- •Предмет соціології. Структура соціологічного знання
- •1.1.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Взаємодія макро- і мікрорівнів соціології
- •Елементи структури соціологічної науки (статична модель)
- •Функції соціології
- •1.1.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Ю.А. Левада
- •Запитання для роздумів
- •Запитання для роздумів
- •Е. Гідденс
- •Запитання для роздумів
- •М. Вебер
- •Запитання для роздумів
- •1.1.3. Завдання на семінар
- •Виникнення та розвиток соціології як науки
- •1.2.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Головні напрямки соціології XIX-хх ст.
- •Формування і розвиток соціологічної думки в Україні
- •Соціологічні погляди українських мислителів хіх – поч. Хх ст.
- •1.2.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Ф.Г.Гіддінгс. Основа соціології
- •Запитання для роздумів
- •П. Сорокін. Стисла історія соціології і характеристика найголовніших напрямків в сфері соціологічної думки
- •Запитання для роздумів
- •Американська соціологія (За ред. Т. Парсонса)
- •Запитання для роздумів
- •1.2.3. Завдання на семінар
- •Програма та методи соціологічного дослідження
- •1.3.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Програма соціологічного дослідження
- •Методи опитування
- •Види запитань анкети за предметним змістом
- •Класифікація запитань за логічною природою
- •Види запитань за характером відповідей
- •Вимоги до запитань анкети
- •Види інтерв’ю за процедурою проведення
- •Аналіз документів
- •Ознаки, за якими поділяються документи в соціології
- •Соціальний експеримент
- •Вибірковий метод у соціологічному досліджені
- •1.3.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •1.3.3. Завдання на семінар
- •2. Суспільство як соціальна система (іі модуль)
- •2.1. Поняття суспільства, соціальна структура суспільства. Соціальні групи та спільноти
- •2.1.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Види суспільств та їх індикатори
- •Види соціальних підструктур суспільства
- •2.1.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Е.Дюркгейм
- •Запитання для роздумів
- •Запитання для роздумів
- •Ч. Кулі. «Первинні групи»
- •Запитання для роздумів.
- •2.1.3. Завдання на семінар
- •2.2. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність. Соціальний статус та соціальна роль. Соціальна нерівність
- •2.2.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Соціальна стратифікація радянського суспільства
- •Види соціальної мобільності
- •Види статусів
- •2.2.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Запитання для роздумів
- •Ле Гофф ж. Розселення варварів (V- VII ст.)
- •Запитання для роздумів
- •2.2.3. Завдання на семінар
- •2.3. Соціальні інститути та соціальні організації
- •Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Види соціальних інститутів
- •Соціальна організація
- •Типи організацій
- •2.3.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Запитання для роздумів
- •2.3.3. Завдання на семінар
- •3.Суспільство як соціокультурна дійсність (III модуль)
- •3.1. Соціальна взаємодія, соціальні зміни, соціальні процеси. Конфлікт як соціальний процес
- •3.1.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Обов’язкові умови соціальної взаємодії за п.Сорокіним
- •Основні типи соціальних змін, які можуть відбиватись на соціальному розвитку суспільства
- •Класифікація суспільних рухів
- •Класифікація основних соціальних процесів за р.Парком і е.Берджесом:
- •Вчені про соціальний конфлікт
- •Підходи до розуміння конфлікту
- •Статичний розгляд конфлікту
- •Динаміка конфлікту полягає в зміні одного етапу іншим
- •Причини конфліктів
- •Структурні методи управління конфліктом
- •Міжособистісні стилі вирішення конфліктів
- •3.1.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Р.Дарендорф
- •Запитання для роздумів
- •3.1.3. Завдання на семінар
- •3.2. Особистість у системі соціальних зв’язків. Соціалізація як процес становлення особистості
- •3.2.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Найбільш значущі соціальні якості особистості
- •Компоненти структури особистості
- •Форми соціалізації
- •Соціально-психологічні механізми соціалізації
- •3.2.2.Творчі завдання та вправи до теми
- •Ю.А.Левада. Homo sovieticus
- •Запитання для роздумів
- •Запитання для роздумів
- •3.2.3. Завдання на семінар
- •3.3. Соціологічне розуміння культури. Цінності та норми. Соціальний контроль та соціальні відхилення
- •3.3.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Функції культури
- •Головні елементи соціального контролю
- •Напрямки соціології, що пояснюють причини виникнення девіантної поведінки
- •3.3.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Т.Шибутані. Поведінка і контроль
- •Запитання для роздумів
- •Б.Я.Петелін. Організована злочинність підлітків
- •Запитання для роздумів
- •Е.Гіденс.
