|
Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті |
Күні: _______ 2011 ж. |
Баспа: екінші |
Пәннің оқу-әдістемелік кешені
|
ЕҰУ ПОӘК |
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті
Кафедра: Практикалық казақ тілі
(кафедра атауы)
ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
PК (R) Үа 205, PК (R) Үа 2206, PК (R) Үа 2211
Кәсіби қазақ тілі пәні бойынша
(оқу жұмыс жоспарына сәйкес пәннің коды мен толық атауы)
5В011100 – информатика (білім б.); 5в070300 – ақпараттық жүйелер 5в070400 – есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету;
мамандықтарының студенттеріне арналған
(мамандық атауы және шифрі)
Астана
2012
1.Курс оқытушысы: Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті практикалық қазақ тілі кафедрасының доценті, ф.ғ.к. Әділбек Амангүл Мұратқызы, аға оқытушы Мағзұмбекова Әмина Қауланқызы.
Байланыс телефоны: 35-75-69 (56-24) (жұм.); amangul-a69@mail.ru.
Ғылыми қызығушылығы: Қазақ тілінің стилистикасы. Коммуникативтік лингвистика.
Ғылыми мектебі: ҚР ҰҒА акдемигі М.С.Серғалиевтің жетекшілігімен «С.Сейфуллин прозасындағы бірыңғай мүшелердің стилистикасы» тақырыбында кандидаттық диссертация қорғаған.
2.Курс атауы: Кәсіби қазақ тілі. Курстың коды: PК (R) Үа 205, PК (R) Үа 2206, PК (R) Үа 2211 Кредит саны – 2
3. Оқу пәнінің өткізілу орны мен уақыты: 3 семестр; бекітілген сабақ кестесіне сәйкес.
4. Оқу пәнінің пререквизиттені мен постреквизиттері (деректемелері):
Қазақ тілінің грамматикасы, мамандыққа қатысты кәсіби лексикасы, термин сөздер.
5. Пәннің сипаттамасы
5.1 Пәннің оқу үдерісіндегі орны. Пән білім алушының мамандығына қатысты кәсіби лексикасын қалыптастыруға, оны дамытуға бағытталған.
5.2 Мақсаты: Қатысымдық, танымдық, тәрбиелік мақсат бірлікте алынады:
- қарым-қатынас құралы – тілді меңгеруді жетілдіре түсу;
- өз мамандығын игеруде қазақ тілі мүмкіндігін жете пайдалану;
- мамандыққа сәйкес белсенді лексика мен терминдерді меңгеру арқылы нақты тілдік ортада тілдік қызмет жағдаяттарына бейімдеу;
- коммуникативті мақсатта берілген тапсырмалар, жаттығулар негізінде кәсіби лексикасын қалыптастыру.
5.3 Пәннің міндеттері:
- кәсіби мәтін түрлерімен, олардағы мамандыққа тікелей қатысты сөздер мен сөз тіркестерімен таныстыру. Кәсіби мәтін түрлерін талдауда мамандыққа қатысты сөздермен бірге өз мамандықтарымен байланысты танымдық материалдарды игеріп, оларды мемлекеттік тіл – қазақ тілінде айта алатындай және жазбаша жұмыстар жүргізетіндей дағдыларды қалыптастыру. Соның негізінде білім алушылардың кәсіби бейімін қазақ тілінде жұмыс істеуге дағдыландыру, тілдік қызметтің барлық түрлерін өзара байланыста оқыту;
5.4.Оқу пәнінің мазмұны
- студенттердің кәсіби сөздік қорларын молайту;
- қазақ тілінде сөйлеу дағдыларын, жазу сауаттылығын арттыру;
- болашақ мамандарды мемлекеттік тілде өз мамандығы бойынша мағлұмат алатындай деңгейге жеткізу, мәтінді еркін игеруге машықтандыру;
- кәсіби лексиканы игерту ауқымында салалық терминологиямен таныстыру.
5.5.Пәнді оқыту жоспары
Апталар |
Тақырып аты |
Сағаттар санымен оқытуды ұйымдас-тырудың формалары |
БӨЖ үшін тапсырмалар (БӨЖ) |
1 апта |
ХХ ғасыр ақпараттық технологиялар дәуірі. Етістіктің шақтары |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Қазақстандағы ақпараттық технологиялардың дамуы |
2 апта |
Сандар тарихы және санау жүйелері. Сан есім, оның түрлері |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ.
|
Математик ғалымдар туралы ақпарат дайындау |
3 апта |
Киелі, қасиетті сандар туралы ұғым. Сан есімді обьектінің берілуі |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Сандарға қатысты мақал-мәтел, қанатты сөздер. |
4 апта |
Бөлшектер. Кеңістік қатынастың берілуі. |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Сандарға байланысты қызықты деректер |
5 апта |
Электронды есептеу машиналары. Дербес компьютерлер. Анықтауыштық қатынас |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ.
|
Компьютердің пайдасы мен зияны тақырыбына эссе дайындау |
6 апта |
Компьютерлік вирустар. Есімше. Көсемше. |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Түрлі компьютерлік бағдарламалар туралы рефераттар дайындау |
7 апта |
Әлемдегі ірі компьютер корпорациялары. Microsoft корпорациясы. Мезгілдік қатынастар. |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Алғашқы бағдарламалар |
|
Аралық бақылау. Тестік тапсырма. |
|
|
8 апта |
Apple компаниясы. Салыстырылудың берілуі |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Компания тарихындағы басты тұлғалар |
9 апта |
Билл Гейтс. Себеп-салдарлық қатынастың берілуі. |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Қайырымдылық акциялары |
10 апта |
Стив Джобс. Шарт мәнді қатынастың берілуі. |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Компьютер ханзадалары |
11 апта |
Ғаламтордың пайда болуы. Ғаламтор желісі. Қарсылық мәнді қатынастың берілуі. |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Жеке қалталық компьютер (ЖҚК- КПК)
|
12 апта |
Электронды кітаптардың пайда болуы. Мақсат мәнді құрылымның берілуі |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Электронды оқулықтар туралы ақпараттар |
13 апта |
Электронды пошта. Болымсыздықтың берілуі |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Электронды поштамен жұмыс |
14 апта |
Әлеуметтік желілер. Модальдылық мағынаның берілуі. |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Түрлі сайттар туралы ақпараттар |
|
Аралық бақылау. Тестік тапсырма |
|
|
15 апта |
Әлемдегі ірі ақпараттық технологиялар бойынша оқу орындары. Белгісіздіктің берілуі. |
Практ. 2 сағ. БОӨЖ–2 сағ БӨЖ – сағ. |
Қазақстандық оқу орындары туралы мәліметтер әзірлеу |
Барлығы: 90 сағат. прак. – 30 сағ; БОӨЖ— 30 сағ.; БӨЖ—30 сағат.