- •Введение в курс гистологии. Предмет и задачи гистологии.
- •3) Гистологическая техника. Этапы приготовления гистологического препарата.
- •5.Световая и электронная микроскопия.
- •7) Микроскопический этап развития гистологии. Становление описательной, сравнительной и эволюционной гистологии.
- •8.Современный этап в развитии гистологии. Развитие гистологии в Республике Казахстан (а.Г.Зорина, а.С.Толыбеков, а.Н.Бажанов).
- •9) Ткани как системы клеток и их производных. Понятие о клетке и неклеточных структурах. Основные положения клеточной теории.
- •10) Клеточная оболочка (плазмолемма). Структурно-химическая и функциональная характеристика.
- •11) Органеллы: определение, классификация. Структурно-функциональная характеристика мембранных органелл.
- •12) Структурно-функциональная характеристика немембранных органелл.
- •13.Специальные органеллы. Включения. Гиалоплазма.
- •14. Ядро. Значение в жизнедеятельности клетки и в передаче генетической информации. Основные компоненты ядра: ядерная оболочка, ядрышко, хроматин, кариоплазма.
- •16) Адаптация клеток, ее значение для сохранения жизни клеток в измененных условиях существования. Обратимые изменения клетки при повреждающем воздействии, их морфологические проявления.
- •17) Необратимые изменения клетки при повреждающем воздействии. Гибель клеток. Некроз и апоптоз. Факторы и стимулы, вызывающие гибель клетки /некроз и апоптоз/.
- •18)Периодизация эмбрионального развития человека
- •19)Прогенез. Морфофункциональная характеристика половых клеток.
- •24) Понятие о провизорных органах человека. Хорион, амнион, желточный мешок, аллантоис. Их строение и функциональное значение.
- •25) Значение хориона в формировании плаценты. Плацента человека. Система «мать-плод».
- •26)Понятие о критических периодах развития (п.Г.Светлов). Основные критические периоды развития зародыша человека. Нарушение процессов детерминации как причина аномалий и уродств.
26)Понятие о критических периодах развития (п.Г.Светлов). Основные критические периоды развития зародыша человека. Нарушение процессов детерминации как причина аномалий и уродств.
Российский эмбриолог П. Г. Светлов в 1960 ρ сформулировал теорию критических периодов развития и проверил ее экспериментально. Суть этой теории состоит в утверждении общего положения, что каждый этап развития зародыша в целом и его отдельных органов начинается относительно коротким периодом качественно новой перестройки. Эта перестройка сопровождается детерминацию, пролиферацией и дифференцировкой клеток. В критические периоды у зародышей активируется метаболизм, резко усиливается дыхание, меняется содержание РНК, выявляются новые белки и одновременно тормозится темп роста. В это время эмбрион наиболее чувствителен и восприимчив к повреждающего действия различной природы.
КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ПЛОДА
ПЕРВЫЙ КРИТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД
Предшествует имплантации (прикрепление зародыша к стенке матки) или совпадает с ней. Это так называемая стадия предимплантационного развития (начинается с момента оплодотворения и продолжается до момента прикрепления зародыша к стенке матки - 7-8 дней после оплодотворения). Зародыш, на данной стадии, относительно устойчив к действию повреждающих агентов. Повреждающее действие реализуется, обычно, по принципу «все или ничего».
ВТОРОЙ КРИТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД
После завершения имплантации в развитии эмбриона начинается второй критический период – период образования зачатков органов и систем эмбриона, который у человека заканчивается к третьему месяцу внутриутробной жизни. Этот срок является наиболее чувствительным для развития эмбриона (3-7 недель), а также период образования плаценты (9-12 недель). В период образования органов, в результате патогенного действия повреждающих факторов на эмбрион, в первую очередь, поражаются те органы и системы, которые находились в это время в процессе закладки и повышенного обмена веществ. Поэтому для поражения эмбриона в этот период характерным является возникновение уродств (тератогенный эффект).
Под воздействием повреждающих факторов во время образования плаценты происходят патологические изменения, в основе которых лежит возникновение плацентарной недостаточности, выражением которой является врожденная гипотрофия плода (дефицит массы тела ребенка).
ТРЕТИЙ КРИТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД
В 18-22 недели беременности происходят важнейшие процессы, связанные с формированием активности головного мозга плода, кроветворной системы, выработки важнейших гормонов, рефлекторных реакций. Следовательно, этот период является третьим критическим периодом в его развитии.
Во второй половине беременности происходит становление и созревание важнейших органов и структур (нервной, кроветворной, сердечно-сосудистой). В этот период также происходит снижение чувствительности плода к повреждающим агентам.
Повреждающие факторы могут реализовать свое действие, проникая через плаценту или изменяя ее нормальную проницаемость. Плацента – это уникальный фильтр, который обладает ограниченной проницаемостью, защищая организм плода от множества веществ и токсичных продуктов, попадающих в организм матери. Однако плацента проницаема для большинства лекарственных веществ, применяемых в акушерской практике: закись азота, наркотические анальгетики, витамины, большинство гормонов, сердечных препаратов, антибиотиков, противовоспалительных препаратов и др.