- •Запитання для роздумів
- •С.Б.Кримський. Контури духовності: нові контексти ідентифікації
- •Запитання для роздумів
- •3.3.3. Завдання на семінар
- •4.1. Теми для написання рефератів, творчих робіт, есеїв
- •4.2. Література
- •4.2.1. Загальна література (підручники)
- •4.2.2. Рекомендована література до кожної з наведених тем
- •4.3. Рекомендації до проведення соціолічного дослідження
- •4.3.1. Приблизні теми для проведення навчальних соціологічних досліджень студентів
- •4.3.2. Проект навчального дослідження
- •4.3.3. Приклад анкети Шановні студенти!
- •1. Чи відчули Ви різницю між системою навчання у вузі й школою?
- •2. Якщо Ви відчули різницю, то в чому вона, насамперед, полягає (відзначте не більше 5 варіантів відповідей)?
- •2 Методика и техника социологических исследований
- •2 Экономическая социология
- •2 Демография
- •2 Социальная политика. Социальная структура
- •2 Этносоциология
- •2. Социология молодежи
- •2 Социология семьи
- •2 Гендерные исследования
- •2 Социология медицины
- •2 Политическая социология
- •2 Военная социология
- •2 Социология права. Девиантное поведение
- •2 Социология культуры
- •2 Социология массовых коммуникаций
- •2 Социология образования
- •2 Социология религии
- •2 Социология села
- •2 Социология управления
- •2 Историческая социология
- •2 История социологии
- •2 Дискуссии
- •2 Социологическая публицистика
- •2 Социологическое наследие
- •2 Кафедра. Консультации
- •2 Факты. Комментарии. Заметки
- •2 Первые шаги
- •2 Научная жизнь
- •2 Размышления над новой книгой
- •Указатель статей, опубликованных в 2001 году в журнале "социологические исследования"
- •1 Академическая трибуна
- •1 Теория. Методология
- •1 Методика и техника социологических исследований
- •1 Экономическая социология
- •1 Демография, миграции
- •1 Экосоциология
- •1 Социальная политика. Социальная структура
- •1 Этносоциология
- •1 Социология молодежи
- •1 Социология семьи. Гендерные исследования
- •1 Социология медицины
- •1 Политическая социология
- •1 Социология образования
- •1 Социология религии
- •1 Социологическая публицистика
- •1 Социологическое наследие
- •1 Факты. Комментарии. Заметки
- •1 Первые шаги
- •1 Размышления над новой книгой
- •1 Научная жизнь
- •Указатель статей, опубликованных в 2000 году в журнале "социологические исследования"
- •0 Теория. Методология
- •0 Методика и техника социологических исследований
- •0 Экономическая социология
- •0 Демография, миграция
- •0 Экосоциология
- •0 Социальная политика. Социальная структура
- •0 Этносоциология
- •0 Социология молодежи
- •0 Социология семьи. Гендерные исследования
- •0 Социология медицины
- •0 Политическая социология
- •0 Военная социология
- •0 Социология права
- •0 Девиантное поведение
- •0 Социология культуры
- •0 Социология массовых коммуникаций
- •0 Социология науки
- •0 Социология образования
- •0 Социология управления
- •0 Историческая социология
- •0 Факты. Комментарии. Заметки
- •0 Первые шаги
- •0 Размышления над новой книгой
- •0 Научная жизнь
- •Указатель статей, опубликованных в 1999 году в журнале "социологические исследования"
- •9 Целевые подборки
- •9 Академическая трибуна
- •9 Теория. Методология
