный момент
- •3. Опишите, что делают люди на картинках
- •5 . Задайте вопросы, предварительно прочитав ответы
- •Past continous
- •7. Прочтите и переведите следующие предложения на русский язык:
- •8. Посмотрите на картинки. Где были эти люди вчера в 3 часа дня? Что они делали? к каждой картинке напишите по два предложения
- •9. Посмотрите на картинки и напишите, что делала Сара вчера утром
- •10. Дополните предложения. Используйте вопросительные местоимения, если необходимо
- •1 1.Посмотрите на картинку и напишите утвердительные или отрицательные предложения о том, что делал Джо на улице вчера днем.
- •12. Переведите на английский язык:
Past continous
7. Прочтите и переведите следующие предложения на русский язык:
1. It was raining the whole day yesterday. 2. We were sitting and talking in my study for a long time. 3. We were having dinner when my brother came. 4. Where were you going last night when I saw you? 5. Father was reading a newspaper while Ann was preparing her lessons. 6. It was snowing when you left the house. 7. We were working from 3 till 5 o'clock yesterday. 8. We were bathing in the river when the rain began. 9. It was impossible to stay indoors yesterday because it was so nice and warm outdoors and the sun was shining so brightly.
8. Посмотрите на картинки. Где были эти люди вчера в 3 часа дня? Что они делали? к каждой картинке напишите по два предложения
1. Ann was at home. She was watching TV.
2. Carol and Jack________________. They ____________________________________________.
3. Tom__________________________________________________________________________.
4.______________________________________________________________________________.
5.______________________________________________________________________________.
6. And you? I____________________________________________________________________.
9. Посмотрите на картинки и напишите, что делала Сара вчера утром
1. At 9.45 she was washing her car.
2. At 11.45 she _______________________.
3. At 9 o'clock_________________________.
4. At 12.50___________________________.
5. At 8.15 ____________________________.
6. At 10.30___________________________.
10. Дополните предложения. Используйте вопросительные местоимения, если необходимо
1 1.Посмотрите на картинку и напишите утвердительные или отрицательные предложения о том, что делал Джо на улице вчера днем.
(wear / a jacket) He wasn't wearing a jacket.
(carry / a bag)__________________________.
(go / to the dentist)______________________.
(eat / an ice-cream)______________________.
(carry / an umbrella)_____________________.
(go / home)____________________________.
(wear / a hat)___________________________.
(ride/ a bicycle)_________________________.
12. Переведите на английский язык:
1. Я занимался целый день вчера. 2. Вчера целый день шел снег. 3. Она переводила статью в то время, когда мы смотрели телевизор. 4. Я встретил его, когда он шел домой. 5. Мы стояли на платформе, когда прибыл поезд. 6. Сестра пришла, когда мы обедали. 7. Дик позвонил (to call), когда я писала статью.
Обязательный лексический минимум по теме “Moscow”
gradually - постепенно
powerful - сильный, могущественный
liberation - освобождение
tartar yoke - татарское иго
united - соединенный, объединенный
to remain - оставаться
a target - мишень, цель, объект
an attack - нападение, атака
to destroy - разрушать
fire - пожар
occupation - оккупация
completely - полностью, целиком
to restore - реставрировать, восстанавливать
ancient - древний
a masterpiece - шедевр
architecture - архитектура
a tower - башня
a legend - легенда
to blind - ослепить
a palace - дворец
a mansion - особняк
to reconstruct - перестраивать, восстанавливать
unique - уникальный, единственный в своем роде
drama theatre - драматический театр
a studio - студия, театр-студия
a higher educational institution - высшее учебное заведение
a capital - столица
a monument - памятник
an art gallery - художественная галерея
a museum - музей