- •9 Методика и техника социологических исследований
- •9 Дискуссии. Полемика
- •9 Экономическая социология
- •9 Демография. Миграция
- •9 Экосоциология
- •9 Социология катастроф
- •9 Социальная политика
- •9 Социальная структура
- •9 Этносоциология
- •9 Социология молодежи
- •9 Социология семьи. Гендерные исследования
- •9 Политическая социология
- •9 Военная социология
- •9 Социология права
- •9 Девиантное поведение
- •9 Социология культуры
- •9 Социология медицины
- •9 Социология науки
- •9 Социология образования
- •9 Социология села
- •9 Социология управления
- •9 Историческая социология
- •9 История социологии
- •9 Социологическая публицистика
- •9 Социологическое наследие
- •9 Кафедра. Консультации
- •9 Факты. Комментарии. Заметки
- •9 Социология за рубежом
- •9 Первые шаги
- •9 Персоналии
- •9 Размышления над новой книгой
- •5 Академическая трибуна
- •5 Теория. Методология
- •5 Методы социологических исследований
- •5 Экономическая социология. Социология труда
- •5 Демография. Миграции
- •5 Социальная политика. Социальная структура
- •5 Экосоциология
- •5 Этносоциология
- •5 Социология молодежи
- •5 Социология семьи. Гендерные исследования
- •5 Социология здоровья и медицины
- •5 Политическая социология
- •5 Военная социология
- •5 Социология права
- •5 Социология культуры, духовной жизни
- •5 Социология массовых коммуникаций
- •5 Социология конфликта
- •5 Социология образования
- •5 Социология религии
- •5 Социология села
- •5 Социология управления
- •5 Историческая социология
- •5 История социологии
- •5 Дискуссии. Полемика
- •5 Социологическое наследие
- •5 Кафедра. Консультации
- •5 Факты. Комментарии. Заметки
- •5 Первые шаги.
- •5 Научная жизнь
- •5 Письмо в редакцию
- •Указатель статей, опубликованных в 2006 году в журнале "социологические исследования"
- •6 Академическая трибуна
- •6 Теория. Методология
- •6 Методы социологических исследований
- •6 Экономическая социология. Социология труда
- •6 Региональная социология
- •6 Демография. Миграции
- •6 Экосоциология
- •6 Этносоциология
- •6 Социология молодежи
- •6 Социология семьи. Гендерные исследования
- •6 Социология здоровья и медицины
- •6 Политическая социология
- •6 Военная социология
- •6 Социология права. Девиантное поведение
- •6 Социология культуры, духовной жизни
- •6 Социология массовых коммуникаций
- •6 Социология образования
- •6 Социология религии
- •6 Социология села
- •6Социология управления
- •6 Историческая социология
- •6 История социологии
- •6 Дискуссии. Полемика
- •6 Социологическая публицистика
- •6 Кафедра. Консультации
- •6 Факты. Комментарии. Заметки
- •6 Первые шаги
- •6 Научная жизнь
- •6 Письмо в редакцию
- •6 Размышления над новой книгой
- •Барматова с. Поле критики: к проблеме теоретической идентификации. № 4, 165.
- •3 Наше наследие
- •3 Научная жизнь
- •3 Социологические издания: размышления, рецензии
- •Указатель статей, опубликованньіх в журнале "социология: теория, методьі, маркетинг" в 2002 году
- •2 Социологическое образование
- •2 Социография
- •2 Социологическая публицистика
- •2 Научная жизнь
- •Постсоветская динамика украинского общества в европейском контексте: Общая дискуссия. № з, 186.
- •2 Наше наследие
- •Покажчик статей, надрукованих у часописі "соціологія: теорія, методи, маркетинг" 2001 року
- •Покажчик статей, надрукованих у часописі "соціологія: теорія, методи, маркетинг" 1999 року
- •9 Порівняльні соціологічні дослідження
- •9 Соціографія
- •9 Соціологічна освіта
- •9 Соціологічна публіцистика
- •9 Наша спадщина
- •9 Наукове життя
- •9 Соціологічна асоціація україни інформує
- •9 Соціологічні видання: рецензії, роздуми, бібліографія
Напрямки соціології, що пояснюють причини виникнення девіантної поведінки
Автор |
Концепції |
Р.Мертон |
Теорія аномії. Неузгодженість між цілями, які висунуті суспільством, і засобами, які воно пропонує для їх досягнення. Люди пристосовуються до стану аномії різними індивідуальними способами: конформізм, або різні види девіантної поведінки - “інновація”, “ритуалізм”, “ретретизм” |
А.Коуен |
Теорія конфлікту. Культурні зразки поведінки є відхиленнями, якщо вони засновані на нормах іншої культури. Індивіди, соціалізація яких проходить у середовищі, де переважають та вважаються нормальними цінності, що сприяють девіації, стають носіями девіантної поведінки. Наприклад, злочинець розглядається як носій певної субкультури, конфліктної по відношенню до пануючого в даному суспільстві типу культури |
В.Франкл |
Відчуття великою кількістю людей відсутності сенсу в житті, що проходить нерідко без можливості якогось реального вибору та неможливістю знайти в ньому позитивний сенс з причин руйнування старих цінностей та традицій, дискредитації «нових», відсутності культури світоглядної рефлексії, яка дозволяє прийти до унікального сенсу своїм неповторним шляхом |
Я.І.Гілінський |
Наявність в суспільстві соціальної нерівності, неоднакових можливостей у задоволенні потреб для різних соціальних груп |
Негативне відхилення – відхилення, яке припускає занадто низький рівень вмінь і навичок, або поведінка, яка вступає в протиріччя із запропонованими культурою зразками. Подібні девіації викликають суспільне несхвалення, а також застосування більш серйозних, ніж несхвалення, санкцій.
Позитивне відхилення – девіація в бік максимально схваленої поведінки, тобто поведінка, яка не відповідає уявленням про середній, нормальний рівень і помітно перевершує його. Геройство – це девіація. Звісно, більшість суспільств заохочує геройську поведінку, хоча далеко не завжди саме геройство є чимось «середньостатистичним». Тому будь-який прояв геройства виявляється відхиленням, і по відношенню до нього також застосовують санкції, але позитивні. Поведінка героїв схвалюється, герої популярні, їх нагороджують.
Один з чинників, що стає домінуючим в посиленні девіантної поведінки – це маргіналізація суспільства, тобто «перехідність», нестійкість. Головною ознакою маргіналізації є розрив соціальних зв’язків, причому, в класичному випадку послідовно рвуться економічні, соціальні і духовно-культурні зв’язки. Загальна нестабільність, руйнування колишнього життєвого устрою, відмова від звичної системи цінностей, безробіття, біженці, руйнування держав об’єктивно приводили до посилення маргіналізації. Інша причина пов’язана з поширенням різного роду соціальних патологій –психічних захворювань, алкоголізму, наркоманії, погіршення генетичного фонду населення.
3.3.2. Творчі завдання та вправи до теми
Завдання 1.
Розподіліть наведені нижче поняття для матеріальної і духовної культури:
- засоби виробництва;
- житло, предмети побуту;
- храми і монастирі;
- засоби пересування і зв’язку;
- бібліотеки, книги, музеї, театри;
- мова;
- мистецтво;
- міфи і релігія;
- моральні, соціальні норми.
Завдання 2.
В запропонованій схемі пропущені деякі типи культури. Заповніть пропущені місця в схемі назвами відповідних типів культури.
Завдання 3.
Які з нижче наведених визначень підходять до понять «субкультура» і «контркультура»?
Культурні зразки, які тісно пов’язані із загальною, домінуючою культурою, але відрізняються від неї.
Певні групи, які не тільки відрізняються від домінуючих зразків, але й кидають їм виклик.
Завдання 4.
Які з наведених нижче рис притаманні «масовій культурі»?
Риси, що притаманні всім культурам.
Форма культури, яка включає вишукане мистецтво, музику, літературу.
Низькопробні твори літератури та мистецтва, особливо естрадної творчості, розраховані на найпоширеніший попит і збут.
Культура певної нації (української, польської, американської).
Завдання 5.
Заповніть пусті клітини і дайте пояснення:
Завдання 6.
Опишіть прояв соціального контролю, з яким стикається людина, на прикладі з Вашого особистого життя чи художнього твору.
Завдання 7.
Дайте характеристику специфічних методів здійснення соціального контролю, що використовуються судами, прокуратурою, в’язницями.
Завдання 8.
Прочитайте фрагмент тексту та дайте відповідь на запитання для роздумів.